文档介绍：该【百分数(一)(讲义) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【百分数(一)(讲义) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..一、教学目标:;;;。二、教学重点:;。三、教学难点:;。四、教学方法::讲解百分数的含义和用法;:演示将分数转化成百分数和百分数转化成分数的方:..:通过例题练****掌握百分数的应用。五、教学过程:,让学生看一看这些百分数都代表什么意思,让学生发表一下自己的看法。,就是1/100,用符号%来表示,表示100分之一。例如:10%的含义是10/100,即10÷100=,即10%等于1/10。(1)分数转百分数:分子乘以100分之一,即:①分数是一个纯分数,先将其化为带分数或整数,把分数的分子乘以100,分母不变,即可得到百分数;例如:2/5==40%:..分数是一个带分数时,先把它化为纯分数,再乘以100分之一,例如:61/4=25/4=25÷4=×100%=625%(2)百分数转分数:除以100分之一或移两位小数点,即:①把百分数后面的百分号去掉,把百分数的数字写成分数的分子,分母为1,再除以100,即可得到原来的分数。例如:65%=65/100=13/20②把百分数的数字移两位小数点,写成分数即可。例如:%==725/1000=29/(1)计算优惠后价格:打折时,原价乘以百分数所表示的折扣,即为优惠后价格。例如:打7折,优惠后价格是多少?设原价为100元,则折扣为70%,则优惠后价格为70元。:..2)计算增长率或降低率:增长率或降低率,就是原数和新数的差和原数的比,结果要乘以100%。例如:小明的数学成绩从80分提高到92分,它的数学成绩提高了多少百分之多?提高的分数为92-80=12分。则增长率为:12/80×100%=15%,即小明的数学成绩提高了15%。:。%转换为分数。,,现价是多少?,今年的产量是6吨,这种蔬菜的产量增加了多少百分之多?。:..,我们了解了百分数的含义和用法,掌握了分数和百分数的转换方法,并学会了如何应用百分数解决实际问题。下一节课,我们将学****更为复杂的百分数运算,敬请期待。七、教学方法本课程的教学方法主要包括解释法、演示法和实践法。解释法:介绍百分数的概念、含义和用法,使学生能够理解和记忆相关知识点。演示法:通过演示具体的例子,让学生能够更深刻地理解和运用百分数的知识点。例如,老师可以给学生一些实际的例子,如商品打折、销售增长等问题,让学生能够通过计算得出答案,从而更好地理解和应用百分数的知识点。实践法:通过大量的练****和实践,让学生掌握百分数的运用技巧和方法。在课堂上,老师可以安排一些练****题,让学生自己动手计算,从而巩固所学知识。八、教学评价本课程的教学评价主要包括学生自我评价和教师评价。学生自我评价:通过课堂练****和作业评估,学生可以对自己的掌握程度进行自我评价。同时,也可以通过小组合作等方式,:..教师评价:老师可以通过课堂表现、考试成绩和作业完成情况等方式对学生进行评价。同时,应注重评价学生在实际问题中应用百分数的能力,而不仅仅是计算技巧是否正确。九、教学反思本课程的教学重点是百分数的概念、含义和应用,因而在教学中要注重培养学生的应用能力。例如,在课堂上可以给学生一些实际的例子,让学生通过计算得出答案,从而巩固所学知识。同时,本课程的教学方法也需要根据学生的实际情况进行调整。例如,对于数学基础较差的学生,可以采取更直观的方式介绍百分数的概念和含义,如通过图片、图表等方式来讲解。另外,本课程的教学内容还可以更为具体和实用,如在打折、销售增长等实际问题上进行练****让学生能够更加深入地理解和应用百分数。