文档介绍：高中生研究性学****心得体会
探究性学****课题个人总结
在开放的情境中主动探索,亲身体验,在愉快的心情中自主学****提高能力,我们在研究性学****中不断收获,得到锻炼,提升自我。
这是我们对本次研究性学****的真实体会。
在胡老师的策划组织下,我们组员参与了与《轻盈而来,悄然而去,湖州羽毛扇》这一研究课题,我们参观了天工羽毛扇研究所等地方,我们还要去总结一些启示,所以我们也就更加努力和配合,以求获得更多的收获。正是这种积极高昂的态度以及胡老师正确细心的指导,使我们最后的研究取得了成功。
下面我们就将联系实际情况,具体谈一谈在研究过程中的心得体会。
一、准备充分目标明确
在研究性学****的初期阶段,我们组员都感到好玩,,不是一件很难的事情犯晕了,翟老师一直在我们身边鼓励我们,并且耐心地为我们讲解电影中的相关句子,还告诉我们要明确地知道自己想研究什么内容,研究的具体对象是谁,研究的目的与意义是什么,想取得什么样的研究结果,采用什么样的研究方式等等这些具体的事项,才能高效率,高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟,于是收拾好心情,调整好心态,安下心来做准备。终于,前后几个课时,我们初步地看完了这部电影,我们看完了,期间遇到的困难不少:不能理解的句子多,待分析的内容多,分析的难度大......困难重重,使人望而生畏!
但我们依然挺了过来!
二、团队精神合作至上
研究性学****是一项庞大的工程,单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作,是整个团队,是大家共同的努力。这让我们深有体会,在这次研究性学****中,我们也看到了合作的巨大力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料,没有分配任务,开会讨论,等到组内开会召集时,才发现,不是有的资料没找到,就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨,而是赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份,派给组员,大家同时工作但侧重点不同。比如这个组员负责找关于书籍资料的,另一个找网络资料的,还有一个又找实地资料的,等等。如果有的组员提前完成任务,也会热心主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作,互相帮助,以集体的利益为主。在以一个班为单位之间,合作的关系依然紧密,如果查找到与其它组员要找的有关的资料,大家都会拿出来共享,正是由于这样,虽然研究任务很重,我们却也没有耽误很多学****时间。团队的精神在每个人心中,合作为了共同的目标。
三、体会其中的好处
原以为高中生活只是紧张的学****其实非也。
高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学****这个课题来说吧,开始还不知道它有何意义,自开学到现在,这个过程带给我们许多学****的情趣和全新的感受。
从一定角度看来,研究性学****就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下,从学****来自::高中生研究性学****心得体会)、及社会生活中去选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地去探索、发现和体验。同时,学会对信息进行收集、分析和判断,去获取知识、应用知识、解决问题,从而增强思考力和创造力,培养创新精神和完美人格。以往的教育主要以应试教育为主,它的表面性,片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展,不利于学生健全人格的培养。而研究性学****具有学****内容的综合性与开放性,学****主体的参与性与自主性。学****过程的创造性与多样性,学****评价的多元性与社会性等特点,而研究性学****的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的,自由的,宽松的,向上的学****氛围,这有助于学生创新精神的培养,创新能力的提高和完美人格的塑造。
研究性学****转变了我们的学****观念,和改变我们的学****方式。以我的小组而言吧,说它
简单,最终成果只是一个简单的结果。但是,真是搞起来,要多方面考虑,还要收集有关资料,再加以运用,这自然会遇到许多麻烦,它给我们很大创新空间和实践机会,转变我们对学****和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念,改变我们“死读书”的学****方式,创造另一种学****的风气,营造更优的学****环境。这对学****科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。同时,研究性学****也促进同学们学会交流,学会合作。这个我在学****研究中有切身的体会,像哪个同学有何特长、爱好,对事情处理的态度,协作能力如何,这都很容易在研究性学****过程中反映出来。而作为组长的,有时在分配工作过于疏忽,执意按自己的意愿去做,结果造成某些缺漏和过失。但组员也没有责怪于组长,反而给组长补遗拾漏。我想,这不仅仅是一种责任,还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子,我们一起查阅资料,一起总结分析,一起解决问题。经历了如此之多,组员之间不知不觉中建立了友谊,加深升华了友谊,这对以后的生活和学****无疑会起巨大的作用。
我们通过研究性学****的实践,激发了自由创新的热情,培养了独立思考