文档介绍：第五课自我新期待
第二框发现自己的潜能
这是什么曲子?谁写的?你知道他写这首曲
子时的情况吗?
(命运交响曲)
(点击图标播放音频)
导入新课
认识自我的潜能
你相信人真有这么大的潜能吗?请大家就贝多芬的故事谈谈自己的看法。
新课教学
(动画:月光曲的传说)
(点击图片播放动画)
通过故事,使我们认识到人们存在巨大潜能的事实依据;而人们存在巨大潜能还具有丰富的理论依据。
讲一讲激发潜能的小故事。
大脑的结构及其功能,说明人人都有可待开发的潜能,在各个方面都有很大发展空间,要树立自己的信心
认识自我的潜能
(人脑结构)
如何发掘自己的潜能呢?
发掘自己的潜能
(动画:激发潜能)
(点击图片播放动画)
①这个孩子的回答,对他日后成为建筑设计师
有影响吗?
②你怎么理解他的话?
③你身边有没有出现过相同经历的人?
(给予自己积极的暗示)
发掘自己的潜能
(动画:用沙子堆城堡)
(点击图片播放动画)
仔细观看
在心中设计出科学的发挥潜能的方法,有利
于释放自己的潜能,激励自己的斗志。
想象更好的“自我”形象
(发挥潜能的四大因素)
发掘自己的潜能
(1)根据刚才自己的思考与同学们的评价,我到底
有哪些特长?
发掘自己的潜能
在实践中激发自己的潜能
为自己制定一个切实可行的发掘自己潜能的计划。
(2)我打算先开发自己哪方面的潜能?
(3)我要通过什么样的方式来发掘自己的潜能?
(点击图标:哪些潜能未被开发)