任务诱导投入程度对词汇附带习得的影响研究的中期报告.docx

文档介绍：该【任务诱导投入程度对词汇附带习得的影响研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享，文档一共【1】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【任务诱导投入程度对词汇附带习得的影响研究的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。任务诱导投入程度对词汇附带****得的影响研究的中期报告摘要:本研究旨在探讨任务诱导投入程度对英语词汇附带****得的影响。本研究采用了实验室实验的方法,测试了参与者在高、中、低任务诱导投入程度下学****30个英语单词的表现。结果表明,在高和中任务诱导投入程度下,参与者的词汇学****表现显著优于低任务诱导投入程度下。研究还发现,高和中任务诱导投入程度下的学****效果之间没有显著差异。本研究的发现表明,任务诱导投入程度对英语词汇附带****得具有显著的影响,这对于教师和学生制定更有效的学****策略具有一定的启示作用。关键词:任务诱导投入程度;英语词汇;附带****得;学****策略。Abstract:Theaimofthisstudyistoinvestigatetheeffectoftask-’performanceonlearning30Englishwordsunderhigh,moderate,andlowtask--inducedinvolvement,paredtolowtask---inducedinvolvementhasasignificantimpactonincidentalEnglishvocabularylearning,:task-inducedinvolvement;Englishvocabulary;incidentallearning;learningstrategies.