文档介绍：该【2022级护理专业人才培养方案 】是由【书籍1243595614】上传分享，文档一共【108】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2022级护理专业人才培养方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。护理专业人才培养方案二级学院:护理学院专业名称:护理专业代码:520201陕西能源职业技术学院目录一、专业名称 1二、专业代码 1三、招生对象 1四、学制与学历 1五、职业面向 1(一)职业面向 1(二)核心岗位与职业能力分析 2(三)职业技能等级证书或职业资格证书 3六、培养目标与规格 3(一)培养目标 3(二)培养规格 4七、课程体系 5八、教学进程安排 6(一)教学周数安排表 7(二)教学进程表 7(三)实践教学安排表 12(四)教学时间与学分统计表 12九、实施保障 12(一)师资队伍 12(二)教学设施 12(三)教学资源 16十、毕业条件与要求 22(一)学分结构与要求 22(二)体质健康测试成绩 22十一、学分替代 22附件1:护理专业人才培养调研报告 24附件2:毕业要求实现矩阵 661护理专业人才培养方案一、专业名称:护理学院二、专业代码:520201三、招生对象:普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力四、学制与学历:三年制,专科五、职业面向(一)职业面向表1职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位类别(或技术领域)举例职业资格(职业技能等级)证书举例医药卫生大类(52)护理类(5202)护理(520201)卫生(84)护理人员(2-05-08)内科护士(2-05-08-01)儿科护士(2-05-08-02)急诊护士(2-05-08-03)外科护士(2-05-08-04)社区护士护士执业资格证书营养师资格证书1+X老年照护证书1+X失智老年照护证书1+X母婴照护证书1+X幼儿照护证书孤残儿童护理员资格证2(2-05-08-05)口腔科护士(2-05-08-07)妇产科护士(2-05-08-08)中医护士(2-05-08-09)保健护理师资格证现场救护资格证(二)核心岗位与职业能力分析表2护理专业核心岗位与职业能力分析岗位典型工作任务职业能力核心支撑课程内科护士(2-05-08-01)。。。4要会对内科病人进行心理护理。。内科护理健康评估护理基本技术循环系统疾病病人的护理消化系统疾病病人的护理泌尿系统疾病病人的护理儿科护士(2-05-08-02)。。。、危重症病儿的进行抢救与护理。、家庭儿童进行健康指导与卫生保健、疾病预防的知识宣教。,具有独立思考、分析问题、解决问题的能力。护理基本技术新生儿与新生儿疾病患儿的护理儿科常见疾病患儿的护理传染病患儿的护理急诊护士(2-05-08-03)、接诊、分诊的能力。、对病情变化快速做出反应的能力。、护理的能力。。、护理技术,转运患者有病情观察和监护的能力。急危重症护理健康评估护理基本技术内科护理外科护理急危重症病人的护理日常生活中常见意外的抢救级护理外科护士(2-05-08-04)。。、术后的护理。。。。。外科护理健康评估护理基本技术肿瘤病人的护理创伤性疾病病人的护理创伤性疾病病人的护理社区护士(2-05-08-05);、保健、康复、计划生育技术指导、健康教育、医疗咨询等服务;;、糖尿病等重点慢性病的系统管理服务;、居家护理等家庭卫生保健服务;、除害灭媒知识的宣传活动;,具有独立思考、分析问题、解决问题的能力。护理基本技术以家庭为中心的护理慢性病及传染病社区预防与管理社区儿童保健与护理社区妇女保健与护理妇产科护士(2-05-08-08),能执行产前保健措施。,了解胎儿生长发育。。。,对孕妇提供有效的护理措施及自我保护自我护理指导。,能够为手术患者进行术前、术后护理,能够进行出院提指导。。妇产科护理外科护理内科护理健康评估护理基本技术妇科常见疾病病人的护理职业技能等级证书或职业资格证书表3护理专业职业技能等级证书/职业资格证书一览表序号职业证书名称颁证部门(企业或行业)等级51护士执业资格证书人力资源与社会保障厅初级2营养师资格证书全国人才流动中心初级3孤残儿童护理员资格证中华人民共和国民政部初级4保健护理师资格证人力资源与社会保障厅初级5现场救护资格证书中国红十字会初级61+X老年照护证书人力资源与社会保障厅中级71+X失智老年照护证书人力资源与社会保障厅初级81+X母婴照护证书人力资源与社会保障厅初级91+X幼儿照护证书人力资源与社会保障厅中级六、培养目标与规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力,具有支撑终身发展、适应时代要求的关键能力,掌握人文社会科学、医学、护理、预防保健基本知识,熟练掌握常用护理操作技能,能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的的高素质技术技能人才。(二)☆具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和社会参与意识。☆具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范;崇德向善、诚实守信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一;具有精益求精的工匠精神,具有质量意识、环保意识、安全意识、创新意识和信息素养;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够理解企业战略和适应企业文化,保守商业机密;具有职业生涯规划意识。