1 / 34
文档名称:

2024年青·廉向未来活动方案7篇.docx

格式:docx   大小:35KB   页数:34页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

2024年青·廉向未来活动方案7篇.docx

上传人:mama1 2024/3/28 文件大小:35 KB

下载得到文件列表

2024年青·廉向未来活动方案7篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年青·廉向未来活动方案7篇 】是由【mama1】上传分享,文档一共【34】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年青·廉向未来活动方案7篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年青·廉向未来活动方案7篇青·廉向未来活动方案篇1一、指导思想“让读书成为****惯”是建设学****型、知识型社会的时代要求,也是学校全面落实素质教育,打造“书香校园”的需要,对加强同学们的思想道德建设,提高教育教学质量,培养同学们创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。经学校研究决定,举办阳罗二中____年校园读书节,通过读书活动,指导学生制定读书计划,培养学生读书的****惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学****型校园,通过读书活动,切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书;通过读书活动,开拓广阔视野,营造和谐的校园文化氛围,争做文明学生,用读书改变我们的生活,打造好人生底色。二、活动主题:阅读创新思维,文明引领生活三、活动口号:构建书香校园,争做文明学生我读书,我快乐!我读书,我成长!四、活动时间:20__年_月__日五、组织机构:(一)读书节组委会组长:副组长:组员:(二)工作小组组长:副组长:成员:全体班主任和语文老师六、,明确意义①时间:10月20日,举行读书节开幕式。②地点:各班教室③参加人员:,评选优秀读书计划①语文教师负责,布置学生制定读书计划;②班级评选:一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名;由学生干部组织自评,语文老师、班主任审核,班级颁奖;③学校优秀读书计划评选:各班获一等奖的同学参加学校联评,选出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名;④参加对象:七、八年级学生⑤时间:班级获一等奖的读书计划在10月25日上交政教处。①组织形式:班主任负责,由政教处组织人员摄影评选②时间:11月2日③各段奖项:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;4.“品味书香”书签制作比赛①时间:11月3日前以班级为单位上交政教处②参加对象:全校学生③比赛要求:书签设计要求围绕活动主题,新颖、大方、美观,有书香特征;书签规格:长16厘米,宽6厘米,须提供正面及反面图案,均为彩色;表现方法电脑、手绘不限,但必须原创,若发现抄袭,即取消参赛资格,并通报批评;提交作品时,需附设计的立意说明。5.《我读书,我快乐!我读书,我成长》征文、读后感比赛①全体学生购卖或借阅爱国主义(爱家乡)书籍,并写一篇有关爱国主义(爱家乡)的文章,体裁不限;②读后感比赛:学生阅读优秀书籍后,写一篇读后感上交;③由班主任负责布置和语文老师组织班级评选,每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名,班级颁奖;④学校组织评选:各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评,再各选出一等奖6名;二等奖12名;三等奖18名;⑤参加对象:全校学生⑥时间:、各项活动完成的时间及质量等,在政教处综合评定后给班级打分,评出优秀组织奖若干名。七、活动要求各班要切实加大组织、指导的工作力度,积极加以实施;要把读书活动作为一项常规工作,常抓不懈,持之以恒,立足长效,努力形成工作合力,形成各自特色,真正将读书意识牢牢植根于每一位师生的头脑中,并转化为良好的行为****惯,将读书活动变成每一位师生日常生活中不可缺少的常态元素,努力打造出韵味悠长的书香校园。青·廉向未来活动方案篇2读书是人们重要的学****方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。通过开展读书活动,努力营造“书香校园”的氛围,进一步提高师生的人文素养,加强学校特色建设,走内涵发展之路,为学生创建快乐成长的理想乐园,为教师搭建专业发展的理想舞台,为学校构建和谐发展的理想平台,把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。一、读书月预期目标(1)学校方面:在校园营造浓厚的“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,形成良好的阅读****惯,让校园处处洋溢着浓郁的书香气息,打造有特色的书香校园,使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。(2)学生方面:在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想,帮助学生养成良好的读书****惯,多读书,读好书,好读书,感受祖国语言文字的博大精深,提高读写能力,积淀深厚的人文素养和文化底蕴。(3)教师方面:在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,树立“读书是一种有益的生活方式”观念,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动,每学期读书不少于2本。二、主题:多读书、好读书、读好书、读整本书。三、活动内容:“语文主题学****丛书和中小学课外必读经典篇目。四、活动时间:20__年4月1日——20__年4月30日五、活动领导小组组长:赵平副组长:王燕燕成员:各班班主任及语文教师参加对象:全体师生六、活动安排__七、活动要求:全体师生对此项工作引起高度重视,把读书作为学****工作中的一件大事来对待,学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料,以备检查。各项工作务求落到实处,让全体师生切实受益于此次读书活动。青·廉向未来活动方案篇3我校书香校园的创建将学生的读书活动、校园文化建设、教师专业化成长以及学生的健康成长有机地结合起来,并凸显出强有力的教育功能,促进了学校和谐发展。打造书香校园,为我们学校的品牌发展找准了支点。我们在校园内播撒读书的种子,强化阅读的理念,营造阅读的氛围,构建阅读的课程,开展阅读的活动,努力使阅读成为师生的生活方式,成为师生的自觉****惯。读书活动,使教师树立享受读书,终身学****终身教育的理念,一生与书香为伴;读书活动,使学生真正地认识到书是人类智慧的结晶,要与好书为友,养成良好的读书****惯,以读书长知识,以读书增智慧,以读书促养成,以读书树理想,以读书育人格,形成浓厚的校园读书氛围,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。我校将在元旦积极开展“阅读成就梦想”智慧园活动,方案如下:活动时间:20__年x月x日——x日(周一、二)活动地点:__小学至善厅及各班教室参加人员:全体少先队员指导思想:为推进全民阅读,尤其是在少先队员中倡导阅读风尚,我校大队部推出“我的一本课外书”达人秀活动。活动宗旨:阅读是精神意义上的存储,希望全体少先队员能多读书、读好书,这样在人生的道路上就可以随时提取所需要的经验、智慧和能力。我们此次活动的目的,就是“今天存储知识,明天提取智慧,读书成就梦想”。活动环节:一、每个中队选出小河八大家“小小安徒生”、“小小李白”、“小小司马迁”、“小小朱自清”、“小小哥白尼”、“小小曹禺”、“小小华罗庚”及“小小曹雪芹”等八个方面的优秀小读者各一名作为选手。二、每个参加的选手需要准备:一本课外书及介绍本书中的主要内容的演讲词我最喜爱的十本课外书的书单小河红领巾“阅读银行”储蓄册三、活动过程:第一阶段:(20__年x月x日——x日)以各中队为单位开展“我的一本课外书”活动,评选出优秀的代表参加__小学20_年元旦“读书成就梦想”智慧园活动,每个中队推荐参加选手,剧作类、小说类、散文类、童话类、数学类、科学类、历史类、诗歌类各一名。第二阶段:(20__年x月x日——x日)1、在各中队推荐的基础上,开展学校海选工作,评选出优秀选手进行组合训练,准备智慧园汇报展示。2、方案制定策划组织成员:赵红校长、高爱玲校长、刘丽萍主任、孙丽丽主任、聂峻梅老师、评委组成员:韩芳老师(“小小曹禺”剧作类)、郝暁怡老师(“小小曹雪芹”小说类)、赵蓓老师(“小小安徒生”童话类)、许学梅老师(“小小朱自清”散文类)、常林老师(“小小华罗庚”数学类)、杜磊老师(“小小哥白尼”科学类)、任众老师(“小小司马迁”历史类)、白志红老师(“小小李白”诗歌类)3、“我的一本课外书”达人秀活动考核细则:“小小李白”(诗歌类)低段:1、学生能熟读熟记书中内容。2、学生要了解书中的作者、朝代,了解大意。3、学生会用歌曲的形式演唱、表演古诗。中段:1、学生能够背诵书中的好段落,熟知作者、朝代、大意。2、学生要了解有代表性的诗人,并且能够讲出诗人的历史故事。3、学生能够归纳总结出诗歌的分类,例如:描写四季诗、出塞诗、送别诗等等。4、学生能够创作出简单的诗歌,能够将创作的诗歌集汇集成册。高段:1、学生能够在熟记书中内容的基础上,非常熟悉本书的作者、创作朝代、大意、写作背景。2、学生能够知道古诗、词、现代诗歌等等各类诗歌的特点,积累创作诗歌的知识,掌握诗歌的规律特点,创作出不同风格的作品,汇集成册。3、能够将经典名作,诵、演、说、唱等等形式呈现。“小小曹雪芹”(小说类)低段:1、了解所读小说的人物形象,故事情节和环境描写。(三要素)2、能够流利的朗读小说中自己喜欢的片段。3、能将所读的小说插图并汇集成册。中段:1、了解小说的分类:按篇幅长短分类、按作品类型分类、按艺术表现分类、按写作语言分类、按作品内容分类、按写作风格分类、按文字语言分类、按作品载体分类、按写作人称分类、按主义流派分类、按年代分类、按进程分类分类。2、知道一些著名小说作者及著作、朗读小说精彩片段并积累。3、将自己读过的小说制作成“好书推荐”交流册。高段:1、了解创作小说的细节、创作的技巧、创作的经验、创作的误区。能知道网络小说创作技巧及分类,(玄幻类奇幻类武侠类仙侠类)掌握一些当代作者、古今小说主要作品、古代小说、现当代小说的知识。创作小说汇集成《小说集》。2、背诵积累经典片段。