1 / 22
文档名称:

2024年语言《路》的教案反思8篇.docx

格式:docx   大小:29KB   页数:22页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年语言《路》的教案反思8篇.docx

上传人:lajie 2024/3/28 文件大小:29 KB

下载得到文件列表

2024年语言《路》的教案反思8篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年语言《路》的教案反思8篇 】是由【lajie】上传分享,文档一共【22】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年语言《路》的教案反思8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年语言《路》的教案反思8篇语言《路》的教案反思篇1活动目标:1、引导幼儿理解儿歌内容,掌握儿歌的结构特点:什么是什么的家。2、尝试学****仿编诗歌,培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。活动重点:学****朗诵诗歌并能仿编诗歌。活动难点:培养幼儿能大胆表达创编的诗歌。活动准备:1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。3、小图片每人一张。活动过程:一、激发兴趣,引出课题。1、今天老师给你们请来了许多小客人,你们看它们是谁呀?出示:白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图2、师:小朋友们都有自己的家,我们的小客人也有自己的家,那你们知道小客人们的家在哪里吗?(幼儿自由议论)3、师:那到底是不是这样呢?请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗。二、出示图片,教师有感情的朗诵诗歌。1、帮助幼儿理解诗歌内容。小朋友你听见儿歌里说了什么,要用诗歌里面的话来回答。(幼儿回答一句,其他幼儿跟学一句)2、你们知道小羊为什么喜欢住在绿绿的草地上?小鱼喜欢清清的河里?……3、集体完整朗诵诗歌一遍。4、分角色朗诵诗歌。5、请个别幼儿朗诵。三、结合诗歌原有模式进行仿编。1、师:蓝蓝的天空除了可以是白云的家,还可以是谁的家呀?幼:燕子(提醒幼儿用诗歌中的话来告诉大家,说完整,什么是什么的家。)2、依次类推仿编诗歌3、师幼有感情地朗诵新编的诗歌。4、、游戏:送它们回家。请小朋友拿起自己椅子下的图片,想一想它的家在哪里?用图片仿编一句诗歌,再把它送到家里。课后反思:?家》这首诗歌语言朴实、浅显易懂,巧妙地运用了叠音,读起来琅琅上口,充满了欢快流畅的情绪,易于为幼儿喜爱和接受,而且还符合中班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力、口语表达能力”的要求,因此这次优质课我选择了这个语言活动。“兴趣是最好的老师”,活动一开始我以欢迎小客人来做客,并让幼儿帮助小客人找家来引出诗歌,这个环节小朋友表现得非常棒,许多平时不举手的孩子也纷纷发言,他们都能积极主动地参与探讨小鸟、小羊、小鱼等与树林、草地、小河等之间的归属关系。在让孩子们学****诗歌时,我有些操之过急,将孩子们的能力高估了,在孩子们还没有完全掌握诗歌的情况下,就急切的转换到下一个环节,以至于有些孩子们仿编时出现不会编的情况,这也是我没有考虑周全,不能只看到那些能力强的孩子,而要顾全大局。活动中,孩子们在表达时不会自觉地用完整的语言回答问题,特别是在叠词方面,有些孩子说完自己的想法之后还需要老师的引导和提醒才会运用叠词。在仿编诗歌这一环节,很多孩子想得也非常好,如绿绿的草地是是小马的家,高高的天空是太阳的家等,但孩子在活动中表达得并没有这么完整,甚至只会说“小蜜蜂的家在花朵里,花朵是红色的”等诸如此类的语言,自己还不会总结诗句,孩子还不****惯句式的转变,还需老师的提醒。游戏《送图片回家》时,孩子们的情绪已经十分激动了,在还没听清楚我交代的要求就开始行动,大多数孩子能理解各种事物之间的关系,能贴到相应的家里去,但就是没有把话说完整就去贴,以至于出现混乱的现象。本活动我把创编环节放在重点,时间占了很多,听了其他老师的反馈,我也觉得对中班幼儿来讲创编可以适当放低要求,不要作为一个最主要的环节来做可能更合适。语言《路》的教案反思篇2教学目标:1、了解动物过冬的不同方式。2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。4、让幼儿学会初步的记录方法。5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。教学准备:操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、枕头、沙包、南方标记。教学过程:一、谈话引起兴趣1、(放映幻灯片)”图片上是什么季节的景色?”(冬天)”冬天的天气怎么样?”(很冷)”冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)2、”动物是怎样过冬的?”(幼儿讲述)总结:动物过冬的方式是不一样的,有冬眠过冬,储食过冬,南飞过冬等,分别解释。二、幼儿操作(放映幻灯片)”这里有几个动物,我们来认识一下(蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟),请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?想好之后把这些小动物贴到操作卡中,在操作的时候想一想你选择的理由。”三、讲评1、”请你拿好你的操作卡,来讲一讲你的选择”(投影仪中展示)”你为什么认为这个动物是这样过冬的?”(幼儿讲述)2、总结:(放映幻灯片)熊和乌龟都是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有很多候鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。四、看录像“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧!”(播放课件)五、游戏的方式巩固知识介绍玩法:枕头、沙包、南方标记分别是三种过冬方式:冬眠用枕头表示,储食用沙包表示,南飞用箭头表示,幼儿随意挑选一张动物图片,然后选择相应的过冬方式。六、结束活动教学延伸1、在操作区中投放操作卡和动物图片。2、在科学区中投放动物过冬的图书。教学反思:这节课通过幼儿了解动物过冬的方式,其实动物也很聪明,为了能生活下去,不让自己饿死、冻死,都有度过寒冬的方式,还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中,要多让幼儿观察一些事物,多了解一些科学知识。语言《路》的教案反思篇3活动目标:1、通过游戏观察、比较,了解冬天有的动物冬眠,有的动物仍在户外活动。2、鼓励幼儿积极猜想,激发幼儿探索动物的兴趣。3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。5、学****用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动重难点:活动重点:让幼儿了解冬天有的动物要冬眠,有的动物仍然在户外活动。活动难点:激发幼儿探索动物的兴趣。活动准备:1、各种小动物的图片。2、幼儿用书。活动过程:一、活动开始。(引导幼儿观察冬季图片,激发活动兴趣。)老师:小朋友们好,请大家看看图片,你们知道这是什么季节?(幼儿回答)老师:对啦,这是白雪皑皑的冬天,在冬天的时候人们是怎么过冬的呢?你们知道动物是怎样过冬的吗?(幼儿回答)老师:冬天有的动物在自己的家里睡觉,也就是“冬眠”,但是有些动物整个冬天仍然在户外活动。二、基本部分。1、幼儿根据已有经验,进行分类。老师:你们知道哪些动物需要冬眠,哪些小动物到了冬天仍然在户外活动呢?现在老师给小朋友们看一些动物的图片,你们先自己想一想,说一说吧。(幼儿观察图片并进行分类,老师进行讲解。)老师:好的,现在我们一起来看看究竟哪些动物需要冬眠,哪些动物到了冬天还在户外活动的呢?2、出示挂图,引导幼儿了解动物过冬的方式。老师:好了,刚刚我们简单了解了冬眠的动物,那现在我们来仔细观察图片上的动物是怎样过冬的。(发放幼儿用书,请幼儿进行观察比较。)鼓励幼儿发现问题,巩固对一些常见的动物过冬方式的了解。3、老师针对图片上常见的动物过冬方式逐一进行提问。老师:xx在冬天是冬眠还是仍然在户外活动?哦,原来熊是会冬眠的,它会躲在岩洞里过冬。我们一起看看别的小动物是怎么过冬的吧。(通过一两个集体的表述让幼儿自己说一说。)老师:到了冬天,有的动物会冬眠,有的仍然在户外活动,还有的动物用其它方式过冬,我们回去之后可以跟爸爸妈妈一起找一找说一说。活动反思:科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学****兴趣,使幼儿自然地****得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。语言《路》的教案反思篇4活动目标:1、欣赏、理解散文,了解春雨和自然物的关系,感受散文的意境。2、在尝试仿编散文的过程中,表述对春天的感受,激发喜爱春天的情感。活动准备:ppt、绿色的纸、记号笔活动过程:一、说说喜欢春天的理由1、你们喜欢春天吗?喜欢春天的什么?总结:春天真美,你们喜欢春天的草、春天的花、春天的风,我呀最喜欢春天的雨,春天的雨本领很大的,你们听--(欣赏散文)二、欣赏散文,感受理解(一)、完整欣赏1、春雨是怎么来到大地上的?为什么说春雨是蹦蹦跳跳的?2、春雨蹦蹦跳跳来到了哪些地方?3、春雨找树枝、大山、花园做朋友,它是怎么和它们打招呼的?(敲敲)4、引导幼儿用不同的动作表示敲的含义。(二)观看ppt,分段欣赏,理解内容1、春雨敲敲树枝,树枝有什么变化?嫩叶像什么?还会像什么?2、春雨又敲敲大山,大山长出了什么?为什么小草睁着亮眼睛?她在看谁呀?3、花园里的鲜花是什么时候开的?美丽的鲜花还会说些什么?三、完整欣赏,迁移经验1、春雨还会去哪里?2、春雨除了会用敲的动作,还会怎么去找朋友?朋友们又会有什么变化?3、幼儿相互讨论,自由讲述,教师随机整理幼儿的回答,并将幼儿回答用绘画方式表现。四、尝试仿编1、我们小朋友编了这么多,把你们自己编的也加进去,一起变成新的散文诗。散文:春雨小雨滴是蹦蹦跳跳来到到地上的。它敲敲树枝,树枝上就冒出了绿苞;绿苞变成了绿叶像小巴掌,再为小鸟歌唱、鼓掌。它敲敲大山,山上钻出了小草;草上挂满了雨珠儿,好像睁着亮眼睛。它敲敲我家花园里的迎春花,迎春花就开了;它吹起了金色的小喇叭,欢迎你来到了我家。

最近更新

2024年高端制造项目资金筹措计划书代可行性研.. 78页

2024年氟化物项目投资申请报告代可行性研究报.. 63页

写给他人中秋节送祝福的文案句子(119条) 141页

数学老师的工作计划 117页

简短期末总结小学生表现评语通用(65句) 112页

2024年多功能复合型增塑剂离子污染测试仪项目.. 62页

2024年电子标签rfid项目投资申请报告代可行性.. 55页

施工员年度述职报告【4篇】 11页

国庆节作文四年级(10篇) 10页

祝老师中秋节祝福语简短 9页

小班垃圾分类教案1000字 12页

家长对幼儿园消防安全观后感7篇 8页

复合式生物反应器处理含二氧化硫废气的研究的.. 2页

壮族服饰元素在现代服装中的应用的开题报告 2页

塔里木板块奥陶系萨尔干组和良里塔格组的岩相.. 2页

基因枪法介导拟南芥AtMYB44基因转化小麦的研究.. 2页

基于频繁闭合模式的入侵检测研究的开题报告 2页

基于随机森林算法的烟雾检测算法研究的开题报.. 2页

基于遗传算法的混料比率和乘积混料试验配比优.. 2页

基于软交换技术与BICC协议的IP语音系统的设计.. 2页

基于贝叶斯PHMM模型的油价与股市关系变点诊断.. 2页

基于计算实验方法的拍卖机制设计研究的开题报.. 2页

基于融合聚类的SAR溢油图像分类研究及应用的开.. 2页

基于自组装生物芯片筛选研究p53和miRNA在肿瘤.. 2页

基于耗散结构理论的东北虎饲养的研究开题报告.. 2页

基于经验似然的非对称核估计方法及应用的开题.. 2页

基于精细化管理视角的JN技改项目管理研究的开.. 2页

基于稀疏表示的人脸识别研究的开题报告 2页

基于矩阵运算的蜂窝D2D混合网络系统仿真中期报.. 2页

2024年年度工作报告(通用6篇) 24页