文档介绍：咏物诗
鉴赏
,把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。、比喻意义、隐含意义、暗示意义;还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意;
,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格,指出局限性。
《考试说明》有关诗词鉴赏的要求:
,轻词曲。
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历年高考古典诗歌鉴赏题目的
特点
菊  花    元稹秋丛绕舍似陶家,
遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,
此花开尽更无花。
一、二句采用什么样的手法写出什么内容?
通过描写,写作者爱菊。“遍绕”、“日斜”,把诗人赏菊入迷,留连忘返的情景真切地表现出来,渲染了爱菊的气氛。
三、四句由一、二句的描写转入。
议论
菊花的什么特点触发了元缜的诗情?
外在特点:百花先谢而菊花后凋
内在的神韵、品格:历尽风霜而后凋,“卓为霜下杰”的坚贞品质。
对菊花的赞美中寄寓作者的什么深意?
还表达了诗人对坚贞品格的追求,是诗人人格的写照。诗人借咏物以言志,将菊花的自然特点加以拟人化处理,使之成为诗人理想人格的象征。
托物言志,就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物,就是物与志的结合。
小松
杜荀鹤自小刺头深草里,
而今渐觉山蓬蒿。
时人不识凌云木,
直待凌云始道高。
作者:晚唐诗人,有才华,但屡试不中,一生潦倒。刺头:指松树苗长满松针,又直有硬。
抓哪些词语、炼字,分析小松特点?
“刺”,准确勾勒出外形特点,显示其蓬勃的生命力,出字写出其锐不可挡的发展势头。把其坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神勾画了出来。(描写)
三、四句的“凌云”含意各有不同,前者是指,后者指____  。
未长成的小松
长成后的松树
请说说你对本诗主题的理解。即作者借小松言何情,托何志?
这首诗以“小松”喻人,写“小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树,反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考,批判了世人以身世取人的浅陋目光。
1、以物象为题;咏(题、赠、赞)+物象。
2、用形象语言描写出所咏之物的形态、色泽、特征,多用拟人、象征等手法;
描其形,求形似;融入理,求神似。形神兼备。
3、借物抒怀。表达理想、志向、情怀
特点归纳:
方法总结
1、读诗,诠释出诗句的字面意义;
2、关注有效信息:诗题、注释、作者生平经历
3、把握所咏之物的特点分析物象的外在特征(形态、色泽、特征)和环境特点,并能深入其里,抓物与志的“契合点”
4、体悟诗人所托之情,所言之志。(联系诗人自身经历和所处社会环境)