文档介绍：快乐课间十分钟
苹果园第二小学胡青
【班级】一(4)班
【现状分析】
课件十分钟是我们班学生最快乐最轻松的时刻。短短十分钟,学生们希望尽情的玩耍。但是一年级的学生年龄小、自制力差、缺乏安全意识,课间十分钟中追跑打闹、大喊喧哗、容易发生意外伤害事故,所以全有序的课间就显得尤为重要。希望通过此次班会引导学生学会利用短暂的10分钟。学生在准备好课前物品的前提下,通过课间安全快乐的活动解除疲劳、放松心情、展示本领、发挥特长。
【设计思想】
《中小学生日常行为规范》第二十条指出:认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐、打闹、喧哗,维护学校良好秩序。
《北京市小学生日常行为规范》(试行)第五条指出:课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问。课前预习、课后复习,认真完成作业。
【班会目标】
1、学生通过观察课间活动情况,认识了解身边游戏的种类,学会游戏的玩法,能把它介绍给别人。在游戏中培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊。
2、学生体会课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。进一步增强小学生的自我保护意识和能力,学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。
【班会准备】
整理、分析班级课间情况。
学生准备好展示的游戏。
拍摄照片
教师准备好ppt
【班会形式】
师生互动式、体验式
【注意事项】
1、展示的游戏根据场地、器材等条件选择贴近学生生活实际、容易推广的活动。
2、对学生的发言及时有效的归纳。
【班会过程】
听歌曲,导入主题
1、亲爱的同学们,我们一起听一首歌,听听歌词,看看动画。听歌曲《哦,课间十分钟》
2、歌曲中唱的是什么时间发生的事呢?
3、同学们过的开心吗?你们想不想过一个快乐的课间呢?
4、教师小结:今天我们一起想办法怎样度过一个快乐的课间十分钟。
【设计意图】创设情境、烘托氛围、进入主题。
二、师生互动,体验课前准备。
1、下课了,同学们会做些什么事情呢?
预设:上卫生间、喝水、准备下节课用具、晒太阳、散步、向远处看、做游戏
2、你会选择先做哪些事情?
(1)准备好书、铅笔、文具,下节课上课的时候不用手忙脚乱
(2)检查座位卫生
(3)口渴,喝水
(4)上卫生间、洗手
(5)游戏
3、教师小结:小朋友们说的真好,小朋友们下课后知道快速做好课前准备,检查好卫生然后才可以做其他的事情或是玩游戏。看来我们一(4)的小朋友真是长大了、懂事了。每个人都可以成为一位小小纪律监督员了!
【设计意图】学生根据日常行为讨论分析,理解下课后应该首先进行课前准备,然后解决生理需要如上卫生间、喝水,其次再开展游戏。
三、创设情境、明理导行
1、老师悄悄拍了一些我们同学课间十分钟活动的照片。请小小监督员们仔细看一看照片中同学的做法对吗?如果是正确的,说一说他是怎样做的;如果是错误的,说一说应该怎么做。
2、看图片、判断对错。
(1)课前准备要注意
图中3位同学快速做好课前准备
(2)远处眺望防近视
图中同学看书字时正确,看书后站在窗边远望,让眼睛放松,防止近视。
(3)讲究卫生很重要
图中学生帮助同学们擦黑板。
课间十分钟你都做过哪些与讲卫生有关的事情?
预设:扫地、擦地、收拾个人卫生、浇花、倒垃圾
(4)课间安全要注意