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中学科任教师胜任特征模型建构与测评的中期报告.docx

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中学科任教师胜任特征模型建构与测评的中期报告.docx

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文档介绍:该【中学科任教师胜任特征模型建构与测评的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中学科任教师胜任特征模型建构与测评的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中学科任教师胜任特征模型建构与测评的中期报告本研究旨在建立中学科任教师胜任特征模型,并通过问卷调查和访谈来测评该模型。本文主要介绍研究的中期进展情况。一、模型构建在文献综述和专家咨询的基础上,我们初步构建了中学科任教师胜任特征模型,该模型包括以下四个维度:,如学科知识与能力维度下包含的指标有学科知识结构、学科模型和方法、学科前沿动态等。二、问卷设计与实施针对中学科任教师胜任特征模型的构建,我们编制了问卷,通过随机抽样的方式向全国各地的中学科任教师发放,共收集有效问卷450份。问卷包括个人基本情况、胜任特征指标的自我评价和对他人评价三个部分。自我评价部分以5分量表形式,让教师对自己在每个胜任特征指标上的掌握程度进行评价;对他人评价部分则以同样的5分量表形式,让其他教师、学生和家长对该教师在每个胜任特征指标上的表现进行评价。三、访谈设计与实施在问卷调查的基础上,我们对部分教师进行了深度访谈,探讨他们在胜任特征方面的认识和实践,以及对中学科任教师胜任特征模型的建议和反馈。截至目前,我们已对50名教师进行了访谈,得到了大量有价值的数据和信息。四、初步分析结果根据问卷和访谈数据的初步分析,我们发现中学科任教师在胜任特征方面存在以下问题:,缺乏跨学科整合能力。,缺乏针对性和创新性。。。我们将在进一步数据分析的基础上,完善中学科任教师胜任特征模型,并提出相应的建议和措施,以帮助中学科任教师提高胜任能力,更好地服务学生和教育事业的发展。

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