1 / 4
文档名称:

2019春二年级音乐下册 第1课《我们喜爱的歌曲》教案 花城版.docx

格式:docx   大小:14KB   页数:4页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2019春二年级音乐下册 第1课《我们喜爱的歌曲》教案 花城版.docx

上传人:鼠标 2024/3/22 文件大小:14 KB

下载得到文件列表

2019春二年级音乐下册 第1课《我们喜爱的歌曲》教案 花城版.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2019春二年级音乐下册 第1课《我们喜爱的歌曲》教案 花城版】是由【鼠标】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2019春二年级音乐下册 第1课《我们喜爱的歌曲》教案 花城版】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。我们喜爱的歌曲第一首《没有祖国哪里会有我》:《没有祖国哪里会有我》。通过歌曲的学****激发学生爱国情怀,树立民族自豪感。。唱准歌中有这个节奏的地方。:在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。:切分节奏的掌握和歌曲演唱的准确。:主要采用听唱法。在切分节奏的教学环节将句子提出来练****多媒体PPT教学过程:第一课时:?一、学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》(一)新课导入: 同学们,在一年级的时候,我们学唱过《国旗国旗真美丽》,《娃哈哈》,等歌曲,今天我们来学唱一首歌曲,名字叫《没有祖国哪里会有我》。听到这个歌曲名,你们会想到什么? 老师先提几个问题:(1)这里的我指的是谁?(2)祖国和我是什么关系? ?(3)为什么说“没有祖国哪里会有我”呢? 师:这些问题的答案都在歌曲里藏者呢!我们一块去寻找吧!播放歌曲《没有国哪里会有我》听一听:(1)听听歌曲的情绪,并做出正确的选择:A难过的B激动的C深情的(2)听听歌曲的节拍,并做出正确的选择:?A2/4B3/4(3)听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声,如有就做出小记号,以便在唱歌的时候做提醒。 ?(4)听你最喜欢的一句歌词,并在歌谱上找出来。(5)听歌曲有没有反复的地方,从哪里开始反复?(6)听歌曲的速度,并作出正确的选择:,歌曲中有没有不认识的字?曲谱里有没有不懂的音乐符号?有的话,请把它们找出来吧!?A用“啦”哼唱。?B轻声跟唱歌词。C分男生和女生接龙唱 ?休止符,二分符,,学了这个歌曲之后,它在表达一种怎样的情感?你想对祖国妈妈说些什么?6演唱:全班齐唱,然后请个别同学进行演唱。 第二首《猜花》?教学目标:?、读、拍、唱这一节奏(后十六分节奏),使学生认识并能掌握这一节奏。?《猜花》,感受地方民歌的风格特点。(海南歌曲)?,巩固所学的音乐知识,用各种花来作问答歌唱。教学重点:节奏的读,拍、唱。教学难点:后十六分节奏教学方法:听唱法教具:多媒体教学过程:??,老师来问,你们来猜。什么花儿空中开,花儿红的像火焰?生:(——同学先举手,答木棉花,说明学生对花还是认识得多)?什么花儿腊月开,朵朵夹在雪花中?生:(——同学很聪明,说我拿着梅花。)?什么花早上,很象一个小喇叭?生:(基本上全班同学都知道喇叭花,这说明学生对花还是认识比较多喔)教师:这么多漂亮的花已经被作曲家做成了一首好听的歌曲了,好的,拿让我们一起来听一听吧。:说说歌曲是怎样一种情绪,有什么特点?都有哪些演唱形式?(解释什么是演唱形式)演唱形式是指齐唱、独唱、重唱、合唱等演唱的组合形式,是演唱的表现形式。用什么样的演唱形式要根据歌曲题材、体裁和要表现的情绪而定。齐唱,独唱、重唱和对唱、合唱、表演唱、领唱、轮唱、小组唱、大联唱。师:问答式的演唱。,学我做:(后十六节奏)?师:在歌曲里有一个节奏很特别,我们一起来找一找,并且学我做。听辩并模仿老师拍出来的节奏。2/4××××|××××|,找一找,这样的节奏在哪里出现了,:现在就让我们来一起学****这首好听的歌曲,模唱法。?,着重读(嘁不隆咚镪隆咚镪),配合形式。:可教师先问,:现在轮到你们来表现了,大家想想我们用什么形式来演唱歌曲呢?领唱,合唱。(师领唱)、分两组对答演唱、分男女生等多种形式,并互相进行评价。?(师介绍海南)总结:本课我们学****了歌曲《没有祖国哪里会有我》《猜花》,学会了切分和巩固了前八后十六。一首是抒情的爱国儿歌。一首是海南风格的儿歌。?下课后同学们想一想还有哪些花可以来歌颂,自己试着编一编,下节和大家一起来分享好吗?第二课时:。做各种形式的演唱。抽查。登记成绩和修正唱得不够的地方。《猜花》伴奏,,。