文档介绍：该【小班语言请你抱抱我教案2篇（让孩子们感受温暖的教学活动）】是由【小鱼不听话】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班语言请你抱抱我教案2篇（让孩子们感受温暖的教学活动）】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小班语言请你抱抱我教案2篇(让孩子们感受温暖的教学活动)篇11、感知体验拥抱的温馨,结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。2、通过倾听故事,理解故事内容,体验与同伴友好亲近的快乐。(2)“除了用亲亲表达你的喜欢之外,还可以用什么动作来表示?”3、教师引导幼儿观看课件,讲述第二遍故事《请你抱抱我》,帮助幼儿进一步理解故事内容。(1)小刺猬想和别人抱抱,可是为什么没有人想跟刺猬抱抱呢?(2)你喜欢跟别人抱抱吗?你想跟什么人抱抱?和别人抱抱心里有什么感觉?4、启发幼儿结合自己的生活经验,想象与他人亲近的动作,,内容以平时抓拍的小朋友照片为主。(亲亲、抱抱、分享等),结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。,理解故事内容,初步学****仿编歌曲《碰一碰》。,体验与同伴友好亲近的'快乐。(1)教师:小朋友好!(老师好!)小朋友真有礼貌,老师非常喜欢你们,?来,我们一起来抱一抱!《请你抱抱我》,给幼儿一个完整的印象。(1)教师:小朋友,你们想知道还有谁喜欢跟人抱抱吗?下面老师给你们讲一个故事《请你抱抱我》,听一听故事里谁想跟别人抱抱呢?,播放录音故事《请你抱抱我》,让幼儿边看书倾听故事,帮助幼儿进一步理解故事内容.(1)小刺猬想和别人抱抱,可是为什么没有人想跟刺猬抱抱呢?(2)你喜欢跟别人抱抱吗?你想跟什么人抱抱?和别人抱抱心里有什么感觉?,想象与他人亲近的动作,并用语言表达.(1)教师:小朋友喜欢别人时,除了想抱抱,还想做什么动作呢?(2)启发幼儿想出:亲一亲、碰一碰、拉一拉、笑一笑或说一句话。《碰一碰》创编歌词,并在游戏中做出与歌词相应的动作。教师:小朋友喜欢别人碰一碰,那我们就来玩个游戏"碰一碰".仿编歌词,玩游戏"抱一抱".(2)启发幼儿将歌曲中唱"碰一碰"的地方换成"抱一抱".在活动过程中小朋友能够用简单的语言进行交流,听故事的过程中,个别幼儿不能很好地注意力集中地听讲故事,在回答老师提问的过程中部分幼儿还是能准确地依据故事内容认真作答。根据小班幼儿的生活经验,他们在日常生活中喜欢和同伴、老师、家人抱抱,本次语言活动是以小刺猬想要得到动物朋友的抱抱为情节展开,始终以情感为主线,渲染小刺猬想要和别人抱抱的心情。在倾听故事和理解故事的基础上,引导幼儿想说、愿说、敢说。在帮助动物们想办法表达对于刺猬的喜欢时,拓展和提升幼儿的语言能力与经验。开场老师和幼儿亲密地抱一抱,可以拉近师幼之间的距离,使幼儿感受到拥抱的快乐,在此间教师随机与幼儿互动,倾听幼儿对于抱抱的生活经验。这一环节为整个活动起一个良好的开端,并使幼儿了解拥抱是一种情感表达,为引出故事做铺垫。小班幼儿的倾听****惯是语言活动中重要的能力培养之一,在理解故事内容的环节中,要注意观察幼儿倾听的能力。讲故事分段进行讲述,并通过提问和讨论来回忆故事情节,帮助幼儿理解故事内容。教师在此环节要着重情绪上的渲染,使幼儿感到小刺猬非常喜欢和大家抱抱,和大家做朋友,为下一环节埋下伏笔。通过前一环节中老师与幼儿讨论了和小刺猬做朋友的办法,激发了幼儿亲近动物的情感,在此处教师要用肢体和表情感染幼儿,带动情绪提升到最高潮。幼儿在唱唱、跳跳中体验亲近同伴,与小动物做朋友的快乐。