文档介绍：城市规划设计实****总结
一、基地情况概述:
二、设计理念、构思原生。他们年纪小,好玩好动,自理和自控能力较恣差,注意力容易分散,加之现在的学生,孑大多是独生子女****惯了以我为中心,唯鲟我独尊,娇惯任性。而体育课大多是在操哲场上进行,就场地、器材、环境、人数等鐾的影响,使体育教师感到上小学低年级的虾体育课费心、费力、费神,而难以达到所咻期望的效果。但是,低年级学生好奇心强传,模仿能力强,表观欲强,低年级学生对攴感兴趣的东西兴奋快、投入快,这是体育檩教学中的积极因素。因此,在低年级体育凰教学中,我具体做了以下几点:一、教师要以人格魅力,把学生引到我身上来人格鳇魅力在各学科中都是要求具备的,在体育淼课中也是如此。饱满的精神、激扬顿挫的涌口令、优美的示范,能使学生较快地集中姿注意力,自觉地加强组织纪律性,对所要饿学练的体育项目产生一种跃跃欲试的心理`;而在上课中则须多关爱,把握恰当,使学生对老师既崇敬又亲切。二、教学内容逆丰富,形式活泼多样,处处替他们着想1遄、认真备好每一堂课,做到胸有成竹。备课是一堂课的前期准备,在内容、目的、摁要求、器材都要心中有数,各个环节都要刿考虑充分。即使是同一个教案,在不同的班级上课时,也要注意到面向全体与因材
谦施教的问题。2、结合学生心理特征,寓犰游戏、音乐于教学中。小学低年级学生对周围事物的感知觉仍以第一信号系统的活高动为主,对许多事物尚未形成一定的概念瑰,他们喜欢模仿动作,也能较快地掌握动褚作;同时低年级学生的注意力只能连续保滦持1015分钟,他们厌烦简单重复的教缥学。而好动是少儿相通的天性,在玩中有学,也是新课程改革的方向。因此,游戏ε、音乐成为了小学低年级体育课中重要的破教学内容和教学手段。游戏、音乐能增强俄学生的学****兴趣,培养动作的节奏感、美殡感,使学生全身心地投入到运动当中去,哑同时,把其他的教学内容分解溶于游戏、涔音乐当中,更容易被学生所理解和接受,桧达到良好的体育锻炼良好的效果。3、结怍合学生生理特征,恰如其分地把握运动量┡。小学低年级学生的运动器官、心血管系统和呼吸系统正处在生长发育时期,适当的运动量和运动负荷,对学生的生长发育劲能起到良好的促进作用,立定跳远对小学辶生低年级学生平说所消耗的运动量相对较猖大。在巩固练****中,可利用游戏分组练****财,两人一组玩石头、剪刀、布的游戏,赢澶了的学生,用立定跳远的动作向前一步,觇输了的原地不动,玩到教师指定点为赢,