文档介绍：多校区大学组织结构的设计和优化
摘要:多校区大学管理是我国教育行政部门和各学校普遍关心的问题,其关键和基础是组织结构设计。本文根据多校区大学的特点,运用组织结构设计理论,提出了多校区大学组织设计的思路,研究分析了多校区大学组织结构设计的自变量、基本组织结构和沟通协调机制设计等问题。
关键词:多校区大学;管理;组织设计
中图分类号: G47文献标识码: A
Design and Optimization of anizational Structure of Multi-Campus Universities
ZHOU Quan-xing
(Hefei Artillery Academy,Hefei,Anhui 230031)
Abstract: The key to the management of multi-campus universities in China is anizational design. Based on the characteristics of such universities and employing theories anizational design,the author presents an analysis of the variables in the design of multi-campus universities’ organization,basic structure,and coordination mechanism. The author then offers a proposal as to how multi-campus universities should design and optimize anizational design.
Key words: multi-campus university; management; organizational design
近年来,随着我国高等教育规模的快速扩大和高等教育管理体制改革的不断深化,校区地理位置分散的多校区大学日益增多。所谓多校区大学,是指具有一个以上独立校区的、但只有一个统一的独立法人办学实体的大学。①本文所说的多校区大学,既可以是由一所以上原本独立的大学相互合并而形成,也可以是为了拓展办学空间、办学规模或办学功能而开辟新校区后所形成。多校区大学的基本特点是学科较多、规模较大、校区分散、情况复杂。由此,带来了管理复杂性增加、管理跨度加大、管理层次增多、资源共享困难、校区间信息沟通滞后等管理问题。笔者认为,解决问题的根本之举是要改革多校区大学的组织结构。本文试图运用组织理论对多校区大学的组织结构进行研究与探讨。
一、多校区大学组织结构设计的思路
大学组织结构是指大学组织内部的结构要素在外部环境诸要素的作用下组成的具有一定关系的组织形式。②也就是说,大学组织结构是由可以称之为因变量的内部结构要素组成。这些要素包括单位划分、单位间的协调与一体化、计划与控制系统、联接装置、集权与分权、培训与灌输等。组织理论告诉我们,大学组织内部的结构要素与外部环境诸要素作用直接相关,这些要素可以称之为自变量。典型的自变量有组织环境、战略、组织技术等。它们的状况和变化必然引起因变量的变化。因此,大学组