1 / 20
文档名称:

2024年幼儿中班说课教案8篇.docx

格式:docx   大小:27KB   页数:20页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年幼儿中班说课教案8篇.docx

上传人:mama 2024/3/26 文件大小:27 KB

下载得到文件列表

2024年幼儿中班说课教案8篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年幼儿中班说课教案8篇 】是由【mama】上传分享,文档一共【20】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿中班说课教案8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿中班说课教案8篇幼儿中班说课教案篇1活动目标:、理解、学念儿歌《伞》。、用途、构造。,积极想象,提高语言表达能力。,且能独立地进行操作活动。活动准备:各种伞活动过程:《伞》教师朗诵儿歌。蘑菇娃娃(荷花姑娘)的伞是什么?马路上什么时候开满五颜六色的伞?幼儿学念儿歌《伞》。:伞教师出示准备好的伞,请幼儿观察并说说伞是什么形状,有哪些部分?请幼儿找找形状像伞的东西(蘑菇、凉亭等)。教师小结伞的外形和结构:伞是由柄、伞布、支撑伞布的金属条组成的。你觉得伞有什么用?你会用伞做什么?教师小结伞的用途:伞可以遮风、遮雨、遮阳光,保护我们,下雨的时候应该打伞,太阳很大的时候也可以打伞。儿歌:《伞》树林里,蘑菇娃娃,撑着胖胖的伞;池塘里,荷花姑娘,撑着绿绿的伞;下雨啦,马路上,开满五颜六色的伞。教学反思在整个活动中,孩子们学会了思考和解决问题,他们遇到问题积极用各种方法去解决,提高解决问题的能力。在活动中我们让幼儿先观察后动手,这样孩子的观察意识增强了。在活动不断深入的同时,孩子们的创造力和想象力有了明显提高。活动开展的过程中,我们充分地利用了家长资源,家长们的配合带给我们很大的信心。家长也通过活动认识到他们的参与价值。活动中我力图让环境成为幼儿的老师。将幼儿带来的各种伞和图片布置在教室中,让幼儿了解伞的款式、种类;提供各种材料让幼儿制作,他们无时不与环境互动,环境成为默默无闻的老师。但我也发现,在整个活动中幼儿探索问题的深度不够,在探索大自然中的伞时,孩子们对蘑菇感兴趣,而我没有抓住这个机会深入研究。这些是我以后的主题活动中应注意的。幼儿中班说课教案篇2设计意图:孩子们很喜欢开车的游戏,尤其是小男孩,为此选择了这一游戏。男孩开车,女孩坐车,在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。活动目标:、跑交替,发展动作的灵活性和协调性。,知道遵守交通规则。活动准备:小塑料圈人手一个。红绿板一个;场地上画上大圆圈。活动过程:“圈”进行身体活动。让幼儿手持小塑料圈,模仿开车的动作,跑进场地圈成大圆圈。利用“圈”做准备运动,如:套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。,引导幼儿会听指令做动作,发展幼儿动作的灵活性和协调性。“开汽车”游戏规则:幼儿当司机,教师做警察。当警察出示红绿灯时,司机启动车子自由分散的开车,当警察出示红灯时,司机立即停止不动。游戏可进行2次。“灵活的汽车”游戏规则:司机根据警察的指令做动作。当警察说“倒车请注意”时,司机就做倒退走的动作;警察说“向前开”,司机就做向前走的动作。当听到“慢慢开”,就边慢慢走边做开汽车的动作;当听到“快快开”时,就边跑边开车。游戏可进行2——3次。“倒车库”游戏规则:将幼儿分成六组,报号,并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说“一号车进库”,每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾,其余类推。游戏可进行2次。注意事项:教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量,安排适宜的游戏次数,并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导;进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察;活动中要注意幼儿的安全,活动距离要适当,以免拥挤。。《开火车》幼儿排成一路纵队,第一名幼儿做车头,后面的幼儿做车厢,做车头的幼儿作开车状;后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上,右手做开动车轮状。活动延伸:引导幼儿讨论:灵活的汽车还可以怎样玩?引导幼儿活动后创编游戏玩法。幼儿中班说课教案篇3活动目标:1、练****手上传球的动作。2、提高小朋友的合作和协调能力。3、遵守游戏规则,不做“禁止”的事,感受拍皮球的乐趣。4、发展幼儿手部动作的灵活性。活动准备:将小朋友分为四组,每组一个小皮球,共四个。1-4的序号牌子。活动过程:一、引出游戏师:老师知道每个小朋友最近都在学****怎样拍皮球,而且有许多小朋友拍的不错,还有些小朋友通过练****进步的很快。你们都很棒。师:今天,我们也来玩一个和皮球有关的游戏,这次不是拍皮球,我们来传皮球。二、游戏的学****先让小朋友按早操队形排成四列,调整人数,使各排相等,若人数不等,可以让配班老师参与或让多出来的小朋友帮助老师进行监督。队形为左右各两排,老师在中间讲解。1、(简单)用手传球至最后一个小朋友师:请小朋友双手向前平举,调整距离,不要碰到前面的小朋友,老师把球给第一位小朋友,第一位小朋友转身把球传给第二位小朋友,第二位小朋友又把球传给第三位,依次下去,排在最后的小朋友快速的接住球,并举手示意一下你们组已经完成。(进行2次,由老师边讲规则边拿球示范)2、(递进)用手传球至最后,最后一名小朋友跑到队伍最前面师:现在我们改变一下,第一??小朋友转身把球传给第二位小朋友,第二位小朋友又把球传给第三位,依次下去,当最后一位小朋友拿到球后,记??这次不是站在原地,要快速跑到队伍最前面,并举手示意一下你们已经完成。(进行2次,由老师边讲规则边拿球示范)3、(较难)用手传球,在2的基础上循环师:现在我们再加一点难度,当球传到最后一位小朋友时,最后一位小朋友拿到球后快速跑到队伍最前面,继续传给下面的小朋友,传到队伍最后的一位小朋友又要跑到最前面,继续传,一直循环下去,当挂着编号牌子的小朋友再一次站到了队伍最前面时,(也就是所有的小朋友都有从最后面跑到最前面来),那么请全组小朋友一起举手,示意你们已经完成。这样老师就可以知道哪组小朋友速度最快。(进行2-3次,因为有点难理解,可以请其中一组小朋友跟老师一起来示范,便于其他小朋友理解)三、游戏结束师:今天的游戏考验了小朋友的合作能力,大家表现的都不错,在以后做游戏的时候小朋友可以自己组队来比一下。幼儿中班说课教案篇4一、活动目标:1、了解日常生活中高兴和生气的事情。2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。二、活动准备:小铃一对;图片一张(一面是笑脸,一面是没有五官的脸);自制大魔方一个(六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体,在正方体的六个面上分别贴有不同的表情图);数码相机一部和电脑一台。三、活动重难点:让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情,懂得要笑脸对待朋友。四、活动过程:1、有节奏的敲几下小铃,“丁丁,丁丁,快过来画画。”教师边说边做出呼唤动作。“丁丁真是个粗心的小画家,没画完,他就走了。”2、“那我们一看他画了什么?”出示没有五官的脸的图片。“这张画丁丁少画了什么呀?”幼儿回答的同时教师当场添画上五官,教师要故意添画一个生气的五官。“这个小朋友怎么了?”请小朋友观察生气脸的图片,回答问题“从哪里看出他很生气?”“平时,你碰到什么事也会生气不开心?”引出幼儿生气的事件。:经常生气是不好的,生气的时候,小脸也特别难看。生气对人的身体也不好。别人生气的时候,你也会觉得不开心。3、“张老师有个好办法让它高兴起来。”这时,故做在与生气脸说悄悄话。翻图片,出示笑脸图。“瞧,现在怎么了?”请小朋友观察高兴脸的图片,回答问题“从哪里看出他很高兴?”“平时,你在什么时候也会很开心呢?”引出幼儿高兴的事件。4、做“变脸”游戏。出示大魔方。“让我们一看,这是一个大魔方。魔方上有什么呀?”引导幼儿去观察魔方上六个不同的表情,并尝试着去表现。“魔方的本领可大了,它能让你一会儿笑,一会儿哭,我们和魔方一起来游戏吧!”(当魔方最上面一个表情是笑脸,幼儿们就表现出开心的样子。)第一次,请个别幼儿先来尝试。第二次,分成男女两队,依次进行尝试。在与魔方游戏的同时,请一位老师协助,将游戏中小朋友表现出的不同表情用数码相机记录下来。5、欣赏不同的表情。“刚才老师把我们小朋友各种不同的表情,用照相机拍下来了,我们一看。”教师把照相机连接到电脑上,把记录了孩子们自己的表情一一呈现给幼儿看。“笑脸好看,还是生气的脸好看?”:小朋友们也喜欢笑脸,笑脸最漂亮了,所以我们对待好朋友应该笑脸来面对。希望我们小朋友来幼儿园也要高高兴兴的,这样,我们的身体会更健康。6、“小朋友都喜欢高兴的脸,那我们把好朋友高兴的脸画下来。”让小朋友找好朋友面对面坐,互相观察好朋友的笑脸,在纸上记录,结束活动。幼儿中班说课教案篇5活动目标:。,体验成功的快乐。。。,体验运动的挑战与快乐。活动准备:空的雪碧瓶20只,音乐磁带,奖章20枚。活动过程:一、开始部分(引起兴趣)师幼一起做“骑自行车”的游戏,复****交通规则的知识,练****听信号走。师:小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?马路上车很多,我们要注意遵守交通规则,红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。(幼儿和教师一起玩“骑自行车”的游戏。)二、基本部分(一)热身运动幼儿和教师一起随着音乐做瓶子的律动。师:游乐场到了,们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动吧。(幼儿持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。)(二)幼儿自由探索瓶子的多种玩法。,活动中提醒幼儿可以和小伙伴一起合作游戏。师:我们跳得可真累呀,现在可以坐在瓶子上休息一下。刚才,我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞,好不好玩?(好玩)那我们再想一下其他的玩法,一起玩起来吧。。,“s”型跑的技能。⑴师:刚才,老师发现了一个很好的玩法,我们一起来试一下。(练****绕瓶原地转圈)。⑵师:请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕。