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策略包括有效听的策略、流畅读的策略、轻松说的策略以及正确写的策略。在听力方面着重听前的预测,做到有备而来,善于在听中抓住重点信息,听思同步进行,听后积极反应。在读的方面着重模拟跟读策略、加强朗读策略,读的过程中着重语音的学****并且采用多种训练法比方儿歌训练法、角色训练法以及故事训练法等等。在说的方面着重口语模拟策略、情景社交策略。在写作方面提出比较策略和学****迁移策略的运用。语言知识学****策略包括语音学****策略、词汇学****策略、句型学****策略、对话学****策略以及语法学****策略。语音学****策略重点介绍了以旧引新策略、语音渗透策略和区分音节策略。词汇学****策略重点介绍了联想记忆策略、语音记忆策略、复数记忆策略,并根据遗忘规律和记忆的特点,利用多种教学方法,使对学****英语单词达到自动化的程度。句型学****策略包括句型理解与句型表达,句型理解着重重点词理解、同义句变换与语境学****句式表达包括句式模拟、句式组织与句式纠错。对话学****策略包括对话理解与对话表演,对话理解着重整体性学****与信息深加工;对话表演重在创设真切生活情境,鼓励学生积极投入对话表演,指导学生根据话题内容进行有效的对话改编和创编,以及指导学生将对话表演延长到课后,积极展开课本剧表演。语法学****策略包括语法理解与语法运用,语法理解重点介绍语境理解与比较归纳;语法运用介绍情境运用与反省修正策略。情感态度养成策略重点在于兴趣培养、动机加强、自信提升与合作探究策略。兴趣培养策略重点介绍主动参与和学致使用策略。动机加强策略包括合理预期策略与目标剖析策略。自信提升策略重点介绍积极暗示与评论体验策略。合作探究策略包括自主探究与合作互帮,自主探究策略重点介绍情景预测与比较发现策略;合作互帮策略包括合作与互帮策略。文化意识培养策略包括外国文化学****认知、外国文化学****资源以及跨文化社交策略。外国文化学****认知策略重点介绍了中西文化差别比较策略、情境学****策略与延长拓展策略。外国文化学****资源策略包括拓宽资源渠道策略和资源整合策略。跨文化社交策略介绍了外国文化知识积累策略与情境社交策略。本书从各个方面来讲解怎样运用策略来指导我们的教学,给我们一线教师在教学实践中提供了很大的理论支持与教学指导。让我们剖析和***学****策略教学中存在的问题,寻求解决的途径与方法,把英语学****策略教学落到实处,有效提升学生的英语修养和学****能力,进而提高英语学****效率。第五篇:教师学****法律法例心得领会教师学****法律法例心得领会新桥小学:李少莲在学****教师的各项法律法例的过程中,又一次让自己的思想和心灵获得提升,法律法例的拟订为我们从教者指了然前进的方向,提出了努力实现的目标。在学****中仔细比较,自我反省;在寻找差距与不足中正视自己。一、在十七大的引领中正视教育。十七大报告中将优先发展教育,建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标,充分体现了党中央对教育事业的高度重视。作为一名教育工作者,我们一定要切记教书育人的神圣天职,在自己的工作岗位上,全面贯彻教育目标,坚持育人为本,德育为先,实施素质教育,着力提升层次,提高质量,精心教书,专注育人。回首自己十几年的教书时间,使我深深领会到,要想当好一名教师,最根本的就是要把教书育人当作自己的天职,做到在教书中全面提升自己的素质,在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点,我们必须丰厚自己的底蕴,提升自己的品味,自己在这方面还有好多短缺,此后要努力经过各样途径来充分自己,以便更好的达成教书育人的重任。二、让法律法例时刻警醒自己在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的有关条文中,明确指出了作为教师所不应去做的言行,以及对学生要同等对待的原则。品读条文,比较自己,感觉自己能够按照有关规定指导自己的实践,规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表,同等对待每一个学生,为学生创造了既宽松又有序,既民主又自主的学****生活气氛,让学生在快乐与幸福中获得发展。在教育教学实践中,始终切记法律法例的条文,充分做到尊重学生人格,不鄙视学生,对学****或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心,但有时也有耐心不够的时候,此后要学会寻找孩子身上的闪光点,用显微镜看其不足,我们彼此一定都会多得很多快乐。三、以德为先,抢先垂范。人者德为先,只有有道德的人才能用自己的言谈举止去感染别人,影响别人。教师就是这样的职业,用德引领,以灵魂塑造灵魂。对于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的有关要求,我都努力践行,严格要求自己。我感觉作为一名教师必须爱字当先,心中有爱,就会爱事业、爱岗位、爱学生,教师要做到为人师表,抢先垂范,教师就是一面镜子,照不到自己,却照着学生。在与学生相处中能够站起来,也能够蹲下去去,让学生进而亲之,素而敬之。在与家长的相处中,努力做到在交流中相互认识,在交流中达成共鸣。四、学典型找差距在我们教育队列之中,从古到今有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的,动人的篇章。虽然很多楷模与先进的事迹我并非熟知,但我国著名教育专家支玉恒,他的那种执着与坚持,敢于挑战与自信的精神深深的感染着我,我感觉自己缺少的就是这样一种精神,去寻找这种精神,让自己在现在社会纷纷复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。