文档介绍：该【《世说新语二则》导学案 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《世说新语二则》导学案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《世说新语二则》导学案汇报人:2024-01-08目录课程背景与目标文本解读与赏析文学价值与影响思想内涵与启示艺术特色与表现技巧拓展延伸与课堂互动01课程背景与目标《世说新语》简介古代文言志人小说集:由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写,又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。文学价值与影响:是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集。它原为八卷,今本作三卷,分德行、言语、政事、文学等三十六门,主要记晋代士大夫的言谈、行事,较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅曾指出:“这种清谈本从汉之清议而来。汉末政治黑暗,一般名士议论政事,其初在社会上很有势力,后来遭执政者之嫉视,渐渐被害,如孔融、祢衡等都被曹操设法害死,所以到了晋代底名士,就不敢再议论政事,而一变为专谈玄理;清议而不谈政事,这就成了所谓清谈了。但这种清谈的名士,当时在社会上仍旧很有势力,若不能玄谈的,好似不够名士底资格;而《世说》这部书,差不多就可看做一部名士底教科书。”教学目标与要求知识与技能了解《世说新语》及其作者刘义庆;积累文言词语,能借助注释和工具书理解基本内容;能够正确、流利地朗读课文,背诵课文。过程与方法通过自主、合作、探究的学****方式,理解课文内容,体会人物性格特点;学****通过人物的语言、动作描写刻画人物形象的方法。情感态度与价值观感受古代少年诚信、尊老、重礼的美好品德;培养诚实守信、尊重他人的良好品质。教学方法讲授法、讨论法、读书指导法。教学手段多媒体课件、黑板板书、实物展示等。教学方法与手段02文本解读与赏析《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,讲述了梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。文本背景这个故事通过对话形式,展现了杨氏之子的机智和应对能力。他的回答既显得合乎情理,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,反映了他的思维敏捷和语言的巧妙运用。文本赏析杨氏之子文本背景《陈太丘与友期》也是选自《世说新语》的一篇小故事,讲述了陈太丘和朋友约定同行,但朋友迟到后却反怪陈太丘不等他的故事。文本赏析这个故事通过陈太丘和朋友之间的约定和对话,展现了诚信和礼貌的重要性。同时,也通过元方的言行,表现了孩子的聪明和正直。故事虽然简短,但寓意深刻,让人反思自己的行为。陈太丘与友期故事情节这个故事通过晋明帝对长安和太阳距离的两次不同回答,展现了孩子的天真和机智。第一次回答时,他通过自己的感知和理解来判断太阳比长安远;而第二次回答时,他则考虑到了人们的视觉感受和实际距离的差异。这种巧妙的回答不仅体现了他的聪明才智,也表现了他的灵活应变和善于思考的特点。文本赏析这个故事虽然简短,但寓意深刻。它告诉我们看问题的角度不同就会有不同的结论和看法。同时也提醒我们在与人交流时要善于倾听和理解对方的观点和感受避免因为误解而产生不必要的矛盾和冲突。不见长安