文档介绍：享受学****教学设计示例(一)
一、链接新课标
(一)成长中的我
主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学********惯。
(二)我与他人的关系
了解教师工作的特点,积极与教师进行有效的沟通,正确看待老师的表扬和批评,增进与老师的感情。
知道公民有受教育的权利和义务。
(三)我与集体、国家和社会的关系
正确对待学****压力,克服考试焦虑,培养正确的学****观念。
二、本教案的特色或风格[来&*源^:中教~网@]
。在教学设计中,一方面科学的《课标》和教材,另一方面还科学的分析学生情况,尊重学生对教学内容的解读方式,在教学设计中处处考虑课堂上可能生成的新的教学资源。
。在教学设计中,能最大限度的考虑学生丰富多彩的学****生活,从学生生活实际和已有的经验出发,选取学生关注的话题,围绕学生在学****实际中存在的突出问题,即学****动机问题,帮助学生理解和树立学****是一种享受的正确观点,挖掘学生学****的内驱力。
,使学****内容生动现象,具有很强的操作性,同时提高学生参与度,启发学生的思维,提升学生真正热爱学****的情感。
三、教学目标
(一)情感、态度、价值观
,使学生真正体验到学****过程中的苦与乐。
,使学生真正领悟学****带来的快乐,从而能够喜欢学****w#ww.******@s^te%p~.com]
,通过某些地区“因失学给他们的人生留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾”的学****使学生懂得为他们创造美好学****环境是来之不易的,从而学会感激家庭、感激学校、感激社会,进一步激发学生主动学****的内驱力。
,无奇不有,通过对世界奥秘的探索,进一步激发学生的求知欲望。体会学****的快乐和初中三年的学****对其一生发展的意义。[来#源:~中国@教*育%出版网]
,使学生树立正确的学****动机和正确的学****观,从而树立终身学****的意识。
(二)能力目标
,提高学生归纳和分析学****过程中的种种艰辛和种种乐趣的能力。[来@%源:^zzst~&]
,提高学生正确看待自己学****中遇到的困难的能力,尤其是能够辨证的理解学****中困难与快乐的关系。
,使学生理解“学****是自己的一种权利”“有这种权利是一种幸福”的真正涵义。
,使学生能够运用《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律,维护自身的学****权利不受侵犯。
,使学生能够对大自然的不解现象提出一些创造性的问题以及初步解决疑惑的设想。
,使学生学会珍惜现在拥有的学****机会。提高学生学****的自觉性和主动性。
(三)知识目标[来源#~@:*zzstep&.com]
,使学生懂得学****是一个探究和发现的过程,是苦与乐相互交融在一起的一种认识自然、认识社会和认识自己的活动。
,使学生认识到学****是一种享受,它能使不断地认识、发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的无穷快乐。
,使学生认识到对于每个人来说学****不仅是一个机会,而且还是我们应该享有的一种权利。
,使学生懂得学****活动能不断满足自己强烈的好奇心。
,使学生认识到初中三年