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父亲的话,我听得似懂非懂,后来才明白,那是一句无言的允诺。父亲是在考验我——要得到祖传的配方,我必须先修补好这残缺的青花。14、从文中找出一对近义词,写下来。(2分)()——()15、文中“”写出了父亲教给“我”青花时的态度。(1分)16、文中破折号的作用是:。(2分)17、父亲的心思是什么,请用“”在文中画出来。(1分)18、“我”感到不解的原因有哪些?请用简洁的语句概括。(3分)(三)(12分)在亿万中,有一位伟人永志不忘。他用超人的8和,为你绘制了。,,前进的步伐不可挡。百年之梦终相圆,拥抱时的泪水中充满希望。回到母亲怀抱的香港啊, 明天更加美好、更加辉煌。把诗歌补充完整。(3分)这个伟人是,他提出了的构想,才使得香港回到祖***亲的怀抱。(1+2,3分)“百年之梦”是指的梦想,“母亲”是指。(2分)你知道这位伟人临死前最大的心愿是,遗憾的他临死的时候也未能达成心愿。(2分)解释词语。(2分)永志不忘:第三部分写作实践(30分)。(30分)题目:《我得到了___________》。提示:六年的小学生活即将结束。回顾这六年的学****生活,你一定会有许多收获。要求:,如:“表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训”等,把题目补充完整。 ,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,层次清楚。 ,并建议你写好文章后进行修改。(2分)默写。(10分,每小题2分)(1)明月松间照,清泉石上流。(2)洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。(3)世上无难事,只怕有心人。(有关激励的名言即可)(4)不识庐山真面目(5)(2分)(3分)5、C(3分)(3分)。(8分)(1)蔺相如宁可自己受委屈,也不愿和廉颇见面。(用关联词连成一句话)(2)游行的队伍像两股洪流分头向东城、西城散去。(改为比喻句)(3)那不能不是是一首相当糟糕的诗。(改为双重否定句)(4)我待下去。(缩句)(4分)(没有固定答案)含有“表扬”意思的:你好厉害呀!居然能把这么难的题做出来。含有“批评”意思的:你好厉害呀!当着这么多人的面还打人。9、唐白居易送别对友人的惜别(2+2,4分)10、离离。(1分)811、野火烧不尽,春风吹又生。(1分)12、侵接古道荒城(4分)13、绵绵不尽的凄凄春草。(2分)14、(困惑)——(迷惑)(2分)15、郑重其事。(1分)16、解释说民。(2分)17、父亲是在考验我——要得到祖传的配方,我必须先修补好这残缺的青花。。(1分)18、父亲把瓷瓶交给我,眼中满是期盼却欲言又止;清华是残缺的而父亲一脸肃穆。(3分)(三)(12分)炎黄子孙智慧胆略回归的航向斩荆棘破巨浪。(3分)()邓小平一国两制。(1+2,3分)香港回归祖国祖国(2分)到香港去走走、看看(2分)解释词语。(2分)永志不忘:永远记住,不忘记8名校重点中小学小升初考试语文模拟试题一、语言积累与运用(40分)。(6分)piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshì()()()()()()jīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ()()()()()()。(3分)(呐纳)____喊火柴____(梗便)气____(魂魄)(魅魁)____力(嘹缭)____亮(溶熔)。(4分)描写描绘(1)这件艺术铜鼎深入细致地()了当时的风俗人情、桥梁建筑。(2)这部文学作品的第三章极细腻地()了江南的风土人情。体会体味(3)我亲身()到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。(4)从父亲讲的故事中,我()到了一份责任。,把下列带“意”的词语补充完整。(6分)“小心注意”叫意;“任凭自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄为”叫意;“心情爽快”叫意;“心术不正”叫意。。(6分)(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。__________________________________________________8(2)不管你信不信,事实才是事实。__________________________________________________(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。。(4分)(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:_____________(2)写一句借月抒怀的诗:_____________(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:______________________。(格言警句)(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。,依次填入空格处。(4分)如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。()(3分)①你才能真正懂得读书,学会读书。②读教科书,在基础知识和专业技能的学****中,当然是必需的。③所为读书,不只是读教科书。④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是()(4分)8①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。③待到重阳日,还来就菊花。④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、阅读理解(30分)(一)智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。。(2分)?“其家甚智其子”,为什么?(2分),你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)______________________________________________________(二)牛现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。8从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。。(3分)熟悉—()喜欢—()坚强—()。(3分)例:(壮实的)身体()小铜牛()身骨()腿脚()犄角()尾巴()“鞭策”写一句话。(1分)“_______”画出作者想象的内容。(1分),作者是根据生活中的牛“()、()、()”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意()观察,如果不熟悉牛的****性,也就不可能有如此()的想象、细致的描写。(5分)《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)①对牛很熟悉。()②非常喜爱牛。()③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()(三)挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。8“人挪活,树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗?”“死不了!”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断!”“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?“嚓!嚓!嚓!”一铲,一铲,一铲……“喀!喀!喀!”一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”。(2分),分别是___________和__________(1分)“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。(2分),请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)8①像断裂的骨骼,白得骇人。()②晚上,雷电大作,大雨下了个透。(),画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)。(2分)①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:____________________________________________________________②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?_____________________________________________________________小升初语文试卷答案及解析::此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”,“烁”不要写成“砾”,要注意“藐”字不要写成“渺”,“湛”字不要写作“勘”,“嘹”不要写成“缭”,“橱”不要写作“厨”。:这道题要求辨析形近字,“呐”和“纳”,“梗”和“便”,“魂”和“魄”,“溶”和“熔”,也都只是在部首上有一点差异,但字义与用法完全不同,需要仔细辨别。3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会解析:这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别,然后根据整体语境来选择合适的词语。:这是考察辨析词语意思的能力,只是形式与以往有所不同——给出解释,要求填入词语。完成这样的题目,首先要弄懂相关词语的意思,再根据自己的积累填写合适的词语。5.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。