文档介绍：该【社会领域优秀教案8篇 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【23】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【社会领域优秀教案8篇 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比较照片和观看物品两个活动的作用都是让幼儿发觉自己的改变,同处于一个层面,前后的规律安排是否合理?而谈话活动的内容好像也差别不大,对于这些问题,小组应当共同反思背后的缘由,整合相关阅历和理论来援助老师查找解决问题的方法,提出调整方案。社会领域优秀教案篇3活动目标1、让幼儿知道重阳节是全部老人的节日,了解爷爷奶奶的辛苦,感受老人对他们的爱。2、激发幼儿敬爱和关怀爷爷奶奶的情感,情愿为他们做力所能及的事。3、能学会用轮番的方式谈话,体会与同伴沟通、争论的12页共23页:..4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。排练情景表演(1)爷爷接送小伙伴入园,离园。(2)奶奶在摘菜,预备晚饭。(3)爷爷生病了,躺在床上休息。活动预备皱纸、笔、信封等材料。与一名幼儿的爷爷奶奶联系,并邀请其父母,请他们谈谈自己的经受。预备几张与爷爷奶奶的合影照片。活动过程1、知道重阳节是老人的节日。九月九日是一个传统节日,称重阳节。在这一天,老人们会聚集在一起,谈谈他们的昨天、今日、和明天,他们将感到特别欢乐。因此,重阳节亦称老人节,是爷爷、奶奶、外公、外婆的节日。2、请一幼儿家长谈谈自己的经受,让幼儿感受祖辈的辛苦。(1)请爷爷奶奶谈自己年轻时辛勤工作、哺育子女的艰辛。请父母谈上一辈对自己的关怀、照料。争论:爷爷奶奶辛苦吗?为什么?13页共23页:..小结:爷爷奶奶真辛苦。(2)请爷爷奶奶谈谈对小伙伴的爱,平常是怎样关怀小伙伴的。请幼儿借助照片边看边说说自己的爷爷奶奶。争论:你喜爱你的爷爷奶奶吗?他们是怎样关怀你的?小结:爷爷奶奶真爱小伙伴。3观看情景表演,激发幼儿情愿为爷爷奶奶做力所能及的事。争论;这时你可以做什么?小结;我们也要关怀爷爷奶奶,听他们的话,让他们快乐。4、每位幼儿自制送给爷爷奶奶的礼物。社会领域优秀教案篇4活动目标:1、激发幼儿探究老师的_,从而了解老师、理解老师、喜欢老师。2、让幼儿感受沟通沟通的开心,激发幼儿主动接近四周人的爱好。初步培育幼儿大胆地探究四周人(事物)的爱好。3、建立民主、同等的师幼关系,增进师幼情感。活动预备:1、张老师的成长,如,生活、工作照片假设干。2、张老师的名片,每个幼儿的名片(半成品)3、笔人手一支4、歌曲难忘今宵14页共23页:..活动过程:1、谈话,引起幼儿对老师的关注(1)、师幼问好(给幼儿一种亲切、自然友好的感觉)(2)、今日张老师和你们一起玩,欢迎吗?请大家响起欢迎的掌声。张老师也非常情愿和你们在一起,所以我也用洪亮的掌声欢迎大家。(3)、刚才,我发觉有好多小伙伴眼睛瞪得大大的看着张老师,这是为什么呢?我和你们的老师有什么不一样吗?谁情愿大胆地把看到张老师后是怎么下的告知我。2、进入张老师故事(1)、用激励性语言鼓舞幼儿大胆地向张老师发问简约的问题张老师可以立刻回答你,有些需要思索的问题我们就放在后面等张老师想好了再回答你们。(2)、运用多媒体介绍自己(3)、依据活动状况确定尝试性探究四周的老师,和个别幼儿。(4)、谈话:让幼儿知道每个人都有一个生动的故事,只要你友好真诚地与他们沟通就能知道很多伙伴的故事,今日小伙伴对张老师这么友好,所以我把我的故事告知了大家,可是我还不了解每一个小伙伴的故事,怎么办呢?3、互赠名片15页共23页:..、张老师已经自己做了很多名片,每当你们想起张老师时就可以打我的电话,可是当我想起你们的时候怎么办?(2)、幼儿自制名片,相互赠送。学会赠送名片时,双手送接的礼仪。并学****说:你好!这是我的名片,想我时可以随时大我电话。当我欢乐时,我会打电话给你与你一起共享。当你遇到困难时,可以打我电话,我会援助你。__:感谢赠送名片时,可以伴入轻音乐难忘今宵活动延伸:和孩子建立真诚情感,欢乐时拨通电话共共享,困难时,拨通电球儿让我身体好话共援助。社会领域优秀教案篇5活动设计背景现在我们有些孩子生活无忧无虑,社会环境意识淡泊,在公共场所乱摘花草,攀登拆枝现象突出,为了加强他们的环保意识,所以对幼儿进行认识和爱护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活休戚相关,知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平。基于这种思想,我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》活动目标1让幼儿知道树木对人类和动物的重要性,了解绿化的16页共23页:..2激发幼儿喜爱和亲近大自然的情感。教学重点、难点通过看一看、说一说、听一听进展幼儿语言表达技能、判断技能作为本课的重点和难点。活动预备1几种树木的图片、投影仪;2多媒体课件〔山洪暴发、沙尘暴攻击〕;3植树工具、小树假设干〕;4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料;活动过程一、出示几张树木的图片让幼儿依据平常的生活阅历与知识面简约地说说树木的名称及用途。二依据幼儿的谈话内容引出课题。三、、提问〔假如我们生活在一个没有树木的地球上,人类将会怎样?〕让幼儿争论发言阐述自己的的想法与观点,四、利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩处,残酷的现实情境再现,具有很大的劝服力,并为下一个目标设下潜伏。五、依据课件播放的画面让幼儿争论以下话题:1是什么缘由造成这样的结果?2面对踩摘花草树木的现象你们应当怎样去制止?17页共23页:..如何采用措施预防上述灾难的发生?六、让幼儿亲自操作植树。在幼儿的思维达到时,带着幼儿亲自种植小树苗,不但让幼儿的情感得到宣泄,更进一步体验到劳动的欢乐,以及劳动制造出的美,并奇妙地结束了本堂课。教学反思这节社会环保教育课已建立起幼儿对关怀四周环境,亲近大自然,珍惜自然资源的责任感,并有了初步地环保意识;了解到了绿化的好处。在整堂课中大部分幼儿表现活跃,发言积极;但少数幼儿表现不够主动,在以后的教学活动中要对这部分孩子多予以引导和培育。社会领域优秀教案篇6活动设计背景本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手,观测一些科学知识,这个活动不但能激发孩子参加劳动的爱好,而且还能体验活动带来的欢乐。活动目标让孩子们乐于参与课外活动。教学重点、难点培育幼儿对种树的爱好。难点:让孩子们亲自动手劳动。活动预备小树苗,水,小铲子。18页共23页:..活动过程小伙伴们,每年一次的植树节到了,今日我要去操场上种树,你们想不想去呀?放儿歌{劳动最光荣}。让孩子们排着队来到操场。〔1〕让孩子们先看看老师是怎样种树的`,幼儿一边观测一边参加活动。(2)让幼儿分组劳动,每3个小伙伴一组,让孩子们切身体验一下。老师在一边指导着孩子们,先用小铲子挖一个坑,然后把树苗放进去,再把土放进去,再用小铲子拍一拍,最末给树浇水。孩子们干的是热火朝天,完全不顾自己的衣服是否脏了。〔3〕通过劳动,让孩子们知道树是人类的好伙伴。〔4〕活动结束,孩子们回到教室,和他们争论一下感受。教学反思通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识,培育了他们的技能,感受到劳动的欢乐。他们的体力劳动和脑力劳动相结合,感受到劳动的欢乐,也有利于身心健康。这节课存在肯定的缺点,在形式上有些简约化,缺乏生动性,对于这些问题在以后的教学中我会多学****多思索,仔细上好每一节课。社会领域优秀教案篇719页共23页:..活动目标:1、知道自己的事情应当自己做。2、体验自我服务带来的欢乐。3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。4、考验小伙伴们的反应技能,熬炼他们的个人技能。活动预备:绘本《自己的事情自己做》、拉链马甲一人一件。活动过程:1、听音乐做游戏,引入主题说说自己能做那些事情。提问:你们自己都能做些什么事情?小结:原来宝宝们都是自己的事情自己做。2、共享沟通,哪些事情我们可以自己做。播放课件说说哪些事情小熊是自己做。提问:哪些事情小熊是自己做?小结:搭积木、收玩具、洗手、吃饭、刷牙、铺被子、脱裤子。3、体验表达,进一步升华:游戏--穿衣小能手。竞赛规章:听到口哨声开始穿衣服,不能穿反,拉好拉链,先完成者为胜。如有小伙伴不会穿,老师进行教授:抓领子,盖房子,小老鼠,钻洞子,左钻钻,右钻钻,吱吱吱吱上房子。20页共23页:..结束活动:小伙伴们太棒了,自己的事情都会自己做。今日又学了穿马甲的新本事,我们回班上把这个本事告知没有学过的小伙伴吧。教学反思从那以后,我不再帮幼儿穿衣服,而是限制时间让他们自己穿,并告知他们自己的事情自己做。是的,现在的孩子娇生惯养,幼儿缺乏自理技能,依靠性很强。作为老师的我们应当不失时机地找机会熬炼他们,让他们学会自己的事情自己做,这样才能让他们经受住挫折,也有益于今后的成长。社会领域优秀教案篇8设计意图:随着社会的进展,爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,了解一些简约的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人制造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有须要的。随着幼儿环保意识的不断加强,我们进一步结合劳动教育,组织幼儿自己动手美化环境,爱护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,让幼儿认识如何栽树,宣扬绿色植物的好处,教育小伙伴要爱惜树木。活动目标:21页共23页:..、理解童谣内容,学会朗诵童谣。2、知道春天是植树的好季节,了解3月12日是植树节。3、了解树木与人类的关系,教育幼儿要爱惜树苗。活动预备:栽树的过程图片或者栽树的图片,黑板上写好“3月12日---植树节”画上装饰的图片在黑板上活动过程:一、观看栽树的过程图片,了解有关植树的知识。1、看完后提问:电视里面的叔叔阿姨在做什么?〔栽树〕学****词语:栽树。2、你们平常有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?〔先在地上挖一个坑,然后把树苗放进坑里,然后在把土盖上,最末浇上水。〕学****词语:挖树坑、栽树苗。4、你们知道什么时候栽树最好?〔春天〕3月12号是植树节,每个人都要植树,明天就是3月12号〔植树节〕,你们可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树,好吗?5、出示栽树的图片,让幼儿观测,我们种好了小树苗,再来和小树苗比比看,谁高谁矮?〔一样高〕小树苗和我们小伙伴一样也会长高,那怎么让小树苗长大长高呢?〔要爱惜它,爱护它,多给它浇水施肥捉害虫〕6、栽好树,爸爸妈妈的脸上什么表情呀?〔爸爸乐,妈22页共23页:..我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树,可以美化我们的环境,制造出清爽的空气,让我们生活的更好,是我们人类的好伙伴。二、幼儿观赏童谣,初步了解童谣中的童趣,知道栽树带来的乐趣,三、师有感情地朗诵童谣,幼儿跟着轻声的读。四、请幼儿给童谣起个好听的名字。〔栽树〕五、分组朗诵童谣,表扬声音洪亮的幼儿。六、小结:栽树造福于人类,我们应从小爱惜小树苗,小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要爱护他们,我们小伙伴更要爱惜它。附:童谣《栽树》挖树坑,栽树苗,树苗和我一样高。爸爸乐,妈妈笑,爱我还是爱树苗。23页共23页