文档介绍：该【部编人教版三年级下册语文教案一20.肥皂泡 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编人教版三年级下册语文教案一20.肥皂泡 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。部编人教版三年级下册语文教课方案一 -:经过自学,初步学会本课 9个生字及新词,认读 12个生字。感情目标:联系生活实质, 想象吹肥皂泡的状况, 意会此中的乐趣和作者的感情。讲课要点:抓住要点词语,想象吹肥皂泡的状况。讲课难点:意会吹肥皂泡带来的乐趣和作者的感情。课前准备:,查找相关资料。自己做吹肥皂泡的游戏,感觉游戏的乐趣。提早预****课文,查找冰心的资料。一、创办情境,激趣导入。课前播放《童年》。同学们,伴着这熟****的旋律,带着你们玩 泡泡的快乐心情,让我们再次走进肥皂泡,走进冰心奶奶,去感悟她童年的快乐。请同学们齐读课题。二、初读课文,认识马虎经过上节课的学****谁还记得:课文环绕肥皂泡主要讲 了哪些内容?相应板书:制作,样子,梦幻三、深入研读,意会感悟让我们连续深入课文,看看冰心奶奶是如何制作出这些五彩缤纷,色彩斑斓的泡泡吧。请同学自由读课文的第3段,边读边勾画出描述做肥皂泡动作和表示先后序次的词语。此后和你的同桌相互交流交流。过程介绍出来呢?2、冰心奶奶运用了序次词和动词将肥皂泡的制作过程详细的介绍了出来。我们应当学****作者这类挨次次,抓动词的写作方法。让我们在读中感觉这类写作方法,一起来读读这段话。冰心奶奶带我们制作 出了肥皂泡,哪吹起来的肥皂泡 是什么样子的?请同学们有滋有味 地读一读第 4段,你感觉从哪些词语或句子中感觉到它的样子,请你把它画出来,并在旁边写上注明,此后四人一组,在小组内相互议论讨论。部编人教版三年级下册语文教课方案一 ?预设:生:第一句。轻清透明。你是如何理解的呢?生:轻快。请你再读读这个词,你还感觉到什么?肥皂泡的身体轻。这么轻的肥皂泡, 假如你想让它绽放的时间更长些, 你应当用什么语气来读?(轻轻地读)请你读一读。谁想议论他的朗读?(声音、语速、表情)那请你读一读, 好吗?学生读。师范读。谁也喜爱这一句,从中你又读到了什么?生:五色的浮光。你以为五色是什么样的?(五彩缤纷、多种颜色)你读到了它的颜色美。你们小组还从哪里读到了肥皂泡的样子?“玲珑娇软”,你如何理解?哪个小组还有增补?上节课我们已经在字典中查过这个字,它在这里是什么意思?(美好,可爱)它们这么精致、娇贵,多么需要爱和小心的珍爱啊。此时,作者用娇软来形容小肥皂泡们,谨言慎行地珍爱着这些小泡泡们,你从中看出了什么?生:作者对这些肥皂泡的喜爱、娇爱之情。请你读读这句话,读出那份喜爱。让我们一起来读读这句话。真好,你们读到了小肥皂泡玲珑娇软的样子美。这一串串玲珑娇软的小球在我们教室里四散飘飞,就像调皮的孩子玩捉迷藏的游戏,多开朗,多可爱,多漂亮呀!其余小组还不一样样的发现吗?预设:学生读,谈感觉。这些颤巍巍的大球,在阳光的照射下,载歌载舞,光影纷杂的样子必定很迷人,其实,这也是它们的动向美。方才,同学们感觉到了肥皂泡的形态美, 颜色美和动向美,就像课文中说的:吹起来的肥皂 泡很漂亮。(板书:漂亮)同学们,就让我们把从语言文字中感觉到的再送回去,读出来好吗?谁想美美地读一读这段?个别读;师生对读;男女生对读。部编人教版三年级下册语文教课方案一 ,你的心情如何?(快乐,高 兴)此时,我们的教室里四周飘舞着那么多晶莹透明、玲珑娇软的肥皂泡,它们轻轻地落到你的头上,鼻尖上,和你做起了游戏,静静地落在你的衣衫上,成了你最美得点缀,你想对它们说些什么呢?带着我们的祝愿,请同学再来读读这段话,其余同学一边赏识着这些千姿百态、浮光百转的肥皂泡,一边专心感觉着那份欢欣与美好。四、感情升华,拓展延伸那这些千姿百态的肥皂泡带给冰心奶奶哪些美好的想象呢?请同学们找出相关的句子读一读,好吗?(个别读,男女 生换读)你想不想伴着那份快乐,骄傲,丰饶希望的肥皂泡一起游览呢?假如此时,你就是这漂亮的肥皂泡,,你想飘到哪里去呢?请同学们取出笔写一写,此后一起交流。(配乐读)五、课堂总结是啊,你们眼中、笔下的肥皂泡真美,此时此刻,我忧如徜徉在一个五彩缤纷、色彩斑斓的泡泡世界里。其实啊,做游戏的过程就是一个享受童年欢欣的过程。你喜爱做什么游戏呢?课下,请你玩一玩,做一做,并把它记录下来,用笔来书写你多彩的童年吧。