文档介绍：该【精选学前班英语教案 】是由【吴老师】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【精选学前班英语教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学前班英语教案【篇一:学前班英语教案】2024-2024学年度下期学前班英语教案教师:赵浪交通工具教学目的::buscartrainplaneboat。:by。。教学准备:1、各种交通工具〔rainboat〕的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物〔〕的房子和头饰。2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。过程:一、:?bybus?师:let’sgobybus,ok??师:howdoyoufeeltoday?areyouhay?/areyousad?/areyouangry?二、(buscartrainplaneboat)的图片。问:a、whatisit?b、whereshouldweparkthebus〔car/train/plane/boat〕?。,问:whosehouseisit?,逐一提问:howcanwegotothe〔rait、cat、dog、sheep、cattle〕’shouse?,引导幼儿边操作边表达。三、玩一玩玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具〞比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:bybuytrain------获胜的幼儿得到奖品。师:doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规那么)四、幼儿律动出活动室.?rowrowrowyourboat?师:let’sgobyboat,ok?颜色活动目标:1、幼儿大胆的介绍自己的名字。2、学****英语单词:3、幼儿对英语活动有兴趣。活动准备:小猫木偶彩色树叶假设干,彩色鱼假设干,鱼杆人手一把活动过程:一、介绍自己1、helloboyandgirls2、canyouintrouduceyouself?3、now,i’、学****颜色1、todaywe’lllearthecolour.“呼呼呼〞,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色的树叶啊/“看这是什么颜色的树叶啊?〔红色〕用英语怎么说呢?〞“再看看xx小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?〞“谁手里有不同颜色的树叶,用英语说呢?〞2、在我们把所有树叶都放到misun的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。okonebyone!eon!3、“misun还请来了一个小客人。看看谁来了〞。“小朋友你们看,我还带来一条彩色鱼,你们想要吗?〞“那我带你们去,就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色,是redyellowblue,才可以带走。记住每人只能钓一条。〞4、钓鱼后集中说出鱼的颜色三、放松活动小朋友都钓到了鱼,我们和小猫说再见goodbye唱歌?goodbyemyfriend?【篇二:学前班英语第一册】unitoneletters※教学目标:※备考gese三一口语::问候.---hello!你好!---hello!你好!---goodmorning!早上好!---goodmorning!早上好!---goodevening!晚上好!---goodevening!晚上好!---goodnight!晚安!---goodnight!晚安!。---what’syourname?你名字叫什么?---mynameis……我的名字叫……3.〔gese三一口语考试采分点〕句型---。---pleasedtomeetyou,:likewise!见到你也很快乐。lessontwo〔第2课〕※,,※----ant蚂蚁bb----,.〔gese三一口语考试采分点〕’sthis?这是什么?it’。mapcapantant※教学目标1.,dd的发音2.,※:cc----cat猫dd----,.(gese三一口语考试采分点)’sthis?这是什么?it’。crocodile※教学目标:,,※----,readandmatch5.(gese三一口语考试采分点)’sthat?那是什么?it’。lessonfive〔第5课〕※教学目标:※----,.(gese三一口语考试采分点)’sthat?那是什么?【篇三:学前班英语教学活动教案】学前班英语教学活动教案:认识单词rabbit、monkey、tiger一、活动目标1、学****一些动物英语单词,准确认读单词rabbit〔兔子〕、monkey〔猴子〕、tiger〔老虎〕。2、初步理解英语单词含义。3、通过游戏“抢凳子〞稳固所学单词,提高幼儿参与游戏的兴趣,激发对动物的喜爱之情,让幼儿在游戏中学懂知识。二、活动准备:单词卡,动物头饰、电子琴、篮子、桌椅等等。三、活动过程:〔一〕引入主题,讲解活动内容。1、以小白兔敲门引入主题,通过小白兔的自我介绍引出单词rabbit〔兔子〕,并引导幼儿认读。2、小白兔请小猴子帮助拔萝卜引出单词monkey〔猴子〕,并教幼儿认读。3、以老虎抢萝卜引出单词tiger〔老虎〕。〔二〕通过游戏“抢凳子〞复****稳固所学单词,加深幼儿印象。用凳子围成一个圆圈,随着音乐的响起,幼儿跟着老师边模仿小动物边绕着圆圈转,音乐停止时所有人应立即坐到凳子上,谁坐的凳子上有单词卡,就要把单词读出来。四、活动延伸告诉幼儿今天都认识了哪些小动物,它们的英语单词分别是什么,谈谈会说英语的好处,激发幼儿学****英语的兴趣。