1 / 21
文档名称:

2024年校本20个人研修计划8篇.docx

格式:docx   大小:29KB   页数:21页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年校本20个人研修计划8篇.docx

上传人:haha 2024/3/27 文件大小:29 KB

下载得到文件列表

2024年校本20个人研修计划8篇.docx

文档介绍

文档介绍:该【2024年校本20个人研修计划8篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【21】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年校本20个人研修计划8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年校本20个人研修计划8篇校本20个人研修计划篇1为了能够成为一个发展和学****型教师,就得不断完善和充实自己,校本研修无疑是提高教师知识储备及实践技能的有效方式。信息技术教学能够创设情境,起到兴趣引导,启蒙开智的作用,通过研修能够提高教师在学科教学中信息技术应用能,普及信息技术在学科教学中国常态化应用,为了不断提高自己学****信息技术在实际教学上的应用,特制定本人研修计划如下:一、研修目标通过学****拓宽信息化视野,更新信息化环境下的教育教学理念,形成对信息化软硬件的使用****惯。充分掌握信息技术优化课堂教学、转变学****方式方法,以此增强专业发展底蕴,成为真正的教育教学能手。二、学****内容:、实施计划:按照“国培计划(20xx)”——吉林省中小学教师网络研修与校本研修整合培训的要求,充分利用课内外时间加强学****具体为:一是保证学****时间。每天晚上保证学****两个小时的时间,周六、周日每天保证学****三个小时的时间。二是拓展学****内容。对研修的每一个课时都要认真做好学****笔记,并且查找相关资料,对学****的内容进行延伸拓展。三是理论联系实际。通过学****掌握的知识技能后,把学****的`理论应用到实际教育教学当中去,充分利用信息技术手段辅助教学,并在教育教学中完善充实。四是积极主动参与。“国培”研修学****不只是单纯的个人学****还要积极主动参与互动交流,把自己的一些体会、心得、教学设计等与大家共同分享,同时还要与其他同学相互学****实现共同提高。四、预期成果:通过学****能够掌握信息技术应用的成果,并能与教育教学实践有效结合,增强教育教学理论底蕴,提高教育教学能力和水平,成为一名优秀合格的人民教师。校本20个人研修计划篇2一、指导思想以新课程理念为指导,以阅读课的有效教育为学科主题,聚焦课堂,重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略,重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开展活动。通过一系例的研修活动,提升教师的专业发展水平,力求英语阅读教学既扎实有效,又开拓创新,积极发展学生综合语言运用能力,全面推进素质教育,大面积提高教学质量。二、校本研修的基本思路依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的,其在各校开展的形式多样,集体备课是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。集体备课的优点是:同伴互助,发挥教师的群体优势,集集体之智慧,提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是:英语集体备课在部分学校名存实虚,教师为了省事,往往是按资料抄写的教案。如果真是这样,那将是英语教育教学中的一大悲哀:部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室,这对学生将是何等的不负责任!英语集体备课是一把双刃剑,如何发挥它的优势,我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。三、校本研修目标首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程,我们才能吃透整套教材的编排体系,了解这一学段的知识框架,弄清各阶段学生能力培养的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时,各备课组聚在一起,仔细研究教材,制订教学目标,查找资料,探索教学方法,落实重难点,然后在此基础上精心设计电子版的教案,课件,练****试卷等,通过课堂教学、作业及课外辅导,培养学生具有较为熟练的语言技能,丰富的语言知识,愉快的学****过程的体验,良好的英语交际能力,科学探究的学****方法和团队合作的意识,持久的学****积极性,良好的学********惯和学好英语的自信心。同时为了让下一届的老师少走弯路,较快地提高教学能力,各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个年级,供下一年级的备课组参考学****经验共享,而下一年级的老师则可以在原有的基础上不断地修改,让教学资料日趋完善,质量不断提高。其次开展以课堂教学改进计划的实施为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力,其中包括:师德素养,文化知识素养,教学能力和教科研能力素养等。教师先集体学****英语教师基本素养等理论之后,参照其中的各条要求,认真分析自己课堂教学中的优点与不足,制订切实可行的改进目标与措施,并落实到每天的课堂教学中。同时,教师要把自己的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来,并及时进行反思,提出进一步的改进措施。第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课,教研组集体观评课等多种形式进行。1、完整地观一节课,分析这节课中所蕴涵的理念,总结课例所提供的行动策略。2、把两节同课题的课例进行分模块分析,比较他们的教学设计,教学方法,教学风格及其达成的教学效果,评价他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意义。3、把网络上与自己公开课同名的课例进行对照分析,剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练****的设计,进行讨论,获取新的认识与感悟。第四、以骨干教师带动全体教研组教师为主题的校本研修活动,我组有一位区骨干教师和两位高级教师,让他们发挥各自的优势和专业引领作用,带教3位青年教师,让他们尽快地成长起来。采取相互听课,评课,解答她们教学中所遇到的问题,指导她们撰写论文,参加各种比赛。为青年教师搭建平台,让她们在各种活动中锻炼自己;让她们在不断的实践和反思中快速提高。同时,还可以邀请市区教研员到学校里来,进行指导,听课,研讨。第五、开展人人小课题活动,每位老师针对自己在日常教育、教学过程中遇到的难题,通过校本教研和集体备课的体验选择确立一个研究小课题,独立或合作研究、攻克。要求选题小,富有现实性、实效性,研究周期为一学期或一学年。然后整理,撰写,择优在校杂志《教坛幽兰》上发表。第六、除基础型课程外,加强创造性、探究型课程的开发,各年级可以组织如小翻译家、英语歌曲欣赏与学唱、视听英语乐园、英语电影赏析等课外活动小组,并鼓励学生积极参加全国中学生英语能力大赛等比赛,让学生通过英语学****和语言实践活动,逐步掌握英语知识和技能,培养和提高语言综合运用能力,拓展视野,汲取知识,发展个性,并提高人文素养和科学素养,为终身学****和终身发展打下良好的基础。四、学****形式以参加学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅。在学校安排下,统一内容,统一进度,有组织有计划地进行学****根据学****内容,结合实际教学情况,反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时,要做好重点突出的学****笔记。五、研修主要措施1、认真参加集体组织的学****培训,作好培训记录。2、认真参加学校的校本研修活动,吸取其他老师的成功经验。3、精心准备自已的研修课程,发挥信息技术特长,努力提升使用现代教学设备能力。4、空余时间利用电脑进行网络研修。教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证,更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为教师的专业化发展搭建平台,根据学生实际,探究和改进教学方法,解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以,我们要努力贯彻执行本研修方案,提高教学效率和效益,促进教师专业发展。校本20个人研修计划篇3一、指导思想透过校本教研,促进基础教育课程改革向纵深发展,用心推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。二、研修目标1、规范数学课堂教学,优化备课活动,使自己由学****型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施者,逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。2、用心开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。3、以新的教育理念为指导,以课程改革重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学****方式的转变上。三、研修要求:以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学****方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本,以潜力发展为本,以自主学****为本)的转变,重视学生创新精神和实践潜力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。四、具体措施:1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学****任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题,用心把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思。3、认真参加参与各校教研活动与“小组学****研讨”活动,将培训学****所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地,适合自己的发展之路,争取逐步构成自己的教学特色。4、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,用心参与在线研讨。我对自己的专业水平有一个清醒的认识,我决心不断学****不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学潜力,结合教学实际,把个人的校本研修工作做好。校本20个人研修计划篇4(一)个人专业成长总体目标描述努力形成具有自我教学风格,从技术型转变为反思型教师,进而发展成为创造型教师。(二)个人专业成长两年规划对于将来个人专业发展,拟订计划如下:1、要善于从日常的教学现象中发现问题。2、要对日常工作保持一份敏感和探索x惯。3、不断改进自己的工作并形成理性认识。4、不断进行教育反思,才有可能从技术型转变为反思型教师,进而发展成为创造型教师。分项目标和任务:1、教学方面目标(基础性目标)继续在新课标的指导下,扎实上好每一节课,争取旧课上出新意,让学生热爱美术课堂,热爱美术教师,积极开展有效课堂的研究和施行,争取多参加公开课或者比赛课。2、教育教研方面的目标(问题性目标)就学校课题开展科组、个人的课题研究,完成2篇高质量的论文或研究报告。3、学x目标(拓展性目标)由技术型转变为反思型教师,进而发展成为创造型教师,一切发展的进程都离不开理论做支撑,力争学x几本具有代表意义的理论书籍。继续对《新课程标准》的学x和研究。(三)行动策略(1)重在学x计划的制定对自己的知识基础进行分析,对自己的学x风格、学x能力、以及找寻学x资源的能力和条件等做出准确的估计。准确找出自己知识结构中的薄弱环节和不足之处,评价自己能做什么,不能做什么。

最近更新

环保的建议书(汇编15篇) 25页

基于D-Tree分解的几何约束求解器的研究的开题.. 2页

基于ANSYS的双面W板护栏设计与研究中期报告 2页

2024年少先队入队仪式老队员发言稿 8页

城市物流配送车辆调度问题的研究与应用的开题.. 2页

城市新区港口物流园区规划选址研究——以两江.. 2页

2024年小班配班教师个人工作计划 9页

2024年小班第一学期家长会发言稿完整版 12页

型钢超高强混凝土柱延性研究的开题报告 2页

2024年小班活动总结 34页

2024年小班数学教案模板锦集6篇 14页

2024年小班教案《树叶》 38页

地方资源在美术教学中的应用研究--以盱眙县明.. 2页

2024年小班幼儿园安全工作计划集锦七篇 17页

2024年小狗小学作文300字四篇 4页

2024年小暑的简短优美经典句子集锦 24页

2024年小孩可以吃灵芝吗 4页

国际工程索赔管理研究——以南亚某防洪项目为.. 2页

园林景观中的过渡空间研究中期报告 2页

2024年小学读书活动方案通用 8页

四氧化三锰纳米粒子造影剂的制备及其在核磁共.. 2页

四川S302公路贝尔隧道与滑坡相互作用及加固结.. 2页

商标反向混淆侵权问题研究的开题报告 2页

商代都城宫殿建筑基址研究的开题报告 2页

慢性胃炎中医症候评分表格模板2 3页

学校食堂6s管理内容和标准四篇 51页

夹江陶瓷产业发展历程和基本概况 5页

超声科质量控制评分表(共1页) 1页

商场空调合同能源管理(EMC)项目商业策划书 40页

医院管理精品-康复科脑梗塞恢复期单病种诊疗规.. 3页