文档介绍：活动过程
活动内容
设计意图
主持人合:尊敬的老师、同学们,下午好!四(8)中队“争做诚信小公民”主题班会现在开始!
主持人A:我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。
主持人B:中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。廉俭是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直。
主持人A:廉俭是一种个人修养,也是一种道德行为。只有遵纪守法、不贪婪,才能善待父母,善待朋友。
《争做诚信小公民》
预设目标
通过活动让队员了解诚信廉俭文化是社会主义先进文化的重要组成部分。
利用讨论、故事、小品、诗歌、歌曲学****等形式,提高学生的道德意识,增强自觉性,树立诚信节俭的价值观。
培养学生从现在做起,从自我做起,努力提高自己的道德修养,做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子,为他们奠定终身廉俭做人的品德基础。
活动准备
查找相关资料,制作多媒体课件。
中队长准备主持词。
各小队准备各自节目。
参与队员
四(8)向日葵中队全体少先队员及辅导员。
流程实录
整队报告人数
出旗、敬礼、奏乐
唱队歌
主题活动过程
第一小队
廉俭小故事
主持人A:从古至今,有多少清正廉俭、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴,他们的形象深入人心,他们的故事久久传颂。
主持人B:那么,我们就来听一个渊远流传的故事《陶母封鲊》吧。有请第一小队的队长。
第一小队队长:陶侃,晋朝人。早年丧父,母亲守寡,家徒四壁,靠纺织为生。陶侃自幼好学,再加上母亲善教,长大后成了一个很有学问的人。
陶侃20多岁时,受命为当阳县吏,监渔业。他想:母亲辛苦一生,如今自己做监渔官,送一些鲊鱼给母亲,也算尽点孝心。于是,他托人带了一罐鲊鱼给母亲。谁知,母亲拒而不收,封了“鲊”,并写信说:你当了县吏,拿公家东西给我,以为是好心,相反,它不仅不能有益于我,反倒给我增加了忧愁。陶母“忧”什么呢?她说:“吞占公家的东西,就是贪。贪婪之心是没有止境的,后果就难以设想。”她告诉陶侃;“人有不为之,而后才可以有为。为人不干坏事,才会做好事。”
陶侃做官不久,把母亲接到府上,母子常在一起议事。这年3月,陶侃乘船漫游,回来后对母亲说:“我乘船时,在水平如镜的江面上,一点都不怕;但到了波涛汹涌的地方,船左右摇晃,心里却有些胆怯。”陶母说:“水可以载船,也可以覆船。民众好比水,人君好比船。”她拿船、水作比,陈述官与民的关系,教育陶侃要关心民众,爱护民众。
有一年清明节,陶侃宴请宾客,母子同桌吃饭。桌上掉了一些饭粒,母亲用手拣起来吃了。陶侃见母亲当着众人之面,显得这么寒酸,使他很难看。等客人散后,陶侃对母亲说:“望母亲以后给儿子留一些面子。”陶母说:“你是要面子,还是要事业?现在可能丢了你的面子,将来就可能使你不丢面子。
在搜寻与筛选故事的过程中,队员们也更多地了解了古人的廉俭品质。
”又说:“你知道耕种的艰难,你就常常有饭吃。”陶侃听了母亲这句富有哲理的话,连忙跪在母亲面前,说:“孩儿知错。”
陶母遇事善导,陶冶了陶侃的廉俭品德。他在荆州任刺史时,不仅清廉,而且节俭,连造船留下的木屑也命令船官收集起来,等到雪后放晴,这些木屑就撒在雪水打湿的台阶上,便于人们行走。官府里用竹,他也把丢下的竹头积攒起来,这些下脚料又都作了造船的竹钉。
陶侃到了晚年,都督荆、江、雍、梁、交、广、益、宁八州军事,并兼任荆、江二州刺史。告老辞官那天,他把所有军资、器仗、牛马、舟车都一五一十交代清楚后,方才离任。
后人称赞陶侃清廉,更称赞“陶母封鲊”的美德。
主持人A:其实,清政廉洁的典范远远不止陶侃一个,下面我们以热烈的掌声欢迎第二小队队长为我们讲其他廉洁人物的故事。
第二小队
人物介绍
视频:任长霞生平介绍
通过视频学****让队员们了解身边拥有美好品质的人。
我来说廉洁
主持人B:人的死有重于泰山,有轻于鸿毛。你是怎样理解廉俭二字?面对前路,你选择怎样的人生?下面同学们结合前面的例子进行讨论,并发表自己观点。(学生发言)
让队员自己说说对诚信的认识,可以让队员更深刻地把这两个字记在心中,并对自己日后的人生做深刻的思考。
第三小队
诚信颂
主持人A:感谢同学们的热烈发言,毛泽东同志说得好,我们青年人朝气蓬勃,好像早晨八九点钟的太阳,社会发展、国家富强、民族振兴的重担就落在我们身上,所以当被牛玉儒同志
通过对诚信的诗歌的学****来教育队员们,要学会诚信,做一个讲信用的好少年。
“燃烧自己,照亮大家”、任长霞同志“立警为公、执法为民”的可贵精神所感动时,我们更应该从我们做起,从小事做起,讲诚信话,做诚信事,不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星,努力学****br/>主