文档介绍：该【《爬升玩具》教学设计 】是由【办公资源】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《爬升玩具》教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《爬升玩具》教学设计教学领域:设计_应用 教学内容与目标 应知:了解爬升玩具的制作方法。 应会:进行爬升玩具的创作和设计。 教学目标: 1、知识目标:了解爬升玩具的制作方法,能进行爬升玩具的创作和设计。 2、能力目标:感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣,提高学生选择材料、色彩的能力,进行创作和动手制作的能力。在交流与合作中,培养合作意识和精神。 3、情感目标:通过活动,感受生活的美好,传递美好的思想,激发美化生活的愿望,培养耐心细致的学****态度。 教学重点: 学****爬升玩具的创作和设计。 教学难点: 作品的新颖、制作的精美、实用。 教学方法: 小学美术“设计应用”课型课教学模式 教学用具: 纸筒、塑料瓶(去底)、卡纸、彩纸、固体胶棒、双面胶、剪刀、线绳等。 教学流程: 一、问题导入 你玩过哪些飞起来或升起来的玩具? 同学们都说得非常的好,不过老师相信爬升玩具你们一定没听过。这节课我们就走近爬升玩具,感受他的有趣之处! 二、欣赏感受 1、首先我们先来说一说: (1)“爬”和“升”这两个字怎么解释?(用动或语言来描述) (2)生活中,你见到过哪些“爬”和“升”的现象? (3)(出示玩具)老师今天给大家带来一个爬升玩具,这种玩具在玩儿的时候,要先把一端固定好,再用双手拽住绳子向两边拉,玩具就会向前爬或向上升了。 (4)谁来和老师玩儿一玩儿?(和学生玩儿玩具) 2、我们还要想一想: (1)请同学们仔细观察这个爬升玩具,它由哪几部分组成?(玩具和绳子) (2)下面请同学们以小组为单位看书讨论一下,书中的爬升玩具你最喜欢哪一个?为什么?你想制作什么样的爬升玩具? (3)生活中很多东西都可以成为爬升玩具的制作对象。 (4)制作对象有了,老师想请同学们同桌互相研究一下,什么材料适合制作爬升玩具? 四、创作实践 1、既然制作对象、材料都有了。我们要制作爬升玩具还应按照一定的方法一定的顺序来做。 2、请同学们分小组说说书中这个爬升玩具的制作步骤和制作方法。 3、比较这些绳子在粗、细;软、硬上有什么不同? 4、以小组合作的方式,用你身边的材料,设计制作一个漂亮的爬升玩具。 (1)制作要求:美观、新颖、实用。 (2)合作要求:分工明确、安全守纪。 5、学生活动,教师巡视指导。(注意重心平衡,以免旋转) 五、展示 1、评价一下自己的作品或你身边同学的作品,说一说有哪些值得借鉴的地方,有哪些需要改进的地方? 2、评选出优秀作品,选出最佳装饰奖、制作奖、创意奖等,由老师来评价一下。 3、和你的伙伴一起来玩儿一玩儿你们制作的爬升玩具,说一说玩儿的过程中要注意什么? 4、尝试编个故事来玩儿玩具吧? 六、拓展延伸 利用课余时间,找一找玩具中运用了哪些科学原理,讲给别人听。 板书设计: 14、爬升玩具 一、组成:玩具主体绳子 二、范围:人、动物、图工具、其他 三、步骤: 四、要求:(1)制作要求:美观、新颖、实用。 (2)合作要求:分工