1 / 1
文档名称:

中医药专业学生价值观与学习动机的关系的中期报告.docx

格式:docx   大小:10KB   页数:1页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

中医药专业学生价值观与学习动机的关系的中期报告.docx

上传人:niuww 2024/3/28 文件大小:10 KB

下载得到文件列表

中医药专业学生价值观与学习动机的关系的中期报告.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【中医药专业学生价值观与学习动机的关系的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【1】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中医药专业学生价值观与学习动机的关系的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中医药专业学生价值观与学****动机的关系的中期报告中医药专业学生的价值观与学****动机是紧密相关的。价值观是一个人对事物真善美的评价和选择,而学****动机是影响学生学****行为的内在力量。中医药专业学生价值观与学****动机的关系对于他们的学术表现和未来的职业发展具有重要的影响。在研究中,我们采用了问卷调查的方法,对某所高校中医药专业学生的价值观和学****动机进行了调查。结果显示,学生的价值观与学****动机之间存在显著的正相关关系。具有高度正义感和社会责任感的学生更容易表现出高强度和高质量的自我驱动学****行为。此外,学生的认知价值观也对学****动机产生重要的影响。那些认为中医药是一门有价值的学科,具有深刻的文化和历史底蕴的学生,往往更容易表现出高度的学****动机。研究还发现,不同年级的学生在价值观和学****动机方面存在差异。大多数高年级学生已形成明确的职业发展规划和目标,他们更强调学术能力的提升和专业技能的掌握,因此表现出更高的学****动机。相反,低年级学生更依赖于老师的指导和激励,对专业的认同和探索程度还相对较低,因此体现出较低的学****动机。总的来说,中医药专业学生的价值观和学****动机是相互关联、相互作用的。对于学生来说,需要不断提高自己的价值观水平,并培养积极的学****动机,以实现自我发展和职业目标。而对于学校和教师来说,则应努力创造良好的教学环境和亲和力,充分发挥学生的自主性和创造力,激发他们的学****兴趣和动力。