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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..教学计划方案(9篇)教学计划篇一为了在新学期更好地完成美术教育教学任务,特做计划如下:一、推行和实施素质教育,注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。二、加强学****提高自身业务能力,努力提高理论水平与实践能力。并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动,取他人所长,补己之短,在比较中学****在实践中提高。三、学期教学目标1、认真完成美术教学工作,做到按表上课,不落一节课。注重课堂中学生的自主学****培养学生的学****能力,调动学****的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。2、以听评课等教研活动为基础,备好、上好每一节课,积极提高教学艺术水平。3、组织美术研讨和交流活动,与全组美术教师互相学****取长补短,共同提高专业素质。4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学****美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,营造浓厚的文化艺术氛围。5、本学期,学校各项活动较多,美术活动以班级为单位,以课堂为载体,搭建展示平台。如班级艺术园等。6、在本人任课班级展开人人争当小老师活动,期初鼓励学生选课选内容,提前报名,然后安排讲课,锻炼学生的综合能力。7、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面带动全体学生学好美术,从而全面提高美术素养与美术技能。8、强化课堂纪律,良好的组织纪律是才会有良好的开端,因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律,发挥美术特色,以美为标准,渗透到学生的语言、行为中。四、其他方面配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作,充分发挥美术教师自身特长,做到有求必应,尽自己所能做到更好。学期教学计划篇二高一年级是整个高中阶段的起点和基础,其有效的管理、特别是良好的开端,直接影响着本届实现考取名牌和本科升学率的提高。本学期作为起始阶段,工作千头万绪,各项工作有待于或正步入正轨,为了能做好本学期的各项工作,现对本学期计划如下:一、以常规管理为突破口,做好教育教学保障工作常规管理是年级管理工作的重要内容,也是教育教学工作能够有条不紊开展的前提。因此,将年级常规管理工作摆在首当其冲的位置便显得相当必要。1、做好卫生管理工作,营造一个整洁的良好的大环境本学期是本届起始阶段,抓好卫生工作,对于学生优良品质的形成有着重要的影响,很难想象在遍地果皮纸屑的环境里能搞好教育教学,浓厚学风。因此,本学期必须要大力抓好卫生工作,切实为本年级教育教学营造一个良好的外部环境。具体要做到坚持每天三小扫,早中晚各一次,包括卫生区、教室、走廊,楼梯等,每周一大扫,要求全面彻底地将卫生清扫干净。高一年级卫生工作面积大,任务重,但各班必须服从大局,不折不扣地完成所有的:..卫生任务,始终保持能够在整洁的环境中进行教育教学工作。卫生工作的另一重要方面是如何保洁,本届的学生来自全县几十所中学,由于各校要求存在的一定的差异,因而在行为****惯的养成情况方面也不尽相同,学生中存在着吃零食,乱扔果皮纸屑等许多不良的****惯,要加大力度进行监督管理。我们计划实行楼层负责制,每个楼层的班级轮流值日填写好值日记录,发现问题及时通报,及时解决。2、加强晚自****管理,培养学生良好的学****品质晚自****是学生对一天的所学进行反思、总结、巩固、提高的重要时间段,因此,提高晚自****的质量便显得尤为重要,班主任和各科教师必须按时到岗,下班先查人数,督促值日班干做好考勤,教师要能够耐心细致地辅导学生,并注意学生在晚自****期间的学****行为纪律行为是否规范,从而有针对性地解决学生在学****品质上的问题,提高自****的质量。3、加强纪律管理,抓好班风与学风建设工作高一新生刚来谁都憋着一股劲好好学****班主任要因势利导给他们树立信心,鼓舞他们的士气,使学生能够一直保持旺盛的斗志。但也应该看到学生的各方面情况比较复杂,思想复杂,基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学****信心,要想有针对性的做好学生的思想工作,指导好学生的学****必须深入了解每一个学生的各个方面的情况。如:基础、思想、行为等,把全班的学生按不同的情况分类建立跟踪档案,全面掌握学生情况。问题学生的转化工作始终是班主任工作的重点,对他们要勤盯、勤看、勤说、要格外关注。必要时建立违纪档案,让家长参与其中。俗话说,不以规矩,不成方圆,一个班级的班风与学风状况如何与一个班级的纪律建设有着重要的关系。各班主任要联系班级实际情况,制定班级公约,形成班级管理制度,使班级管理走向规范化,制度化的道路,同时各班主任要利用班会课和早读课,带领学生认真学****中学生守则》和《来安中学学生在校一日常规》,开好主题班会,分阶段提出目标和要求,切实在高中的`起始阶段将学生扶上路子,让他(她)们走得正、走得稳,为学生创设一个良好的班级氛围,净化班风,浓厚学风。,提高休息与学****质量高一年级新生入学之后,寝室将进行从新调整,学生相对集中,便于管理。但每个寝室的人数增多,这又给寝室管理带来了一定的困难,如何搞好寝室稳定,搞好寝室卫生都成为加强学生常规教育的一个重要方面。各班寝室首先选定寝室长,然后排好值日表,明确值日生的职责。各班要求寝室值日生填写好寝室日志,加强记录,便于班主任及时了解情况,及时解决问题,同时,班主任要经常到寝室去,年级将排出班主任值日表,采取定期和不定期相结合的方式加大寝室检查力度,班主任到寝室后要与学生进行交流,了解学生生活、思想等多方面的情况,同时督促学生及时就寝,按时起床,保证学生在有节奏有规律中提高休息质量,提高学****效率,没有高质量的休息便没有高质量的学****因此寝室管理是提高学生学****效率的关键一环。,一群容易滋生问题的群体,如果管理不到位,就会直接影响到教育教学成绩。年级计划针对陪读学生一要明确责任,陪读生在校外发生的一切问题包括校外人身安全等均由学生及家长负责。陪读家长必需24小时陪同。二要加强管理,班级要建立陪读学生档案,全面掌握相关信息。年级有权对陪读生的情况进行调查监督,并将情况通报家长。陪读生必须遵守对走读生执行的所有要求,如有违反行为,视情节予以处理。二、加强班主任工作,推进年级整体建设班主任是班级管理的组织者,班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要以军训入学教育为契机,坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求,抓好德育工作。具体做法如下::..(1)、抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上,行为****惯良好的班风,刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。要通过召开班会,通过开展各种活动去培养。(2)、以养成教育为重点,促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教育,使学生有进步的思想,规范的行动。班主任要从一点一滴抓起。班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题,才能解决问题。(3)、抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点,早晚自****节假日、课间是学生最容易出问题的环节,这些环节班主任要紧紧把握。一是观察,二是强化管理,三是充分发挥班干部在班级管理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢,抓住了这些环节,就能抓住关键。(4)、给学生树立四种意识:纪律意识、学****意识、危机意识,安全意识。将中学生守则,日常行为规范学深、学透,规范学生的行为,强化学生的纪律观念。学****意识,危机意识要以现代社会的发展趋势,人才竞争等进行强化。安全意识要从吃住行玩等方面进行反复教育。(5)、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地,要有计划有目的开展系列活动。充分利用好它,组织主题班会,总结一周工作,布置下周内容,开展集体活动,提高班级管理水平。(6)、抓好班干部队伍建设。班级日常工作主要靠班干部进行管理,培养一支好的班干部队伍是搞好班级工作的一个重要工作。(7)、密切与家长的联系提高教育效率。班主任一学期至少与每个学生家长交流一次,客观反应学生情况,多说成绩和进步。班主任是学校管理工作落实到位的主要力量,更是班级管理的核心,因此,班主任工作显得尤其必要。年级管委会将继续推行例会制度,班主任例会制度是推进年级班级整体建设的重要举措,是班主任相互学****取长补短的好方法,各班主任可在例会上相互交流,互通有无,取长补短,在管理上形成共识,同一尺度,同一要求,切实在整体上推进班级建设,各班齐头并进,共同发展,共同提高。三、以学生心理教育为触发点,延伸思想教育的内涵当前学生的心理教育是加强学生思想教育的重要课题。由于社会、家庭等各方面的原因,当前中学生的心理多元化状态愈发明显,这在一定程度上给学生的思想教育工作带来了许多障碍,尤其是如何根据学生的个性差异来有针对性地解决学生的思想问题,更是我们无法回避的,为此,我们要求高一年级全体班主任加强对学生心理的研究。首先,全体班主任要充分认识到当前中学生心理问题的复杂性,要能够俯下身子与学生说话,全面而深入地了解学生的想法,走进学生的内心世界,掌握每一个学生的特点,客观公正地分析学生的行为,不能采用粗暴的形式对学生进行教育,那样往往只会适得其返。同时班主任还要善于听取科任教师和学生的意见,不断地捕捉每个学生的信息,掌握第一手资料,切实将此次工作落实到实处。其次,全体班主任要尽可能多地占有班级管理时间,从正面积极地引导学生,多与学生交谈,班主任要建立学生档案,通过外在行为的展现来分析学生心理的变化,对于一些特殊的学生,要尤为关注,单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等要深入分析,多与他们接触,要教给他们乐观向上,坚强努力,不畏困难。我们不能再满足于了解学生做小动作,抄作业,交头接耳这样的表面现象,我们要延伸思想教育的内涵,以心理教育为出发点引导学生学会战用自己,学会发展自己,学会经营自己,从而使他们能够以健康的心态去面对自己所遇到的困难险阻。四、以课堂教学为主阵地,提高教师的专业素养与学生的学****成绩相结合:..课堂教学是一个学校工作的主要阵地,课堂教学的质量如何直接关系到一个学校的生存与发展。教学是教师的本职工作,全组教师必须按照教学常规要求,备好课,上好课,改好作业,必须深入地研究教材,认真地设计教学,采取科学先进的手段和方法组织好教学活动。学****是学生的天职,因此引导学生努力提高学****成绩是教学活动的重要任务,而课堂教学则是完成这个任务的主要渠道。,同一个年级同科目教师增多了,备课组工作也就自然地提上了议事日程。各备课组长要统一协调本年级同科目教师的课堂教学工作,组织统一备课,统一进度,统一作业,统一检测,带领全体备课组成员认真钻研大纲,研****教材,研究学生,使课堂教学工作具有针对性,提高课堂教学效率,同时各科要组织好本组教师开展听课活动,同组教师中,青年教师每周至少听一节老教师的课,提高教学水平,切实将学校开展的青蓝工程落到实处,不能走过场,彼此双方要确实感到都有所收获,确实能改进教学工作,提高教学质量。,又因为本年级是进一步扩招的一届,学生层面进一步拉大,因而学生在学****行为****惯上还存在着巨大的差异,而且相当一部分是不规范的。作为教学活动的主阵地,课堂教学在培养学生良好学****行为****惯上应发挥至关重要的作用,各科任教师应从审题、分析、解题等各个环节入手,将学****行为的规范贯穿整个课堂教学。,让尽可能多的学生跟着走本届生源多,降低了门槛,很多基础较弱的同学也被招了进来,而这一部分同学我们又不能放弃,因为一旦放弃,到了中等生工作推进之时,便会降低中等生质量,所以课堂教学还应在降低重心做文章,让更多的学生能跟上队伍,千万不能过早地放弃对基础较弱同学的关注。总之,年级各项工作还在等待着我们去开展,工作面大,我们必须要充分认识到工作的艰巨性,但我们一定会扎扎实实,鼓足信心,抓好起始阶段,结合本年级实际,将本年级各工作做好做实。教学的计划篇三一、学生基本情况分析五二班现有学生32人,大部分学生对数学学****的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维能力也有了一定的发展,基础知识掌握比较牢固,有一定的学****数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学****过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探讨能力不高。也有一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲,不能独立完成学****任务,需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差,只能掌握一些基础知识,稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学****上有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学****动机,进入最佳学****的动态。全面提高教学质量,让每一位学生都在数学学****上得到最大限度的发展。二、教材分析在数与代数方面,这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质,分数的加法和减法。因数与倍数,在前面学****整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识,包括因数和倍数的意义,2、5、3的倍数的特征,质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法,结合约分教学最大公因数,结合通分教学最小公倍数。:..在空间与图形方面,这一册教材安排了观察物体、图形的变换、长方体和正方体三个单元。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学****的经历,认识图形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握长方体、正方体的体积及表面积公式,探索某些实物体积的测量方法,促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面,本册教材让学生学****有关单式和复式折线统计图的知识。在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元,教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。本册教材根据学生所学****的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。三、,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。、减法的意义,掌握分数加、减法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简单实际问题。,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义。,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法。,以及将简单图形旋转90°;欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。,理解众数的'意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。,能根据需要选择合适的统计图表示数据。、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。四、教学措施(一)常规方面:1、在集体备课的基础上,自己加强钻研并及时反思,真正领会教学设计意图,提高驾御课堂的能力。教师应转变观念,采用“激励性、自主性、创造性”教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正实现师生互动、生生互动,从而调动学生积极主动学****提高教与学的效益。2、不增减课程和课时,不提高要求,不购买其他复****资料,不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间,3、通过教学,对学生的学****态度和学****方法、学****纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。4、转变教学方法。在数学教学中,教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。5、在课堂上开展小组合作学****让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,:..互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。6、在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能7、练****的安排,要由浅入深,体现层次性。对不同的学生,要有不同的要求和练****对优生、学困生都要体现有所指导。8、增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。9、加强对家庭教育的指导。引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学****和生活中的困难,做学****和生活的强者。(二)后进生转化方面:1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。2、对后进生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。3、教师不仅要注意培养后进生的学****兴趣。注意培养其兴趣的稳定〈WWW.〉性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学****中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦。4、老师的辅导要及时,当然家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息。(三)优秀学生培养措施1、保护优秀学生学****的积极性,鼓励质疑。2、在教学中渗透课外知识,指导学生自学,课外有计划对学生进行抓优指导。五、提高教学质量措施在本学期中,继续提高教学质量,我想应从以下几个方面入手加以解决:1、关注学生非智力因素,通过表扬、激励的机制激发学生的学****热情,努力培养学生良好的行为****惯和学********惯。开展“争星榜”、发送小喜报的形式,让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。2、踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心学****各种资料,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养。六、辅导计划1、注重因材施教,进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对,达到手拉手同进步的目的。2、上课时对学困生多加注意,有针对性地提问,找到他们学****上的难点,予以解决。3、为了做好抓好两头,保住中间的工作要点,努力设计让优生吃得饱,中等生吃得好,差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练****分析内容注意选择性问题。同时明确练****题的难度的层次性,使学生有的放矢。能在较短的时间里,较好的全面的完成练****题。4、重视差生的错题订正,不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业,直至学生真正弄懂为止;对差生的作业保证做到面批面改。5、加强与家长的配合,帮助潜能生从态度到****惯,从上课到家庭作业的指导形成七、教学进度周次单元教学内容:..备注1观察物体观察物体1课时观察物体2课时因数与倍数因数与倍数练****课2、5倍数的特征23的倍数的特征练****课质数与合数奇数与偶数的特征整理复****3单元检测单元检测长方体和正方体长方体正方体长方体和正方体的表面积1长方体和正方体的表面积24练****课体积与体积单位长方体和正方体的体积体积单位之间的进率容积和容积单位5整理与复****实践活动课探索图形分数的意义和性质分数的产生及意义6单元检测分数与除法分数与除法关系的应用真分数与假分数7把假分数化成整数或带分数练****课分数的基本性质:..最大公因数公因数和最大公因数的应用8约分约分(练****课)最小公倍数公倍数和最小公倍数的应用通分9期中考试分数和小数的互化分数和小数的互化(练****课)10整理和复****单元检测单元检测图形的运动旋转旋转(练****课)11描述图形的运动分数的加法和减法同分母分数加减法练****课异分母分数加减法练****课12分数加减混合运算运算定律推广到分数混合运算的应用练****课实践活动课打电话13单元检测单元检测折线统计图单式折线统计图复式折线统计图数学广角—找次品找次品14总复****练****课:..因数与倍数分数15图形与几何统计16专项复****17期末复****教学计划书篇四一、情况分析(一)班级情况分析:在经过了两年的数学学****后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对学****数学有着一定的兴趣,乐于参加学****活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学****内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。只有课堂和数学学****的活动中,才能充分的体现一个孩子学****的真实状况。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数学学****中的良好****惯还有待于加强,对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学********惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学****方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的`指导思想1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索,加强估测意识和能力的培养。4、提供丰富的现实学****素材,体现知识的形成过程。5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价值观的培养。教学计划篇五一、指导思想着眼学生健康快乐,关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学****和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了电子琴教学内容。二、教学目标本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上,进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力,以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。1、认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。:..21——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。3、培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、教学重点1、掌握正确的弹奏姿势,培养严格的视谱****惯。2、训练手指的独立性和灵活性,初步掌握音色和基本节奏型的运用,单指和弦和多指和弦的掌握。3、进一步加强手指的独立性,训练手指灵活、流畅地弹奏。4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用,以为歌曲配弹伴奏。四、教学原则1、在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。2、要遵循理论联系实际的原则,加强配弹歌曲伴奏的训练,着重提高学生的实用工作能力。3、教学中发挥教师主导作用,来用启发式教学。五、教学措施1、趣味互动学****掌握歌曲。2、童趣的引导掌握音符的学****3、通过学****五线谱掌握认知能力及合作能力。4、通过趣味的游戏,让生积极去学****音符,提高学****的兴趣。5、通过手指练****的学****能主动去认识乐谱。6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。8、通过学****双手的断奏,鼓励学生提高兴趣。9、通过律动歌曲,提高学****的积极性及兴趣。六、教学进度以课时为单位完成相应的教学计划和内容。七、教学内容本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能,以及掌握电子琴的功能,完成《划船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉边》等乐曲。周次第一周第二周第三周教学内容培养学生学****兴趣,了解电子琴基本功能基本乐理学****并学会右手手指练****认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义。第四周1、初步进入键盘学****掌握好演奏姿势2、学****用一指演奏手指练****第五周1、巩固所学知识2、并把所学音阶(c,d,e,f,g)加以灵活应用。第六周1、把所学加以应用。进入综合练****并学会演奏作品《玛丽的小羊》。2、学会演奏乐曲,并加以巩固和弦练****第七周1双手练****训练其节奏及音的时值正确。2、双手练****牢固其所学姿势,并学会演奏《划船》。:..2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(c,g)两个和弦再次巩固学****了解长笛音色。第九周1、学****2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。2、初步学弹《快乐的小朋友》,用单手演奏。第十周复****作品《快乐的小朋友》,并训练学生识谱能力,重点指导较差学生,并练****击拍视唱。第十一周学****新的键盘演奏功能,(节奏,同步起动,速度)了解3/4基本节奏《华尔兹》,初步把节奏感加以应用。第十二周学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值,并学会《大调圆舞曲》这首作品的演奏。第十三周把所学知识和技能加以综合练****并了解进行曲的基本节奏。第十四周电子琴演奏欣赏,提高学生学****兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。第十五周把所学知识和技能加以综合练****并了解进行曲的基本节奏。第十六周第十七周复****旋律中所出现的乐理知识。电子琴演奏欣赏,提高学生学****兴趣,了解到电子琴无穷的变化,并培养其乐感及演奏风格。第十八周总复****教学计划篇六教学目标:1使学生能够积极、大胆地参与演唱活动,并从中享受音乐的乐趣;2根据自己的理解,富有表情地演唱并配以得体的动作,做到不喊唱;3养成认真聆听音乐和观看别人表演的****惯,懂得如何当一名文明、热情的小观众;4运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》,能在表演中有所创新。教学重点及难点分析:1教学重点:充分调动每一位学生参与活动的积极性。2教学难点:使每位学生都获得了一份自信——“我能行!”教具准备:录音机,小奖品教学过程:一组织教学:。,并以此为切入口,唱好“开门戏”,打好“当头炮”。,内容包括表演者姓名,节目名称及形式等。;以鼓励为主,给小朋友一份自信;遇到大声喊唱的同学,不要正面批评或嘲笑,而应委婉地指出“假如声音放小一些演唱效果回更好”。老师的目光要更注意观察自信心不够的孩子,如安排他们齐唱,并及时给予表扬和鼓励。,可舞蹈,相声等。,观看别人表演的****惯,做到注意力集中,不要讲小话,节目表演完了要鼓掌致谢,让孩子们从小懂得如何当一名文明,热情的小观众。:..同学们的歌唱得真好,不但声音美,表情好,而且加上了自己编排的动作,真是出色的小歌手!四下课学生随音乐出教室!教学计划篇七充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动,六年级科学教学计划。培养学生学科学,爱科学,用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力;培养学生掌握正确的科学探究方法,养成良好的科学探究****惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,实施素质教育及创新教育,提高学生的科学文化素质。通过过去的科学学****大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。(一)科学探究1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为****惯和生活****惯。2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从