文档介绍：该【《小露珠》教学设计(苏教版第五册) 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【26】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《小露珠》教学设计(苏教版第五册) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《小露珠》教学设计(苏教版第五册)汇报人:2024-01-07目录教学目标教学内容教学难点与重点教学过程教学评价作业布置01教学目标0102知识目标了解小露珠的形成、变化和消失的过程。掌握本课的生字词,理解课文内容。能力目标培养学生的观察能力、表达能力和想象能力。引导学生通过朗读、默读、表演等方式理解课文,提高阅读理解能力。感受小露珠的美丽和神奇,激发学生对大自然的热爱和探究欲望。体会小露珠无私奉献、乐于助人的品质,培养学生的良好品德。情感目标02教学内容在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字总结词:生动有趣详细描述:本文通过拟人化的手法,将小露珠这一自然现象描绘得生动有趣,赋予了小露珠生命和情感。总结词:情感丰富详细描述:课文中通过小露珠与小动物们的互动,展现了小露珠的善良、乐于助人的品质,以及她对大自然的热爱。总结词:语言优美详细描述:本文的语言优美,运用了丰富的修辞手法,如比喻、拟人等,使得文章读起来富有诗意。课文内容解析总结词:形象生动总结词:表现力强详细描述:如“闪闪发光的露水”、“珍珠般的露珠”等,这些词语形象生动地描绘了小露珠的特点。详细描述:如“草秆上挂着一颗颗晶莹的小水珠”,通过“挂”这个动词,表现了小露珠的轻盈和美丽。重点词语解析总结词:情感表达总结词:修辞手法详细描述:“小露珠像钻石那么闪亮,像水晶那么透明,像珍珠那么圆润。”这句话运用了排比和比喻的修辞手法,形象地描绘了小露珠的特点。详细描述:“小露珠爬呀,滚呀,越来越大,越来越亮。到大阳出来的时候,它已经变成了一个晶莹的大水球。”这句话通过描写小露珠的变化,表达了作者对大自然的热爱和赞美。重点句子解析