文档介绍：五年级上册作文提纲
习作一
开头:
中间:
结尾:
我的读书故事
你读过哪些书?
读书时有趣的生活故事。交代清楚记叙文六要素。
你读书后的收获或者启迪
你可以这样开头:
我爱读书。因为书让我增长了见识,开阔了视野。书,是我的长生果。我已经读过许多书,比如《XXX》呀,《XXXX》呀,还有《XXX》《XXX》......其中我最喜欢的一本书是《XXX》,珍藏了我小时候抹不去的回忆。
提纲
习作二
开头:
中间:
结尾:
提纲
交代20年后回家乡
二十年后的家乡
具体描写
想象一:具体描写家乡的建筑
想象二:具体描写家乡的公园
想象三:具体描写家乡的学校
想象四:具体描写家乡的......
总结全文,呼应开头
你可以这样开头:
岁月流逝,短暂的二十年像流水一样过去了,我已有了七年的工作经验,成了一个美国公司的大老板。节假日,我决定回到自己的XX来看看。
习作三
开头:
中间:
结尾:
提纲
说明文(介绍果树)
先介绍要写什么果树
描写果树总体特点(略)
描写果的特点(详)
形状
颜色
味道
抒情(喜爱之情等)
习作三
开头:
中间:
结尾:
提纲
说明文(介绍蔬菜)
介绍蔬菜名称
生长过程
营养用途
抒情(赞美)
春天的发芽
夏天生长
秋天的成熟
习作三
开头:
中间:
结尾:
提纲
说明文(介绍玩具)
介绍玩具名称或来历或者在何种情况下见到的玩具
具体特点
外形特点
大小
颜色
形状
结构特点
功能特点
(可结合在一起写)
抒发感情(赞美或者喜爱)
结合事例更加能够突出玩具带给生活的乐趣。
习作四
开头:
中间:
结尾:
提纲
生活中的启示
写出自己在生活中的启示
时间地点人物
具体记叙一件事情。把事情的经过写具体写生动写有趣。
习作五
1:
2:
3:
汉字
可以记叙活动的过程,如《猜字谜》《“街头错别字医生”》等
可以抒写自己的感受,如《我为汉字骄傲》《汉字书法美》等
还可以写成简单的调查报告、研究报告,如《我作文中的错别字分析》《XX路广告用字调查报告》等
习作五
开头:
中间:
结尾:
提纲
汉字
总结全文,抒发感情,呼应开头
介绍自己学习汉字的收获或体验
结合自己的选题,和学习过程中的生活体验,举例子说道理,谈体会,描述有趣的生活细节。总之,要把文章的内容写生动有趣,表达你对汉字的喜爱之情。