1 / 2
文档名称:

【生物工程】卓越计划在生物工程专业培养的研究.docx

格式:docx   大小:24KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

【生物工程】卓越计划在生物工程专业培养的研究.docx

上传人:guwutang 2024/3/27 文件大小:24 KB

下载得到文件列表

【生物工程】卓越计划在生物工程专业培养的研究.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【【生物工程】卓越计划在生物工程专业培养的研究 】是由【guwutang】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【【生物工程】卓越计划在生物工程专业培养的研究 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。第2页【生物工程】卓越计划在生物工程专业培养的研究卓越打算在生物工程专业培育的讨论[关键词]生物工程;卓越打算;农业院校1“卓越打算”在地方农业院校生物工程专业培育方面的应用目前,高校的常规模式为单纯的理论教学管理,在教学过程中重视理论课程,轻视实践内容,进而导致在当前的本科实践教学环节中,消失陈旧僵硬的实践教学模式。生物工程是一门应用性很强的专业,在制药、食品、农业以及化工等领域具有重要的应用。实践操作力量在产品生产和科学讨论方面都具有较高的要求。所以,培育实践操作力量强的专业人才则变得尤为重要。那么,高校在同学培育方面,就需要注意实践力量。而相关的专业实践课程,既可以提高同学对自己农业院校的生物工程专业的特色的了解,也可以提高自身的实践力量和操作水平,为培育具有农业特色的新工科人才奠定良好的基础。本文尝试将“卓越打算”应用于生物工程专业中,进而培育同学的实践操作技能和科研水平。,将以老师的“教”的传统模式,改为以同学的“学”为主的课程模式,加大过程考核的力度。例如,增加平常成果的比重,严格考核学****过程,每次课都给同学设置开放性设计问题,使同学能够利用所学学问设计针对生物热点和工程难点的解决方案,设计满意特定需求的系统、单元或者工艺流程。依据同学设计方案的合法性、平安性、环境效益、能源评价及经济效益给出设计成果。每次课的设计成果累计作为同学平常成果的50%。在此过程中努力培育同学的学****爱好,对社会责任感和创新力量。,是高校最常见的实现实践技能熬炼的方法。试验教学的目的是培育同学使用试验方法观看和了解各种现象,讨论和探究各种现象的发生和进展规律。依据老师的指导,同学学会使用肯定的仪器、设备和材料,就某些特定问题进行观看、测量和数据处理与分析,并得出或验证某些科学结论的课程。传统的试验课,通常是老师们预备好所需试剂和仪器,同学们依据拟定的试验步骤,按部就班地完成,这样通常实现的是一些单纯的验证性试验[2]。在整个教学实践的过程中,同学们始终处于被动状态,缺乏想象力和制造力,无法真正实现同学分析问题和解决问题的力量。所以,在试验教学方面,在将来的课程中,努力削减验证性试验,多开设设计型试验。例如,以简洁的工程实际案例作为实践训练的内容,请知名企业的项目主师、总工为同学实践制定详细方案,使同学的实践教学内容更加接近企业要求。,使同学参加实践生产的过程,让他们了解实际生产的相关手段,为将来就业做好预备。基于“卓越打算”的培育需求,应改良原有实****和毕业论文环节。采纳校企联合培育,分校内学****和企业学****两个阶段,合理支配教学时间,尽量做到在校学****3年,在企业学****实践和毕业设计1年。注意培育同学的创新力量和动手力量,老师改革教学方法和内容,使同学在校尽可能多的把握理论学问。在企业这1年的时间中,主要通过企业指导同学解决完成各项在实际工作中面临的各种问题,提高同学的实践力量。2结语“卓越打算”的目的是为国家培育和造就大量的创新力量强、适应经济社会进展需要的高质量新工科人才。作为地方农业院校的生物工程专业,应当依据自身院校的特色,培育具有特色的工程类人才。所以,农业院校的生物工程专业改革,需要结合地方和学校的农业特色来培育同学,提高生物工程专业同学的实践力量与工程创新力量。【