文档介绍：《怎样保护环境》口语交际课
教案设计
厦边小学梁福弟
教学目的:
培养学生“根据需要收集有关材料”的能力。
让学生懂得保护环境的重要性,要保护好地球。
鼓励学生“主动积极地进行口语交际”,提高学生口语交际的能力,培养良好的听说态度和语言习惯。
教学过程:
动画片引入,渲染气氛。
放动画片《一只小小鸟》,学生认真观察。
学生说说看到了什么?哪些地方印象最深?并谈谈自己的总体感受。
教师引导:刚才,同学们谈了自己对这段动画片的感受。的确,我国山青水秀,资源丰富,人杰地灵,可是近这十几年来,国家重视经济发展,却为地球的生态环境,人们的人带来了新的问题。对这些环境的保护你有什么建议呢?今天的口语交际课,我们就来谈谈有关环境保护的问题。
环保信息交流会。
教师谈话引入:地球的环境保护,关系你我他。地球是我们的家,我们要以主动、积极的态度去面对有关环境受破坏、污染的问题。下面,我们来进行一次信息交流会。同学们互相交流有关的知识和收集到的材料,并谈谈自己的感受。交流时,同学们注意态度大方,语句通顺连贯,其他同学要认真听。
同桌互相交流所收集到的材料。
分四人小组交流信息,并作小结。
各小组选代表上讲台在全班交流。
教师小结:
同学们经过同学们的交流,许多同学展示自己收信的资料和图片,让我们对环保这方面增加了知识。既然我们都知道人类的发展对环境造成如此严重的破坏,并威胁到人类的生命安全了,那我们是否坐以待毙,置之不理呢?我们该怎么办呢?你们能为环境保护想想办法,出出主意吗?
三、“我为环保献一计”金点子设计交流会。
:
(1)讲清设计原由;(2)想出实施方法。
。
,小组长综合小结。
。要求发言的同学说清楚设计的原由、实施方法。其余同学做好评价的准备。
同学们评价各小组的点子,从中选出金点子、银点子、铜点子各一名。
四、总结。
今天的口语交际课,同学们通过信息交流会和“金点子”设计交流会,知道了不少有关地球环境保护的知识和方法,希望同学们能从我做起,从小做起,保护环境,还我们一个美丽、干净的地球。