文档介绍：该【小学科学《声音》综合练习题精品【黄金题型】 】是由【闰土】上传分享，文档一共【11】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学科学《声音》综合练习题精品【黄金题型】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学科学《声音》(共10题,共20分),能发出高音的是(??)。,音叉(??)。??????????(??)决定的。??????????“昨晚雷声很大”的描述错误的是(??)。?????,说明音量很强?????(??)属于人为的制造声音。??????????,拨弹时发出的声音越(??)。??????????(??)传播速度最快。???????,刺耳的是(??)。????????,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(??)。????????(??)。、(共10题,共40分)(???)、(???)、(???)。,长铁管发出的声音(??),短铁管发出的声音(??)。?????????????????,声音越(???);物体振动幅度越(???),声音越弱。(???)的不同,可以分为动物的(???)、自然界的)(???)、人类生产生活发出的声音。,并朝向声音发出的方向,我们听到的声音会(???)。(???),发出的声音高;尺子伸出桌面(???),发出的声音低。(???)受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。(???)振动产生的。(???)的形式向四面八方传播的,当(???)遇到物体,会使物体(???)起来,声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。(???)产生的;我们听见的鼓声是通过(???)传播的。(共10题,共20分)。(?),可以听见同桌的写字声。(?),拉得越紧声音越高;拉得越松,声音越低。(??)。(??)。(??)。(??),可以不用设计图,想怎么做就怎么做。(??),最好的办法是大声呼救。(?),防止别人听不清。(?)。(??)(共1题,共8分)。拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣??? ??听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快??? ??听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子??(共2题,共14分)。。(共5题,共26分)??,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗??(共3题,共19分)。“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果其中一人用手捏住棉线,另一个人就听不到声音了,为什么?、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。(共5题,共37分),小明做了下面的实验。如图,在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球,待小球静止后,在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。,会发生的现象是(??)。???????,小球向左侧振动的幅度(??)。????????,音叉的声音会越来越弱,小球也会逐渐向音叉靠近,直至紧贴在一起,这说明(??)。,,,~8的顺序,用“高→低”或“低→高”来表示声音变化的规律。(1)按1-8顺序敲击长短不同的金属条,声音变化的规律是(???)。(2)按1-8顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化的规律是(???)。(3)用嘴向瓶口吹气,由于瓶内(???)的振动能发出不同的音调,按照音调从低到高的顺序排列是(???)。(4)通过以上实验,我发现:琴弦长短相同、粗细不同时,越粗的振动的越(???),发出声音越(???)。粗细相同、长短不同时,越短的振动的越(???),发出的声音越(???)。,完成下面各题。能听到闹钟声音的是(???)号;不能听到闹钟声音的是(???)号;通过实验得知,声音能在(???)和(???)中传播;声音不能在(???)中传播。,根据表中数据完成下面各题。(1)橡皮筋被拉开的距离越长,振动幅度就越(?????),听到的声音就越(?????)。(2)橡皮筋被拉开的距离越长,振动持续的时间就越(?????),听到的声音持续的时间就越(?????)。,小丽家有两个房间,她经常坐在自己家的A位置学习,但外面大街上的声音常常影响她学习,她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”,无效的办法后面的括号里画“×”。(1)位置不变,把窗户关上。(??)(2)位置不变,把门1关上。(??)(3)位置不变,把门2关上。(??)(4)把位置从A移到C,其他不变。(??)(5)把位置从A移到B,关上门1。(??)(6)把位置从A移到C,关上门1和门2。(??);中耳;;;;叫声;;;声波;;.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×:;低;快;;发声;不发声;发声;不发声;