文档介绍：七年级语文上册阅读与写作片段训练
第5课古代寓言二则
【课文精读】
阅读下面的课内评估语段,回答问题。
甲文:
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,谓曰:“吾忘持度!”返归取之。及返,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
乙文:
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!

给下列加点的字注音。
度其足( )吾忘持度( )遂不得履( )( )遽契其舟( )( )
区别下列加点的词不同的意义。
①先自度其足( )
吾忘持度( )
先自度其足( )
其剑自舟中坠于水( )
至之市( )
而忘操之( )
解释下列加点的词。
(1)而忘操之(2)及返
(3)遂不得履(4)遽契其舟
(5)何不试之以足(6)其剑自舟中坠于水
翻译下列各句。
①先自度其足,而置之其坐。

②宁信度,无自信也。

是吾剑之所从坠。

求剑若此,不亦惑乎!

找出甲文中两个通假字。
通(2) 通
给甲文拟个标题,并说说这个寓言讽刺了什么样的人?

乙文中那个楚国人能找到他的剑吗?这个故事告诉我们一个什么道理?

【课外延读】
拔苗助长
宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。
〖注释〗芒――疲乏,芒芒然,很疲倦的样子。病――劳累。
1、给下列加点的字注音。
悯其苗( ) 揠之( ) 苗则槁矣( )
2、解释文中加点的字。
悯长揠谓
予趋槁非徒
3、对下列加点词归类正确的一项是( )
①宋人有悯其苗之不长而揠之者②返归取之
③其子趋而往视之④舟已行矣,而剑不行。
A、①②相同,③④不同 B、①②不同,③④相同
C、①②相同,③④相同 D、①②不同,③④不同
4、翻译下列句子。
今日病矣!予助苗长矣。

其子趋而往视之,苗则槁矣。

③非徒无益,而又害之。

5、宋人为什么要拔苗?其结果如何?

6、读完寓言后,想想看,这个寓言说明了什么道理?

【课外延读二】
月怀一鸡
今有人攘其邻之鸡者。或告之曰:“是非君子之道。”曰:"请损之,月攘一鸡,以待来年然后已。"如知其非义,斯速已矣,何待来年?
注释:攘――窃取、偷盗。斯――那么就应该的意思。道――个人的举止言行。
1、解释下列加点的词。
其: 或: 是:
损: 已: 非义:
2、下列对加点字“之”的用法判断正确的一项是: ( )
①今有人攘其邻之鸡者②或告之曰③是非君子之道④请损之
A、①②③④都相同 B、①③相同②④相同
C、①②相同③④相同 D、①②③④都不相同
3、翻译下列句子。
①是非君子之道。

②如知其非义,斯速已矣,何待来年?

4、这篇寓言告诉我们一个什么道理?

【片断作文训练】
仔细阅读《拔苗助长》一文,试想假如宋人看到禾苗干枯了,他会怎么想?现在根据人物性格特征,补写一段文字,着重刻画出人物的心理