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尚品行的德育功能。11/332、构建学校人文德育明确全员育人的要求,依照法律和规章制度,严格校规校记,加强和改进学校管理,加强校风、教风、学风、校训建设。3、抓好三个重点管理一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。二是抓好时机,坚持正面教育。提倡善诱会导,把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来,形成系列,强化渗透。三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发,针对各年级学生的生理、心理特点,有效地加强心理健康教育。4、打造三个窗口形象一是校园环境、校园设施和校园文化。二是大课间操。要内容丰富,动作到位,整齐划一,处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣,使家长学****教育理论的课堂。它能够提高家教水平,能展示学校教育理念和办学思想,是学校智育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。四、管理措施1、大力推进“高效课堂”建设。课堂是实施有效教学的主阵地。教学管理人员要尽量抽时间深入一线,沉下去听课,静下心来思考,真心诚意的与教师交流、探索。我们还要抓住课堂教学的几个关键因素,认真加以研究,寻找突破的办法。一是教学方式的转变,二是学生的主动性的发挥。本学期的教研活动,要以课堂教学研究为重点,着力提高我校课堂教学的效率。