文档介绍：幼儿园一日保教常规
讨论:你组织的一日活动是哪些活动组成?
一、幼儿园一日活动内涵
●幼儿园一日活动是实施幼儿园教育的主要途径,是幼儿园每天进行的各种教育活动的总和,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程,主要包括各项生活活动、运动活动、学****活动、游戏活动等
●幼儿园一日活动常规行为是指幼儿、保教人员以及家长在幼儿园一日活动中,经常发生和经历的、约定俗成的、符合教育规律的活动行为
二、幼儿园一日活动的现状
你认为当前幼儿园一日活动现状如何?
二、幼儿园一日活动的现状
案例:上课了,扬扬没精打采,自言自语说“真没意思”。吃饭时间,扬扬拿起一条咸菜对迢迢说“看,一条蛇。”然后在咸菜上咬了几口,并让迢迢看咸菜上的牙印,他们仔细地看着、看着都笑了起来
历历的一天
分析:幼儿园平凡的一天生活中,在与物的接触与对话中,在与同伴及教师的接触与对话中,在与其新的自我的接触与对话中,一个小小的孩子,得到了多少收获和发展,其中蕴涵了真正意义上的学****br/>三、一日活动行为规范
(一)制定规范的依据
1、贯彻《纲要》的需要
生本观:尊重幼儿身心特点;珍惜幼儿的生命;
活动观:幼儿园的教育生活化;活动化.
教育观:教育与保育并重
发展观:动态的\基础的
2、现实需要
研究的视角发生了转移:关注过程和问题
三、幼儿园一日活动行为规范
现有问题:特色、大全空浮
3、时代需要
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》
事业发展:民办园占主体,举办者和教师水平参差不齐
保教队伍专业成长需要
(二)幼儿园一日活动的基本理念。
尊重幼儿权利:尊重幼儿的权利是实施幼儿园一日活动的基础。如:在幼儿一日活动的时间要求上,优先考虑幼儿生命活动的需要,为“保障两餐的间隔时间不少于3个半小时,家长需按时护送幼儿入园或带领幼儿离园”,“幼儿进餐时间不少于30——40分钟”。