突出教育科学研究特征开展教育技术研究.ppt

文档介绍：该【突出教育科学研究特征开展教育技术研究 】是由【junjun2875】上传分享，文档一共【29】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【突出教育科学研究特征开展教育技术研究 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。突出教育科学研究特征开展教育技术研究目录教育科学研究与教育技术研究的概述教育科学研究的核心特征教育技术研究的发展与应用突出教育科学研究特征开展教育技术研究的重要性目录开展教育技术研究的策略与方法教育技术研究的前景与展望01教育科学研究与教育技术研究的概述定义教育科学研究是运用科学的方法论,系统地研究教育现象、揭示教育规律的科学活动。特点注重实证、强调研究的规范性和严谨性、以问题为导向、关注教育实践。教育科学研究定义与特点教育技术研究定义与特点定义教育技术研究是运用技术手段和工具,研究教育领域中的技术问题,提高教育教学的效率和效果。特点注重技术应用、强调创新和实用性、以解决实际问题为目标、关注技术对教育的影响。相互补充教育科学研究为教育技术研究提供理论指导和方法论支持,而教育技术研究则通过实践应用和验证,丰富和发展教育科学研究。相互促进教育科学研究与教育技术研究在研究目的、方法和成果上相互促进,共同推动教育领域的发展。相互融合随着科技的发展和教育实践的需要,教育科学研究与教育技术研究在实践中逐渐融合,形成跨学科的研究领域。教育科学研究与教育技术研究的关系02教育科学研究的核心特征实证性研究实证性研究强调通过观察、实验和调查等方法获取客观数据,并运用统计方法对数据进行处理和分析,以验证假设或探究现象之间的因果关系。在教育技术研究中,实证性研究可以通过实验、准实验、案例研究等方法,对教育技术产品的效果、学生的学****行为和认知过程等进行深入探究。理论性研究关注概念、范畴、原理和理论体系的构建,通过对已有理论的梳理和评价,以及对新理论的探索和构建,推动学科发展。在教育技术研究中,理论性研究可以探讨教育技术的本质、发展规律、理论基础和应用模式等,为教育技术的发展提供理论支持。理论性研究