文档介绍：开学第一课
科学课给你留下最深的印象是什么?
课堂要求:专心听讲积极思考
实验要求:听清要求分工合作
作业要求:按时完成认真整洁
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1、种子发芽实验(一)
考考你:植物的一生是从开始的?
种子发芽
种子发芽需要哪些条件?
讨论:种子发芽需要哪些条件
设计:种子发芽实验
对比实验——让一个条件发生变化
讨论设计实验计划:
1、你们想研究什么问题,你们计划怎样做?
2、你们预测结果会是怎样的?
3、你们的研究中,改变了什么条件?
4、哪些条件是没有改变的?
5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响?
6、在实验研究过程中还应该注意什么?
我们提出的问题
绿豆种子发芽必须要?
我们的推测
绿豆种子发芽必须要。
两个组的相同条件
各三粒大小相同的绿豆种子
两个组的不同条件
实验的方法
我们的“种子发芽”实验计划
我们提出的问题
种子发芽与阳光有关系吗?
我们的推测
种子发芽需要有充足的阳光
两个组相同的条件
相同的温度、相同的水分、各三粒大小相同的绿豆种子
两个组不同的条件
光照不同(光亮和阴暗)
实验的方法
找6颗绿豆种子,分成两份,加入相同数量的水滴,把其中3颗种子放在光亮处,另外3颗种子放在阴暗处。观察哪一组种子先发芽。
我们提出的问题
种子发芽与空气有关系吗?
我们的推测
种子发芽需要有充足的空气
两个组相同的条件
相同的温度、相同的光照、相同的水分、各三粒大小相同的绿豆种子
两个组不同的条件
空气不同
实验的方法
找6颗绿豆种子,分成两份,分别装入两个保鲜袋里,各滴入5滴水,把其中一个袋里的空气全部挤出,另一个袋子充满空气,把袋口都扎紧。观察哪一组种子先发芽。
我们提出的问题
种子发芽与土壤有关系吗?
我们的推测
种子发芽需要有土壤
两个组相同的条件
相同的温度、相同的光照、相同的水分、各三粒大小相同的绿豆种子
两个组不同的条件
一份有土壤,另一份无土壤
实验的方法
找6颗绿豆种子,分成两份,放入两个杯中,其中一个杯子上放入一定数量的土壤,另一个杯子不放土壤。观察哪一组种子先发芽。