文档介绍：>教学反思
[<<母爱的力量>>教学反思]今天是个特殊的日子——九九重阳节,这个特殊的日子里恰巧听课日由我讲课,斟酌一番后决定讲一个关于母爱的课文,来寄托我思母的情怀,>教学反思。反思这一节的教学经历,也有一些收获和问题。特将我的感受做如下小结:
一、师生客串角色理解课文
整堂课我以故事贯穿始终,用我的语气来讲故事,让学生在聆听故事中,掌握课文的主题思想,字、词、句的理解以及口语训练,学生不会感到课堂的拘束,知识的枯燥,口语交际的无话可说的尴尬局面。爱因斯坦认为“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。问题的发现和提出,经常意味着一个新领域的开辟”。在语文教学中,老师不仅可以提些问题,如:学了这篇课文,你有什么收获?懂得了什么?你会怎么做?让学生联系自身回答问题,提高内省智能,同时让学生善于发现问题,教学反思《>教学反思》(..)。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中,学生的内省智能、交际智能得到了培养。
二、“以人为本”,这是新课程教育思想的体现。
教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材,熟悉课程标准后,再换个角度想,如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学****新内容。想出几个方案,在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生,让他们在自主学****的广阔天地里,享受阳光,吸取自己所需要的知识,在不知不觉中完成教学目标。
三、不足之处,以待提升。
整节下来不足之处很多,如我原打算的让学生自学的一部分内容让我扔然以讲读的形式进行了,所以本节课还是我讲的多放得少。这节课它使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们一起茁壮成长。
>教学反思2 第2篇观摩研讨课《冬阳•童年•骆驼队》教学设计、反思、研讨课记录
〖预览〗《冬阳·童年·骆驼队》公开课教案张子玉开课时间:2017/2/27上午第二节教学目标:1、认识3个生字;会写9个生字;掌握多音字“嚼”;能正确读写“咀嚼、幼稚、寂寞、重临”等词语。2、理解课文内容,结合重点词句来理解课文。3、有感情地朗读课文,在朗读中体会作者怀念童年的思想情感,并揣摩这种情感是怎样表达出来的。4、背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。教学重点:理解课文内容,结合重点词句来理解课文。教学难点:有感情地朗读课文,在朗读中体会作者怀念童年的思想情感,并揣摩这种情感是怎样表达出来的。教学时间:2课时教学过程:第二课时一、回顾课文,导入新课1、复****如果说《冬阳
·童年·骆驼队》是一组画面,那么,请回忆这幅组图包含了哪几幅小画面。2、导入:作者是怎样将这几件趣事串联在一起的?从这些有意思的往事中,你又读到了一个怎样的林海音呢?二、品读课文,体会趣事导入:上节课我们一起了解了作者童年的往事,是不是觉得很有意思?那就拿起笔来,选择你觉得最有趣的一件事读一读,并做上读书记号,可以画出自己喜欢的句子,可以标注自己不懂的地方,在旁边用简单的一两句话或一个词写下你的感受。1、再读课文,边读边画,体会感悟。2、汇报、交流,说说有意思在哪里。(1)看骆驼学咀嚼。欣赏重点句子:①“那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时……>教学反思