文档介绍：该【部编版七年级历史下册第15课《明朝的对外关系》优质教案 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编版七年级历史下册第15课《明朝的对外关系》优质教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第15课明朝的对外关系知识与技能了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实,掌握明朝对外关系的概况。过程与方法培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力;通过分析戚继光抗倭取得成功的原因,培养学生综合分析历史问题的能力;通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学****和分析,引导学生综合评价戚继光这位民族英雄,以提高学生评价历史人物的能力。情感、态度与价值观通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位,以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这史实些,增加学生的民族自信心和自豪感。通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学****除可向学生进行传统的爱国主义教育外,还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力,帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。重点郑和下西洋、戚继光抗倭。难点涉及的时空概念较多,古今地名有差异等。《戚家军抗倭形势图》《郑和下西洋》视频、相关史料、PPT课件。●导入新课【导入一】明朝初年,郑和率领当时世界上最大的船队七次下西洋。他与惊涛骇浪搏击,与海盗斗智斗勇,架起了中国与东南亚及印度洋地区人民友好交往的海上桥梁。自主探究:你可知道郑和扬帆远航最远处到达哪里吗?他的远航产生了怎样的影响?【导入二】有一个中国人的名字,像航标灯一样闪耀在茫茫夜海整整600年。这个有如启明星般的名字,曾点燃15世纪的文明曙光,辉映和引领了一个时代的航路。这位航海先行者以智慧为舵、意志作桨,扬起和平的风帆,饮风餐浪28载,犁波耕澜数十万里,创造了世界航海史上的壮举。他就是世界大航海时代的第一人——郑和。自主探究:那么郑和为什么要下西洋?下西洋的壮举为何没有和新航路的开辟一样,都产生如此巨大的历史影响?除此以外,这一时期在对外关系上还有哪些重大的历史事件呢?今天我们将带着这些问题,来了解一下明朝对外关系的内容。●新课讲解一、郑和下西洋学生阅读教材,思考下列问题:?西洋指什么地方??下西洋的目的是什么?。况(起止时间、次数、出发地、满载的物品、到达的范围、特点、意义)建议制作表格填写。?面对诸多困难,他最终成功七下西洋的原因(或条件)有哪些??生:。郑和,本姓马,小名三宝,云南人,回族。12岁入燕王府为宦者,明成祖朱棣即位后,赐姓郑,升为内宫太监,世称“三宝”太监。明代著名的航海家、外交家。西洋:指现在文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区。。师:主要目的是为了提高明朝在国外的地位和威望,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。材料一成祖疑惠帝亡海外,欲踪迹之,且欲耀兵异域,示中国富强。——《明史·郑和传》材料二麒麟图出示两则材料,加深学生对郑和下西洋目的的认识。师:目的:(1)寻找明惠帝。(2)炫耀国力。3.(1)郑和下西洋的概况起止时间1405—1433年次数7次出发地刘家港满载的物优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶、漆器、金银货币品到达的范亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸围特点时间早、次数多、规模大,到达范围广、设备先进、影响深远促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系;比欧洲航海家航行早半意义个多世纪,是世界航海史上的壮举。开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网,为人类的航海事业作出了伟大贡献。(2)郑和下西洋同哥伦布、达·伽马航海比较表人物郑和哥伦布达·伽马地区西洋美洲印度航海情况1492—1504时间1405—1433年1497—1498年年次数7次4次1次人数27800人1500人60人大船62艘(连小4艘船数17艘船共计200多艘)(一说3艘),,,宽6米宽8米到达到达亚非30多个到达美洲到达印度范围国家和地区设备航海图、罗盘针罗盘针罗盘针学生通过比较得出,郑和下西洋的特点:时间最早,次数、人员、船只最多,海船最大,范围最广。(3)根据材料,分析郑和下西洋的意义。材料一郑和下西洋后,浮泥、满剌加、苏禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率300多人访问中国,归国途中病逝于中国,即在中国安葬。材料二郑和下西洋过程中和下西洋后,明朝有许多人到南洋(即今东南亚)去做工和经商。材料三郑和下西洋最大的海长44丈,—、罗盘针远航次数前后7次多到达范围到达亚非30多个国家和地区广时间早1405—1433年,比欧洲航海家的远航早半个多世纪由材料一可得出:郑和下西洋,促进了中外交流和友谊。由材料二可得出:郑和下西洋,促进了南洋的开发。由材料三可得出:郑和下西洋是世界航海史上的壮举,郑和是我国伟大的航海家。。生:巨大的风浪,恶劣的海上天气;缺少淡水食物等海上物资;海上迷路的可能;在海上可能遇到来自敌对力量的攻击(海盗等)。师:面对困难,郑和没有退缩,说明郑和具有什么品质?生:百折不挠、勇于开拓、不畏艰难的探险精神。师:分析郑和成功远航的原因(或条件):师:(1)根本原因是明朝前期,经济发展,国力强盛。(2)技术原因是造船技术和航海水平高超;指南针的应用;地理知识的进步等。(3)郑和的个人因素:郑和具备丰富的地理和航海知识、吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概、团结合作的精神及组织能力。教师指出:郑和下西洋选择冬季出行、夏季返回的原因是为了突出历史与地理知识的交叉,北印度洋地区属于季风气候,冬天是东北季风,带动海水向西流,夏天是西南季风,带动海水向东流,这样无论船队去还是回都是顺流行驶。。郑和下西洋,促进了中外经济文化交流和友好往来,是世界航海史上的壮举!同时促进了南洋的开发,为世界文明的发展作出了重大的贡献。但郑和下西洋携带大量金银等贵重物品作为赏赐,所换取的亚非各国的土特产品多为象牙等奢侈品,这种贸易是非商业性的、封赏性的,不仅对国计民生无补,反而给明政府造成了沉重的经济负担。1433年后,郑和远航的壮举悄然结束。郑和下西洋不利于经济的发展,未使中国真正走向开放,走向富强。?生:开放交流、勇于开拓、和平宽容、自强不息、睦邻友好、献身祖国等精神。师:通过我们对郑和下西洋经过的学****你觉得为什么六百多年后的今天,郑和仍值得我们纪念?生:郑和下西洋体现了中国睦邻友好、和平交往的理念,为人类和谐相处提供了宝贵的历史经验,这与当今世界和平与发展的时代主题相吻合。在国际关系日益跌宕的新格局中,纪念郑和下西洋正是国际社会所需要的。师:郑和下西洋是我国明代与世界友好交往的典范,是永远的和平使者。然而,随着历史的发展,大明王朝和平的风帆也遇到了来自海洋的危机。二、戚继光抗倭请同学们阅读教材,找出下列问题:????他的主要事迹有哪些?结果如何?讨论下列问题:???生:,日本的一些武士和奸商,组成海盗集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,被时人称为“倭寇”。,国力减弱,海防松懈,倭寇与中国的海盗、奸商等相互勾结,对中国沿海的武装抢劫日益猖獗。,使东南沿海百姓的生命财产惨遭损害。。主要事迹有组建“戚家军”,在台州九战九捷,荡平浙江倭寇;后进入福建、广东作战,平息东南沿海的倭患。最终平息了东南沿海的倭患。教师多媒体展示抗倭形势图,重点强调抗倭的主要地点:浙江台州、福建、广东。师:戚继光痛恨倭寇横行,立下了志愿,所立志愿是什么呢?生:“封侯非我意,愿海但波平”。从中我们可以看出他有怎样的高贵品质?生:淡泊名利,维护祖国领土主权完整的爱国主义精神。戚继光上任后是怎么组织抗倭的?生:他大力整顿军队,并招募农民和矿工10000多人,进行严格训练,操练新阵法。他所训练的军队战斗力怎样呢?生:作战勇敢,纪律严明,能征善战,号称“戚家军”。同前面学****的哪支队伍相似?生:岳家军。1561年4月,倭寇驾一百只战船,进犯台州,大肆掠夺,戚家军闻之神速迎敌,在台州一带九战皆捷。从此,戚家军驰名远近,倭寇闻之丧胆。此后,戚家军又奉旨开赴到福建和广东抗倭,到1565年,东南倭患基本肃清。(1)正义的战争,符合人民的利益。明代倭寇与沿海奸商、海盗勾结,大肆烧杀抢掠,给人民带来了生命和财产损失,戚继光抗倭符合人民的利益,得到人民的支持。(2)戚家军纪律严明,作战勇敢。戚继光以“杀贼保民”作号召,招募3000多名朴实健壮的矿工和农民,把他们训练成一支作战勇敢,纪律严明的军队。(3)戚家军与其他爱国军民联合作战。在福建、广东一带和明朝的军队配合,扫除了倭寇残余,其中比较有名的一位明朝将领是俞大猷。(4)戚家军卓越的军事指挥韬略和指挥才能。戚继光的高贵品质有:淡泊名利,忧国忧民,反抗侵略,以国家和民族利益为己任的爱国主义精神。戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄。三、葡萄牙攫取在澳门的居住权1517年,葡萄牙殖民者首先抵达广东屯门岛……葡萄牙殖民者屡次被逐,总是不肯从中国离去,最后终于占据了澳门。嘉靖三十二年(1553年),葡萄牙殖民者托言商船遇到风涛,请求在澳门晾晒货物,***明朝海道副使汪柏允准,遂得入据澳门。葡萄牙殖民者在澳门,开始不过塔棚栖息,不久渐次筑室居住,聚众至万余人,有庐舍数百区,或千区以上。教师讲解:从16世纪开始,一些欧洲殖民者,相继来到我国沿海地区,进行侵略活动。1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。四、课堂小结明朝前期,我国是世界上最发达的国家之一,郑和下西洋同亚非各国的经济和文化的交流频繁,属于友好往来。明朝中后期,国势日渐衰落,倭寇入侵,倭患猖獗,戚继光领导了反侵略的抗倭斗争,并取得了胜利,表现为冲突与战争。明代对外交往的特点的演变,非常直观地反映了当时处于封建社会末期的中国,在世界范围内已经落后了。本课主要讲述了郑和下西洋和戚继光抗倭。通过具体的历史事件,引导学生发现郑和与戚继光这两位历史人物的人格魅力,对学生进行爱国主义教育,帮助学生树立正确的人生观,达到情感教育的目的。课堂气氛活跃,互动效果好,课堂教学气氛达到了高潮。第15课明朝的对外关系1教学分析【教学目标】了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实;理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭知识与能力的反侵略斗争性质,知道葡萄牙攫取在澳门的居住权的史实通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及“相关史事”等资过程与方法料,了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况情感态度感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气,学****戚与价值观继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神【重点难点】教学重点:郑和下西洋和戚继光抗倭。教学难点:郑和成功实现远航的原因和影响。2教学过程一、导入新课郑和船队郑和下西洋的目的众说纷纭,一说宣扬大明威德,《明史·郑和传》中记载:“且欲耀兵异域,示中国富强”;一说寻找建文帝,《明史·郑和传》中记载:“成祖疑惠帝亡海外,欲觅踪迹”;一说发展贸易缓解财政支出,有史料称郑和下西洋使“贫民致富”“国用充足”;另有包抄帖木儿帝国、扫荡张士诚旧部、解决军事复员问题等说法。面对这么多的说法,我们该取哪一种观点呢?今天就让我们来学****一下明朝的对外关系。二、新课讲授目标导学一:,本姓马,小名三保,云南人,回族。由于他在朱棣夺取皇位的斗争中多次立功,明成祖朱棣即位后,他被赐名郑和。人称“三宝太监”,是我国明朝著名的航海家,曾率船队七下西洋。《郑和下西洋路线图》。:西洋是指什么地方?提示:今文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区。:郑和的船队会遇到哪些困难?提示:巨大的风浪,恶劣的海上天气;缺少淡水、食物等海上物资;在海上可能遇到来自敌对力量的攻击(海盗等)。:郑和为什么能够下西洋?提示:(1)明朝国家强盛统一,政治清明,有雄厚的经济基础。(2)明朝造船业发达,指南针及航海图的利用,为航海创造了条件。(3)郑和不畏艰险,勇于进取的精神及出众的个人能力。(4)统治者的支持。“郑和下西洋”一目,概括郑和下西洋的基本情况。目的宣扬国威和换取海外的奇珍起止时间1405—1433年次数七次主要人物郑和出发地点刘家港到达地区到达亚非三十多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸意义增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,——,,其甲板面积大约相当于4个篮球场的面积,或一个标准足球场。:课后收集资料,将郑和下西洋与欧洲航海家作比较,感受郑和下西洋的壮举。:郑和下西洋——(1)时间早、规模大、范围广。(2)是世界航海史上的空前壮举。:(1)郑和的远航,连接了从中国到东非的航路。(2)郑和的远航,加强了明朝与亚非各国的友好往来。(3)郑和下西洋是世界航海史上的壮举。目标导学二:“戚继光抗倭”一目,了解倭寇的含义。提示:元末明初,日本的一些武士和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,被时人称为“倭寇”。:鸳鸯阵材料二:继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命。与大猷均为名将。操行不如,而果毅过之。大猷老将务持重,继光则飚发电举,屡摧大寇,名更出大猷上。戚继光用兵,威名震寰宇。然当张居正、谭纶任国事则成,厥后张鼎思、张希皋等居言路则废。任将之道,亦可知矣。,分组讨论戚继光平息倭寇的情况。提示:戚继光率军在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患;随后,戚继光与其他抗倭将领一起带领广大军民又平息福、广东地区的倭患,建使东南沿海的倭患基本解除。。提示:戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄。:结合材料二,分组讨论戚继光取得胜利的原因。提示:(1)这是一场反侵略的正义战争,符合人民的利益。(2)戚家军纪律严明,作战英勇。(3)戚家军与其他爱国军民配合作战,体现了民族向心力。(4)戚继光有卓越的军事指挥才能。目标导学三:葡萄牙攫取在澳门的居住权提出问题:学生回答葡萄牙侵略澳门的概况。提示:1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。三、课堂总结明朝前期,我国是世界上最发达的国家之一,郑和下西洋同亚非各国的经济和文化的交流频繁,属于友好往来。明朝中后期,国势日渐衰落,倭寇入侵,倭患猖獗,戚继光领导了反侵略的抗倭斗争,并取得了胜利。后者表现为冲突与战争。明代对外交往特点的演变,非常直观地反映了当时处于封建社会末期的中国,在世界范围内已经落后了。3板书设计郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概,同时他还具有一定的政治经验和组织才能。戚继光是一个伟大的爱国者、民族英雄,个人武艺绝伦,谋略过人,不但是一个军事家,而且还是理论家。在教学的过程中要善于启发学生向他们这种高尚的精神和高深的智慧学****