文档介绍：高二主题班会***与成才
主持人:各位老师同学们,大家好,今天的班会由我为大家主持。
我想在座的各位同学可能小的时候都有一个愿望,就是快点儿长大***。我也曾经急切地这样企盼过,想到长大***后,不再被家长、老师所束缚,就有些激动。而现在,我已年满18岁了,在法律意义上已经可以算***了,却没有想象中的那么兴奋,反而有些不愿意接受这样的现实,不愿意接受***所要承担的责任和义务,不愿面对日益激烈的社会竞争。
我想同样的心理可能也曾出现在过在座的一些同学吧,为了使大家更好地向未来过渡,以适应当今社会的发展,今天我们就来谈谈***与成才。
所谓人才,自然包括两层含义,即一为人,二为才,两者缺一不可。但究竟怎样才能称为人才呢?人才的标准又有哪些呢?请大家思考一下。
问题一:何为人才?(王、李、吴)
主持人:好,现在我们已经了解了何为“人才”,那么人才对于我们中学生来说又有什么特殊的意义呢?我们有为什么如此执着的追求成为人才呢?我想要回答这个问题,我们首先就必须了解***与成才对我们的重要性。
问题二:***的重要性(李、陈)
主持人:好,我们再来听一听大家对成才的重要性是如何理解的。
问题三:成才的重要性(王、李)
主持人:正像同学们所说的,***与成才对于我们的发展都十分重要,但对于我们中学生来说,到底应该更注重哪一方面的培养呢?如果非要我们从二者中选其一的话,我们又该如何取舍呢?我想对于这个问题大家应该有着不同的想法。
问题四:***与***哪个更重要?(路、韩;蒋、倪)
主持人:我想通过几位同学的发言,大家也都看出来了,对于我们而言,***与成才的重要性真的是难分伯仲,难以取舍。正像我们一中的育人目标:一教会学生做人、二教会学生做学问,二者缺一不可。好了,说了那么多,其实最实际、最重要,也是我们最关心的还是应该怎样做才能***,才能成才。下面我们还是听听同学们的见解吧。
问题五:如何***(张、关、宋)
主持人:我们再一起听听大家对如何成才有什么好的想法。
问题六:如何成才(张、董、汲)
主持人:正如大家所说,条条大路通罗马,成为人才,也不用拘泥于一个模式,一种套路,人才也不局限于某一方面,正所谓“三百六十五行,行行出状元”,只要我们用心,执着于自己所喜欢的事情,我们定能闯出一片广阔的天空。
主持人:我想在座的每一位老师也都是从我们这个阶段走过来的,对于人才,如何成为人才,老师们一定都有着自己独到的见解值得我们借鉴,使我们少走弯路,下面就让我们来听一听,各位老师对我们的寄语。
任课老师发言
主持人:确实正如老班所说,在我们当中,不少同学都已到了***的年龄,其他同学也都即将年满18岁。很庆幸我们18岁,我们有时间、有精力去用激昂的青春来换取美好的未来,我们应该满怀***的向世界宣告,我们18岁,未来是属于我们的!下面就再让我们大家一起来听听同学对于***的感想。
刘:18岁,我的***宣言……
主持人:我们是初升的骄阳,是年轻的雄鹰,我们的故事才刚刚开始,我们留给过去的是童稚,我们面向未来的是成熟。当我走入校园,心中很清楚,这只是青春之歌这首交响曲中的一个音符。没有轰轰烈烈的壮举,没有旗帜翻飞的凯旋,没有惊天动地的篇章,没有流传千古的绝唱;我有的只是一颗纯朴的心灵,一张真诚的笑脸,一句句明智的话语,一枝枝待放的花朵。此刻,
让我们用神圣的生命