文档介绍：该【陈涉世家教学设计人教版 】是由【hhhhh】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【陈涉世家教学设计人教版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。1/7陈涉世家教学设计人教版 ?陈涉世家?是?史记·陈涉世家?的开头局部,生动的再现了我国历史上第一次农民起义的发生开展过程。下面是小编整理的该课文教学设计,一起看看吧! 【教学目标】 1、知识能力: ⑴熟读、疏通文意,掌握一词多义。 ⑵认识陈胜、吴广起义的原因,经过及必然性。 ⑶培养学生自学****惯和自学能力及读史知识。 2、过程与方法: 通过阅读研讨把握文章内容 3、情感态度与价值观: 培养学生对立远大理想,志当存高远 【教学重点】 通过个性化的语言刻画人物形象 【教学难点】 掌握一些读史的知识 【教学过程】 第一课时 一、导入 中国历史上曾涌现出无数的反封建统治的英雄,他们揭竿而起,陈胜、吴广便是第一次农民起义的领袖,让我们穿越时空隧道,来解读秦朝大泽乡起义这段历史。2/7 二、读 1、读注释了解作品及作者。 司马迁,字子长,西汉人,伟大的文学家,史学家,思想家。 ?史记?是我国第一部纪传体通史,上起黄帝,下迄汉武帝约三千年的历史,共一百三十篇,分十二本纪,三十世家列传,八书十表,被 鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚〞。 2、读准字音: 鸿鹄〔hú〕闾左〔lǘ〕罾〔zēng〕谪戍〔zhéshù〕度〔duó〕忿〔fèn〕恚〔huì〕数谏〔shuòjiàn〕笞〔chī〕毋〔wú〕宁〔nìng〕蕲〔qí〕徇〔xùn〕 3、读文: ⑴领读; ⑵学生自由朗读。 三、研讨 1、找出读文时遇到的疑难问题,小组内交流 2、出示重点词句,学生讨论,翻译: 怅恨久之苟富贵无想忘燕雀安知鸿鹄之志 等死苦秦将兵之次所旁祠中指目 爱人忿恚恃笞借第令毋斩 王侯将相宁有种乎与皆来会计事被坚执锐 3、找出文一词多义现象: 会:会天大雨〔恰逢〕 与皆来会计事〔聚会〕3/7 书:乃丹书帛早〔写〕 得鱼腹中书〔字条〕 故:广故数言欲亡〔成心〕 以数谏故〔缘故〕 将:为楚将〔大将〕 上使外将兵〔带着〕 乃:乃谋曰〔就〕 乃公子扶苏〔是〕 令:间令吴广……〔派〕 守令皆不在〔县令〕 次:皆次当行〔编次〕 之次所旁〔驻扎的处所〕 为:为屯长〔当〕 为天下唱〔替〕 道:道不通〔路〕 善道〔道理〕 4、找出词性活用现象: 乃丹书帛曰 丹,用丹砂〔名词作状语〕 夜篝火 篝,用笼罩〔名词作动词〕 狐鸣呼曰 狐,像狐狸一样〔名词作状语〕4/7 5、古今异义: 会计:古义:聚会,商议 今义:管财务的人 6、通假字: 固以怪之:“以〞通“已〞 被坚执锐:“被〞通“披〞 四、小结 1、本节课初步了解了大泽乡起义。 2、读古文应先从字音,停顿、重点词句入手,掌握文面义,并注意特殊文言现象 五、知识积累及运用 1、给一个文言文课外语段,疏通文意〔课后练****三〕 2、课后****题。 【板书设计】 陈涉世家 司马迁 ?史记?我国第一部编年体史书 “史家之绝唱,无韵之离骚〞〔鲁迅〕 特殊文言现象: 一词多义:会次乃故道令为书将 古今异义:会计 通假:以──已被──披商──谪 第二课时5/7 一、导入 要读透一篇文言文,仅理解文面义还不够,还须把握其内涵,这节课我们就来直视?陈涉世家?那场声势浩大的起义 二、读文答复 1、文中记录了大泽乡起义的哪些内容? 〔起义的原因,经过及浩大声势〕 2、文章以陈胜为中心人物,写了哪些内容? 〔少时的鸿鹄〕之志,服役后起义称王〕 三、合作探究 1、整体感知: ⑴理清课文顺序 ⑵画出你认为有重要意义的句子 2、师生互动: ⑴既然陈涉是中心人物,为何开头列出吴广? 〔暗示他在起义中的特殊地位〕 ⑵文中写“陈涉少时〞与人“佣耕〞而“辍耕〞的细节,目的是什么? 〔介绍陈胜少有大志〕 ⑶这次起义的原因是什么? 〔直接原因:天大雨,道不通,已失期,法皆斩〔徭役繁重,法律苛酷〕 根本原因:天下苦秦久矣〔国内阶级矛盾锋利〕 ⑷陈涉吴广是如何谋划起义的? 〔以受爱戴的将领的名义发动起义〕6/7 ⑸陈涉吴广为起义作了哪些舆论准备?有什么作用?效果怎样? 〔鱼腹藏书,篝火狐鸣。作用:威众,效果:卒皆夜惊恐,旦日,往往语,指日〕 ⑹第三段开头交待了几个场面?有什么用意? 〔并杀两尉召令徒属为坛而盟。表达起义运动方案周密〕 ⑺第三段后半局部的作用是什么? 〔展现了起义的大好形势,“鸿鹄之志〞变成现实〕 分析人物形象: 陈涉:苟富贵,无想忘:〔不甘于贫守命的对抗精神〕 “燕雀安知鸿鹄之志哉〞〔有理想有抱负〕 “王侯将相宁有种乎〞〔敢于推翻封统治的斗争精神〕 “天下苦秦久矣〞〔有敏锐的洞察力〕 师讲解:作者将其归入“世家〞一类,可见对他的功绩是肯定的 四、小结 1、本文写了陈涉起义的原因,经过及浩大声势,歌颂了农民战争的威力,歌颂了起义领袖陈胜。 2、紧扣“起义〞这个中心,详略得当。 ⑴运用细节和个性化语言刻画人物。 ⑵语言简洁,用词富有表现力。 五、知识拓展 我们今天的领导者应从这场起义中总结哪些经验教训? 六、稳固练****结合史料,给陈胜写个人物介绍。7/7 【板书设计】 陈涉世家 司马迁 谋划起义:原因直接:失期、法皆斩 根本:天下苦秦久矣 策略:立公子扶苏项燕 舆论:鱼腹藏书 篝火狐鸣 发动起义:开始并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 迅猛开展 各地响应