1 / 14
文档名称:

2024年玩具的家小班教案7篇.docx

格式:docx   大小:23KB   页数:14页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年玩具的家小班教案7篇.docx

上传人:baba 2024/3/27 文件大小:23 KB

下载得到文件列表

2024年玩具的家小班教案7篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年玩具的家小班教案7篇 】是由【baba】上传分享,文档一共【14】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年玩具的家小班教案7篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年玩具的家小班教案7篇玩具的家小班教案篇1活动目标1、学****并探索向同伴借玩具的方法、策略。2、体验同伴交往的乐趣,增进社会交往能力。活动准备1、拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干。2、三段情景表演。活动过程1、观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”,巩固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容:小兔拉着拖拉玩具上场,边走边说:“我是小兔,这是妈妈给我买的拖拉玩具,真好玩!”)(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗?(2)那怎么说、说什么样的话,才能跟小兔借到玩具呢?幼儿向小兔借玩具,个别、集体练****礼貌语言,如:请你把玩具借给我玩玩,好吗?谢谢!小结:想玩别人的玩具,可以跟他说有礼貌的话,’这样别人会很乐意把玩具借给你玩。2、观看情景表演“小兔玩皮球”,学****合作玩玩具的方法。(情景表演内容:小兔边玩皮球边说:“这是我爸爸送给我的新皮球,我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚,真好玩!”)(1)你想玩小兔的皮球吗?如果想玩,你有什么好办法?幼儿礼貌地向小兔借玩具,小兔拒绝道:“不行,这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了,我就没有玩了。”(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩?(引导幼儿关注被拒绝的原因)(3)有什么办法能让小兔和你都能玩到皮球呢?(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败,教师引出合作玩的方法,如向小兔借玩具说:“小兔,我和你一起玩滚皮球好吗?”(4)老师想出了什么好办法,小兔就愿意把玩具给我玩了呢?(幼儿实践合作玩的方法)小结:当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候,可以想出和他一起玩的方法,让大家玩得都开心。3、观看情景表演“小兔玩遥控汽车”,学****交换玩玩具的方法。(情景表演的内容:小白兔边玩边说:“这是叔叔送给我的遥控汽车。”)(1)小兔的遥控汽车真好玩,怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的方法,如用第一或第二种方法,小兔拒绝道:“不行,遥控器只有一个,给你玩了,我就没有玩了。”)(2)教师去向小兔借玩具同样失败。(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具,启发幼儿与小兔交换着玩玩具。“小兔有一个玩具,你们也有玩具,你们想玩小兔的玩具,小兔也想玩你们的玩具,那我们可以怎么办呢?”小结:想玩别人的新玩具,有很多方法,可以说有礼貌的话,可以一起玩,还可以换着玩。4、实践活动:玩玩具(1)出示球、圈,请一部分幼儿玩。(2)请其他的幼儿与他们交往,实践几种借玩具的方法。玩具的家小班教案篇2目标:1、知道在玩完玩具后能将玩具分类放回到柜子里。2、初步学****检查遗漏,养成做事缜密细致的好****惯。3、养成不将玩具塞进嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保护意识。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备:1、各类玩具。2、幼儿用书。3、课件。活动过程:1、故事引题:2、教师讲完故事的上半段,以提问的形式引导幼儿了解玩过的玩具要将其放回原处。3、教师继续讲故事的下半段,让幼儿感受股市的美好结局。4、联系将玩具送回自己的家,并学会将玩具归类。5、让幼儿养成收拾玩具时检查的好****惯(1)教师:现在我们都知道玩具的家在哪里了,那么我自己的家呢?反思:让幼儿能根据提示,观察图一,理解故事内容,感受小象要回家的心情,乐意把好玩的玩具送回家,并懂得幼儿园的玩具是大家玩的.,不能自己拿回家。这次活动通过宝宝在回家的时候把原本属于幼儿园的玩具带回家了,导致在幼儿园的小象妈妈因为找不到自己的宝宝儿伤心难过,最后宝宝知道自己做错了,然后把玩具送回家的故事让幼儿来了解、讨论小朋友是否应该把幼儿园的玩具带回家。玩具的家小班教案篇3活动目标:1、通过实践和讨论,使幼儿初步学****和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。3、使幼儿感受愉快的活动情绪。4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。活动准备:小汽车,各种新奇的玩具、图书分成五组。活动过程:一、出现小汽车,设问:1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出:一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学****词:轮流。3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让,让对方先玩。4、还有谁想玩请三名幼儿来玩,问:他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出:一个一个地轮流玩,巩固幼儿对“轮流”的理解。二、小结:我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具大家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的时候,就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩。出自:大;"有哪些玩具可以共同玩的?翘翘板、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。三、分组活动:1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以大家一起来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不会想办法,和别人商量,一起友好地玩。介绍各组内容:第一组:立体新图书(三本)第二组:玩具小汽车(三辆)第三组:望远镜、万花筒(各一)第四组:电动钓鱼(六人玩)第五组:小钢琴、小扬琴(各一人)2、幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学****与同伴商量玩的方法。3、活动结束后谈谈自己的活动情况。教学反思整个活动,我贯彻生活教育和正面教育的原则。1、本次活动中,我摒弃了传统社会性活动说教的旧观念,用一种很自然的形式,以幼儿为主体,遵循由里及外的原则,首先帮助幼儿认清,自己拥有什么,自己可以使用什么。别人拥有什么,别人可以使用什么。然后老师做为一种中介,引导幼儿学会用一种既能表达自己的需要,又能让对方接受的方式(分享、交换),去满足需要,去提升幼儿的经验,先享受,再分享,这是人的本能,更是社会性教育在这方面的基本点。2、对于活动中的突发事件的处理上。(1)孩子出现了“抢玩具”的现象,我能以正面引导。如“你为什么要抢他的玩具呢?是不是很想玩他的玩具呀?”“那你可以问问他愿不愿意借你玩呀?”等这样的问题,引导孩子学会征求同伴的意愿。(2)在分享玩具环节中出现了个别幼儿不愿意分享的情况,我能适时引导,如“他的玩具很好玩,你想不想玩呀?”“如果你想玩别人的玩具,别人不愿意借给你,你是不是也会感到很难过呢?”……等问题,让幼儿通过情感换位来体会,感受自己和别人的心理,慢慢地,这些孩子也愿意和别人分享了,开心快乐的神情流露于脸上。社会性的教育需要一个过程,我们也将通过在日常生活中的随机教育和后续的延伸活动不断地引导幼儿感受和体验,不断提升和发展。玩具的家小班教案篇4活动目标1不独占玩具,愿意将自己的玩具与同伴分享。2、体验与别人共同玩、轮流玩玩具的快乐。3、能够比较准确地向他人介绍自己的玩具的名称、特点及为什么喜欢它。活动重点:鼓励幼儿主动地与小伙伴交换玩具玩,重点关注喜欢独处、不愿与人分享或互换玩具的幼儿。与之亲近,了解他们不喜欢与别人交换玩具玩的原因,逐步引导他们同小伙伴交换玩具玩。活动难点:由于幼儿语言的发展相对较慢,还没****惯用完整的语句介绍自己的玩具名称及玩法,对他们来说,完成完整的句子对话有一定困难。活动准备1、每个幼儿从家里带来一样自己最喜欢的玩具。2、教师带一件玩具。3、字卡:玩具。活动过程:一、介绍自己带来的玩具。1、教师先介绍自己带来的玩具名称和玩法。告诉幼儿这是自己喜欢的玩具,他愿意和大家做朋友,请小朋友也来玩。随后出示字卡:玩具。2、请幼儿玩自己的玩具,引出课题引起活动兴趣。教师引导语:小朋友们,我知道今天你们都从家里带来了自己最喜欢的玩具,你们想不想玩呀?那快到前面来玩吧。3、请每个幼儿都来介绍,演示自己的玩具。教师引导语:小朋友们,刚才你们玩玩具玩得可真开心呀,我看到你们带来的玩具那么好玩,我都想玩一玩了,你们说,这可怎么办哪?(引导幼儿说出把自己的玩具借给老师玩)可是你们的玩具我不会玩呀,你们有什么办法教教我吗?谁能到前面来告诉老师和小朋友们,你的玩具叫什么名字?它是怎么玩的?教师表现出对小朋友的玩具特别感兴趣的、好奇语气与表情,激发幼儿讲述和表现的愿望,也会增强他们讲述的自信。通过互相介绍,能让孩子们了解别人的玩具,从而产生玩别人玩具的想法与意愿,为幼儿间交换玩具玩打下基础,作好准备。(86-)儿童网站二、互玩玩具,说说想法。1、幼儿自由交换或一起玩玩具,提示幼儿爱护玩具。教师导语:我发现有的小朋友带来的是新玩具,希望大家在玩别人玩具时要爱惜所有的玩具,注意不要摔到地上,要轻拿轻放。现在你们都知道了该怎样与别人商量交换玩具,那么现在你们就去找小伙伴试一试,和他们去交换玩玩具吧。2、请幼儿说说最喜欢谁的玩具?为什么喜欢它?教师引导语:小朋友们都向大家介绍了自己的玩具,有的娃娃会跳舞、有的小鸭会游泳、有的小熊会敲鼓、有的芭芘娃娃开时装展、有的奥特曼打怪兽、有的铲车能铲泥砂、还有机关枪哒哒哒…。老师看到每样玩具都那么好玩,非常喜欢,那么你最喜欢谁的玩具呢?说说看你为什么喜欢它呀?三、教师小结:今天,你们与小伙伴交换玩具玩,不仅玩到了更多更好玩的玩具,还交到了好朋友。所以,老师希望以后小朋友们有了玩具,都能和大家一起玩,把你的快乐和小伙伴们分享。玩具的家小班教案篇5活动目的:初步学****用手势和简单的语音向***要玩具。活动准备:每人一份色彩鲜艳的玩具。活动过程:,问孩子:“你们喜欢吗?想不想要?想要玩具就点点头,用手指给我看,老师就把玩具给你玩。”教师发现有某个孩子表示想要的意思就请他上来。教师先问他要什么,然后让孩子用手指,已会讲话的孩子可用嘴说,那怕孩子从嘴里说出一个音,如:嗯、啊,说出一个词,如:要、玩、拿等都可以。孩子说了教师一定要表扬。。家长面前有若干玩具,孩子坐在家长的对面,孩子想要玩具时,家长要“逼”孩子指和说;“宝宝,是不是要汽车呀,你说‘要’我就给你。”每要一件玩具都是如此,如果孩子有表示一定要表扬。教师和家长也要根据孩子本身的发展情况来提要求。注意事项:

最近更新

2024年河南省高职单招职业适应性测试题库丨精.. 56页

2024年重庆电子工程职业学院职业倾向性测试题.. 54页

一级建造师之一建公路工程实务题库1000道附完.. 302页

安全员继续教育考试题库1000道及完整答案【全.. 279页

重庆信息技术职业学院2024年招聘辅导员试题库.. 57页

2024年江苏省镇江市高职单招职业适应性测试题.. 74页

2024年西双版纳职业技术学院单招职业适应性测.. 55页

综合解析江西上饶市第二中学物理八年级下册期.. 17页

2024年四川工程职业技术学院单招职业适应性测.. 57页

圆翳内障患者护理的ppt课件 23页

综合解析安徽无为县襄安中学物理八年级下册期.. 21页

医生护理考试讲解ppt课件 26页

养老护理员压疮护理培训ppt课件 26页

养老高级护理培训ppt课件 28页

休克的观察和护理ppt课件 24页

心理护理沟通技巧ppt课件6 21页

商城网店安全与维护课程实施方案 6页

CNG加气站设备战略市场规划报告 68页

黑龙江省老工业基地企业融资问题研究的综述报.. 2页

2013年部门和班组安全活动计划 6页

幼儿食品安全教育总结 22页

2023年消防救援站党支部工作总结 4页

慢性胃炎中医症候评分表格模板2 3页

教师心得体会师德感悟篇范文2023年 9页

学校食堂6s管理内容和标准四篇 51页

夹江陶瓷产业发展历程和基本概况 5页

超声科质量控制评分表(共1页) 1页

高速铁路桥梁缺陷整治方案 56页

尊师开示 7页

十五种解经讲道法(1) 55页