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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2022-2023学年江西省赣州市瑞金市四年级(上)期末语文试卷一、积累园(33分),并打“√”。(6分)(1)一块巨大的石头塞(sāisè)住了路口,导致了严重的交通堵塞(sāisè)。(2)这件事不能这样干,重(zhòngchóng)要的是重(zhòngchóng)新调整方案。(3)腰里只系(jìxì)着绳子的工人在峭壁上作业,多危险,那可关系(jìxì)到生命安全啊!,请画“√”出来,再把正确写在横线里。(3分)(1)劈开竭力衔接呼风换雨(2)著名叶柄逊色腾云架雾(3)“望”字扩词填空。(2分)(1)我躺在甲板上,蓝蓝的天空。(2)她站在船头上,着远处的群山,朦朦胧胧的一片。()(2分),并选词填空。(8分)人人齐并七八精力奔流遇安(1)为了抢收这批小麦,妈妈已经累得了。(2)蟋蟀和它们不同,不肯。。(6分)(1)他跑得很快。(改成比喻句)(2)她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。(缩句)(3)蝴蝶是那样的柔弱,禁不起这猛烈的风雨。(改成反问句)。(6分)(1)《走月亮》一文中出现了三次的句子是“”。这句话充分表达了“我”和阿妈走月亮时的心情。(2)学完了“梅须逊雪三分白,”这句诗后,我明白了的道理。(3)一道残阳铺水中,。《暮江吟》二、阅读林(27分)。(14分)《呼风唤雨的世纪》节选人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视,没有收音机,也没有飞机。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。(1)写下列词语的近义词。依赖——:..幻想——大概——愿望——(2)神话中的“千里眼,顺风耳”和腾云驾雾的神仙,在现在生活中分别指和。(3)短文中画“_____”的句子运用了的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人的《白雪歌送武判官归京》,诗句形容好似梨花开放,原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化、,给人们带来了。(4)读完选文,你可以提出一个问题吗?,完成各题。(13分)愚公移山传说很久以前,在冀州以南、河阳以北有两座大山,一座是太行山,山势雄伟,方圆七百余里。在山的北面,住着一个叫愚公的老人,头发胡须都已经白了。他家的大门,出门办事每次都要绕很远的路才行,非常不方便。愚公很是烦恼,把这两座大山移走。有一天,愚公(号召召集)全家老小,咱们大家一起努力把它挖掉,开出一条直通豫州南部的大道(称赞赞同)。第二天,天刚亮,愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲黄河边上住着一个老汉,因为他很精明,大家称呼他智叟。智叟劝愚公说:“你这个人可真傻,还能活几天?用尽你的力气,也拔不掉山上几根草,我是老了,活不了几年了。可我死了还有儿子,孙子又会生儿子,子子孙孙、世世代代,是没有穷尽的,可这两座山却不会增高了听了这番话,那个自以为(精明聪明)的智叟后来,天帝被愚公精神所感动,派了大力神下凡,冀州和汉水的南面,就再也没有高山(阻止阻挡)(1)用把文中括号里不合适的词语划去。(2)这个故事的起因是:。经过是。结果是。(3)你认为愚公是一个怎样的人?(4)你觉得这个故事中哪些地方体现了神话传说中神奇的想象,请在原文中用横线画出来。“古诗词大赛”,可又担心自己发挥不好会影响班级的成绩,作为好朋友三****作台(30分):想起这件事,我就_____(1)把题目补充完整,可以填“高兴”“难过”“自豪”“后悔”……(2)把事情的经过写具体,表达自己真实的感受。2022-2023学年江西省赣州市瑞金市四年级(上)期末语文试卷:..参考答案与试题解析一、积累园(33分),并打“√”。(1)一块巨大的石头塞(sāisè)sāi住了路口,导致了严重的交通堵塞(sāisè)sè。(2)这件事不能这样干,重(zhòngchóng)zhòng要的是重(zhòngchóng)chóng新调整方案。(3)腰里只系(jìxì)jì着绳子的工人在峭壁上作业,多危险,那可关系(jìxì)xì到生命安全啊!【答案】(1)sāisè;(2)zhòngchóng;(3)jìxì。【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音,其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学****中要多加积累,识记字音字义。【解答】(1)塞:读“sài”时,意思是边界险要的地方,意思是堵;堵住器物口的东西,意思是阻塞;应付、sè。(2)重:读“chóng”时,意思是重复;量词;副词,相当于“又”“再次”,意思是分量大(跟“轻”相对);分量;重要;价格高;不轻率、chóng。(3)系:读“xì”时,意思是有联属关系的;关联,栓;牵挂,意思是扣。故读音依次为:jì。故答案为:(1)sāisè;(2)zhòngchóng;(3)jìxì。【点评】对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,要注重积累,了解它们在什么情况下读什么音。,请画“√”出来,再把正确写在横线里。(1)劈开竭力衔接呼风换雨换——唤(2)著名叶柄逊色腾云架雾架——驾(3)幕色重叠开阔愤愤不平幕——暮【答案】(1)换——唤;(2)架——驾;(3)幕——暮。【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,结合具体语境,对每个语句中的字词进行分析完成即可。【解答】(1)“呼风唤雨”原指神仙道士的神通广大,可以呼唤风雨、支配自然的力量。(2)“腾云驾雾”乘着云,。故“架”改为“驾”。(3)“暮色”傍晚昏暗的天色。故“幕”改为“暮”。故答案为:(1)换——唤;(2)架——驾;:..(3)幕——暮。【点评】汉字辨析的方法:①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义,辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。“望”字扩词填空。(1)我躺在甲板上,仰望蓝蓝的天空。(2)她站在船头上,眺望着远处的群山,朦朦胧胧的一片。【答案】(1)仰望;(2)眺望。【分析】考查了用“望”组词,在不同语境中的使用。【解答】(1)“我躺在甲板上,看蓝蓝的天空”是抬起头来看。仰望:抬头向上看。(2)“她站在船头上,看着远处的群山,向远处看。眺望:向远处看。故答案为:(1)仰望;(2)眺望。【点评】望的组词:看望张望探望东张西望,这些词都是看的意思。()【答案】C【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会,并且多积累,多总结。【解答】:形容没有声音或声音很轻。:形容非常安静。:形容隐隐约约。:形容小声说话。根据语义可知,“若隐若现”不是表示安静的。故选:C。【点评】理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义,深刻体味其内涵。,并选词填空。人山人海齐头并进横七竖八精疲力尽奔流不息随遇而安(1)为了抢收这批小麦,妈妈已经累得精疲力尽了。(2)蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。【答案】山海头进横竖疲尽不息随而(1)精疲力尽;(2)随遇而安。【分析】考查了补写词语和选词填空。补写词语时只要注意平时的积累和识记,做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别,不要把字写错误,要依据:..词语的意思来写。【解答】人山人海齐头并进横七竖八精疲力尽奔流不息随遇而安(1)精疲力尽:形容精神和身体极度疲劳。根据语境选“精疲力尽”。(2)随遇而安:指能适应各种环境,在任何境遇中都能满足。故答案为:山海头进横竖疲尽不息随而(1)精疲力尽;(2)随遇而安。【点评】在平时的学****中,要养成好****惯,善于积累好词佳句,日积月累,厚积薄发。。(1)他跑得很快。(改成比喻句)他跑得像兔子一样快。(2)她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。(缩句)她望着花园。(3)蝴蝶是那样的柔弱,禁不起这猛烈的风雨。(改成反问句)蝴蝶是那样的柔弱,怎能禁得起这猛烈的风雨呢?【答案】(1)他跑得像兔子一样快。(2)她望着小园。(3)蝴蝶是那样的柔弱,怎能禁得起这猛烈的风雨呢?【分析】考查了扩句和缩句、比喻句子的改写。改写句子,侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点,在日常学****中勤加练****解答】(1)加上比喻词“像”,添加喻体;(2)考查了缩句。去掉“用兴奋的眼光”,留句子主干;(3)本题考查的是把陈述句改为反问句,陈述句改为反问句的方法如下:第一步:句号改为问号?”和“怎能……呢。故答案为:(1)他跑得像兔子一样快。(2)她望着小园。(3)蝴蝶是那样的柔弱,怎能禁得起这猛烈的风雨呢?【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点,并在学****过程中学会分辨各种修辞手法,还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。。(1)《走月亮》一文中出现了三次的句子是“啊,我和阿妈走月亮”。这句话充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情。(2)学完了“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这句诗后,我明白了人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短的道理。(3)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。《暮江吟》【答案】(1)啊,我和阿妈走月亮无比幸福和喜悦;(2)雪却输梅一段香人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短;(3)半江瑟瑟半江红。:..【分析】考查了句子理解与赏析、古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,并从中明白道理,受到教育。【解答】(1)《走月亮》一文中出现了三次的句子是“啊,我和阿妈走月亮”。(2)“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”出自宋代卢梅坡的《雪梅》后,也各有所短。取人之长。(3)“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》。故答案为:(1)啊,我和阿妈走月亮;(2)雪却输梅一段香人各有所长,要有自知之明,补己之短;(3)半江瑟瑟半江红。【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,默写时要注意做到书写认真,不写错别字。二、阅读林(27分)。《呼风唤雨的世纪》节选人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视,没有收音机,也没有飞机。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。(1)写下列词语的近义词。依赖——依靠幻想——梦想大概——大致愿望——理想(2)神话中的“千里眼,顺风耳”和腾云驾雾的神仙,在现在生活中分别指天文望远镜、电话和遨游太空的宇航员。(3)短文中画“_____”的句子运用了引用的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》,诗句形容现代科技成就的变化好似梨花开放,原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化大、快,给人们带来了意外的惊喜。(4)读完选文,你可以提出一个问题吗?现代人是怎样把神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙变为现实的?【答案】(1)依靠;梦想;大致;理想;(2)天文望远镜、电话遨游太空的宇航员;(3)引用岑参现代科技成就的变化大快意外的惊喜;(4)现代人是怎样把神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙变为现实的?【分析】语段选自《呼风唤雨的世纪》。本文讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起人们热爱科学、学****科学和探索科学奥秘的兴趣。【解答】(1)考查学生对近义词的理解。依赖:依靠。幻想:不切实际的。也泛指想像。大概:指大致的内容。故近义词为“大致”。故近义词为“理想”。:..(2)考查学生对语段内容的理解。通读语段,神话中的“千里眼,在现在生活中分别指天文望远镜。(3)考查学生对重点句子的理解。通读语段,千树万树梨花开’来形容”可知,千树万树梨花开”这两句诗是作者运用的引用的修辞手法,诗句形容现代科技成就的变化好似梨花开放。短文中表现了现代科学技术成就的变化大、快。(4)考查开放探究。通读语段可知,这些幻想在现代纷纷变成了现实?故答案为:(1)依靠;梦想;大致;理想;(2)天文望远镜、电话;(3)引用岑参大意外的惊喜;(4)现代人是怎样把神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙变为现实的?【点评】本题考查了学生的阅读能力,初步训练了学生阅读分析能力,完成的关键是认真阅读短文内容,读懂短文。,完成各题。愚公移山传说很久以前,在冀州以南、河阳以北有两座大山,一座是太行山,山势雄伟,方圆七百余里。在山的北面,住着一个叫愚公的老人,头发胡须都已经白了。他家的大门,出门办事每次都要绕很远的路才行,非常不方便。愚公很是烦恼,把这两座大山移走。有一天,愚公(号召召集)全家老小,咱们大家一起努力把它挖掉,开出一条直通豫州南部的大道(称赞赞同)。第二天,天刚亮,愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲黄河边上住着一个老汉,因为他很精明,大家称呼他智叟。智叟劝愚公说:“你这个人可真傻,还能活几天?用尽你的力气,也拔不掉山上几根草,我是老了,活不了几年了。可我死了还有儿子,孙子又会生儿子,子子孙孙、世世代代,是没有穷尽的,可这两座山却不会增高了听了这番话,那个自以为(精明聪明)的智叟后来,天帝被愚公精神所感动,派了大力神下凡,冀州和汉水的南面,就再也没有高山(阻止阻挡)(1)用把文中括号里不合适的词语划去。(2)这个故事的起因是:两座大山挡住了愚公的家门,愚公下决心挖掉它们。经过是愚公召集全家老小一起挖山,并决定子子孙孙世世代代挖下去。结果是天帝被感动,派大力神搬走了大山。(3)你认为愚公是一个怎样的人?坚持不懈,顽强。(4)你觉得这个故事中哪些地方体现了神话传说中神奇的想象,请在原文中用横线画出来。后来,天帝被愚公精神所感动,派了大力神下凡,把两座山背走了。【答案】(1)号召称赞精明阻止;(2)两座大山挡住了愚公的家门,愚公下决心挖掉它们;愚公召集全家老小一起挖山,并决定子子孙孙世世代代挖下去;:..天帝被感动,派大力神搬走了大山。(3)坚持不懈,顽强;(4)天帝被愚公精神所感动,派了大力神下凡,把两座山背走了。从此以后,冀州和汉水的南面,就再也没有高山阻挡了;(5)后来,天帝被愚公精神所感动,派了大力神下凡,把两座山背走了。【分析】这篇寓言故事通过写智叟的胆小怯弱反衬了愚公的坚持不懈,把“愚”和“智”作对比告诉人们,无论遇到什么困难的事情,只要有恒心有毅力地做下去,就有可能成功。【解答】(1)考查了近义词的辨析。号召:向所有人发出通知。召集:通知人们聚集起来,划去“号召”。称赞:用言语表达对人或事物的优点的喜爱。赞同:赞成。根据语义应选“赞同”。精明:精细明察;机警聪明,记忆和理解能力强,划去“精明”。阻止:使不能前进;使停止行动。根据语义应选“阻挡”。(2)考查了文段内容的理解。通过对文章的分析理解可知,愚公下决心挖掉它们,并决定子子孙孙世世代代挖下去,派大力神搬走了大山。(3)考查了人物形象的理解。通过文章对愚公的描写可知,顽强的人。(4)天帝被愚公精神所感动,派了大力神下凡。从此以后,就再也没有高山阻挡了;(5)考查了对神话的理解。神话是由人民集体口头创作、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事,天帝被愚公精神所感动,把两座山背走了”体现了神话传说中神奇的想象。故答案为:(1)号召称赞阻止;(2)两座大山挡住了愚公的家门,愚公下决心挖掉它们;愚公召集全家老小一起挖山,并决定子子孙孙世世代代挖下去;天帝被感动,派大力神搬走了大山。(3)坚持不懈,顽强;(4)天帝被愚公精神所感动,派了大力神下凡。从此以后,就再也没有高山阻挡了;(5)后来,天帝被愚公精神所感动,把两座山背走了。【点评】阅读这篇短文,注意抓住含义深刻的句子,体会并作答文后提出的问题。“古诗词大赛”,可又担心自己发挥不好会影响班级的成绩,作为好朋友【答案】小勇,你平时积累了那么多的诗词,这次古诗词大赛你一定会取得好成绩的,要对自己有信心。相信你一定会取得好成绩的。加油!【分析】考查了口语交际,口语交际是在特定环境里产生的言语活动,就是凭借听、说进行交流、沟通,传递信息、联络感情、处理问题。要顺利而高效地进行口语交际,必须培养倾听、表达和应对的能力。【解答】与人交往时要注意自己的语言得体,在不同的情况下。如:我的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”,作为好朋友,你平时积累了那么多的诗词,要对自己有信心。加油!”故答案为:小勇,你平时积累了那么多的诗词,要对自己有信心。加油!【点评】口语交际的核心是“交际”,其基本特点是听说双向互动,不是听和说的:..简单相加,只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。三****作台(30分):想起这件事,我就_____(1)把题目补充完整,可以填“高兴”“难过”“自豪”“后悔”……(2)把事情的经过写具体,表达自己真实的感受。【答案】想起这件事,我就后悔现在的同学们都知道:分、分、分,学生的命根,考、考、考,老师的法宝。学生如果考不好,会面对老师、家长的责骂。还记得,在两个月前的一次考试,我得意洋洋地把考卷交上去,觉得这次考得很好。可我万万没想到的是,我这次居然考了八十五分,我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住,忐忑不安地想:我该怎么办?我从来没有考过九十分以下,要怎么向父母交差?欺骗?坦白?我非常纠结。坦白,怕父母责骂。欺骗,瞒得了一时,瞒不了一世。我哭不出来,一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑,又耸了耸肩,就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室,我一进办公室,就感到紧张,老师语重心长地对我说:“你向来都考得不错,这次怎么考砸了呢?要争气啊,孩子。”“是,是,是,我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻,但每一句话都紧紧地扣住我的心,如同一块块的石头砸向我的心。回到家,我把考卷交给父母,妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂,“你看看,这么容易的题都会错,都是因为粗心而错的,去把错的题抄十遍,知道了吗……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得,那天晚上我流着泪抄着题,大概抄了两个小时左右,才开始写作业,当我睡的时候已经是深夜十二点了。这件事是我心中挥之不去的阴影了,我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!早知道这样,我就不该那么粗心了,应该先检查几遍再交考卷。可是,世上没有后悔药,就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀!【分析】本次****作为半命题的叙事作文,要求以“想起这件事,我就____”为题,写一个自己难忘的场景。结合题目可知,所写内容应选择一件难忘的事,这一刻给你一种难忘的体验,或高兴,或激动,或愤怒,或后悔,或害怕,或悲伤……回顾自己的成长历程,你是否经历过这样的场景,选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文,写作时要将重点放在这件事的叙述上,发生了什么事,你有什么深刻的体验?你的收获是什么?注意叙事六要素,将事情叙述完整,叙述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。【解答】范文:想起这件事,我就后悔现在的同学们都知道:分、分、分,考、考、考,老师的法宝,会面对老师。还记得,我得意洋洋地把考卷交上去。可我万万没想到的是,我呆住了,忐忑不安地想:我该怎么办,要怎么向父母交差?坦白。坦白。欺骗,瞒不了一世,一些要好的朋友纷纷过来安慰我,又耸了耸肩。这时老师让我去办公室,就感到紧张,这次怎么考砸了呢,孩子,是,是,我会注意的。虽然老师说的话很轻很轻,如同一块块的石头砸向我的心,我把考卷交给父母!接着就是劈头盖脸的一顿骂,这么容易的题都会错,去把错的题抄十遍。至今我还记得,大概抄了两个小时左右,当我睡的时候已经是深夜十二点了。:..早知道这样,应该先检查几遍再交考卷,世上没有后悔药。这件事让我无法忘怀!【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇,老师的警示、父母的责骂,以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。