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中职生化学学习动机的培养与激发研究的中期报告.docx

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文档介绍:该【中职生化学学习动机的培养与激发研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中职生化学学习动机的培养与激发研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中职生化学学****动机的培养与激发研究的中期报告中职生化学学****动机的培养与激发研究的中期报告分为以下几部分:一、研究背景及意义近年来,随着社会的发展和经济的进步,对科学技术的需求日益迫切,而具备科学素质的人才成为社会稀缺资源。因此,培养学生的科学素养已成为中等职业学校教育的首要任务。而化学则是中等职业学校教育中不可或缺的一门基础科学课程。然而,许多中职学生对化学学科的学****兴趣不高,学****动机普遍较弱。本研究旨在探究中职生化学学****动机的培养与激发方法,提高学生的学****兴趣和提高学****效果,对中职教育的发展及教师教学有重要的指导意义。二、研究进展在前期调研的基础上,本研究采用问卷调查和实验研究相结合的方法,探究中职生化学学****动机对其学****成绩的影响因素,以及提高学****动机的有效方法。,了解学生对化学学科的态度、兴趣和学****动机。发现不同年级、不同性别和不同成绩的学生的学****动机差异较大,对激发学生的学****动机具有重要的参考价值。。课堂教学实验采用多媒体教学和实验教学相结合的方式,引导学生主动参与课堂教学,提高学生的学****兴趣和学****动机。结果显示,课堂教学实验组的学生学****动机明显比对照组的学生更高。课外活动实验则通过开展科技竞赛、化学实验展示、化学科普讲座等多种形式的活动,提高学生对化学学科的认识和兴趣。结果显示,课外活动实验组的学生对化学学科的兴趣和学****动机均有所提高。三、,探究影响学生学****动机的主要因素。,采用不同的教学手段和方法,进一步提高学生的学****动机和学****效果。,多形式多角度地培养学生对化学学科的兴趣和探究精神。,提出有效的化学学科教学培养方案,为中职生的化学学****提供有益参考。

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