文档介绍：该【教学设计《向往明天》鄂教 】是由【雨林书屋】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教学设计《向往明天》鄂教 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《神往明日》教课目的:感情态度价值观:培育学生面对重生活、新挑战的踊跃心态。知识:知道初中生活与小学生活的不一样,认识初中生活的特色。能力:与学生一同商讨采集信息的门路、方法。试试与好朋友商议解决生活、学****中的问题或疑惑。做好上初中的各项准备工作。教课要点:认识中学的学****环境、感觉中学的学****气氛:认识中学生活的特色。教课难点:产生对中学生活的神往,开始做好进入中学生活的各样准备。教课准备:教师准备:采集一些初中校园生活的信息。学生准备:课前询问街坊或亲戚家哥哥、姐姐初中生活的状况并作好记录。课时安排:课时。教课过程:第一课时活动一信息沟通会教师导言:同学们,充满情味的小学生活就要结束了,我们将迎来崭新的中学生活。课前,我请同学接见过亲戚、街坊家的哥哥、姐姐,认识到了一些中学校园的学****生活状况。现在,我们就来开一个信息沟通会,大家汇总我们探询到的信息。、整理采集到的信息,填写书上88页表。(建议学生按“校园环境、校园设备、学****课程的设置、学****时间、就餐问题、校园活动”概括采集到的信息):(尽量鼓舞学生从不一样方面报告信息,让大家获取全面的信息)同学们采集了许多的信息,我发现各小组采集的信息有不太同样之处,这是由学校差别造成的,可是,不论就读哪所学校,能够一定的是,我们学****的课程是同样的,并且中学设置的课程都会比小学多,这就意味着学****的任务会加重,学****的压力会加大。仅管这样,我们还是特别神往初中的校园生活,对吗?活动二神往明日的我教师过渡:新学年的你,就是一名中学生了,你是会被学****的重任压哈腰,仍是会在压力的挑战下健壮成长呢?下边的活动就是“神往明日的我”。注意哟,明日就是你上中学的某一天。小组活动:每个同学都神往一下明日的我是如何的。(鼓舞学生思虑的范围广一些,能够神往自己的学****状况、交友谊况、一天的校园生活,也能够神往自己的某一方面的进步等),能够陈述,也能够表演。小结:方才,大家的神往都是快乐、美好的,这是由于新的环境、新的气氛、新的要求会造就新的“英豪”。每个同学走进初中校园,又会是一个新的初步,新的挑战会给我们带来新的机会,只需你勤劳、努力,你就会成为一匹“千里马”。板书设计走进中学校园紧张着、繁忙着、收获着、快乐着第二课时活动一与重生活过招教师过渡语:中学是我们人生的一个新的起点,这一转折在给我们带来新鲜感的同时,也会使我们产生不一样程度的不适应。下边我们要进行的活动就是与重生活过招,老师说出一个初中重生活的特色,你就说出迎接重生活的准备或应付方法。师生过招:(教师说出大家方才探询到的中学生活变化,学生说出应付方法,教师相机指导。如:同学会面互不认识、学****科目增加作业做不完、在校时间比较长、学校中餐不合口味等问题)(这个活动还能够让学生说出自己的担忧,教师供给一些解决问题的方法)3、读读课本89页老师的建议小结:只需我们用踊跃的态度去迎接新的生活,赶快调适自我,困难就会水到渠成,不单如此,你还会在新的校园生活中领会到新的快乐。活动二“我的新梦想”沟通会过渡语:同学们,走进初中校园,我们还将辞别少先队组织,加入共青团的组织,这说明我们真的长大了,懂事了,不再是稀里糊涂过日子的小朋友了。那么,走进新的生活,你有哪些新的梦想呢?,代表着让自己的梦想远航。小结:方才同学们都在美美地神往着自己的梦,这个梦想能够告诉他人也能够保密,静静藏在自己的内心。活动三相约在中学教师过渡语:六年的同学就要分别了,同学们都会依据自己的状况,分别到不一样的学校就读中学,或许你们相互还会有同学持续做同学,或许你们相互还会有同学持续做校友,也许你们会走进一个完整不熟****的环境,单独创始新的生活。不论你们将面对如何的学****生活,我都不担忧,由于,我们班的孩子都是有梦想的,让我们相约在中学吧,在中学去实现自己的梦想。为自己还没有实现的梦想或马上找寻的梦想制定一份计划书。,并请他提出可贵建议。小结:在我们走进中学校门前,老师还想提示大家的是,中学的老师可能会把大家产大孩子看,有很都小事情都会鼓舞大家自己解决,在我们碰到困难的时候,别忘了找好朋友商议一下。板书设计相约在中学用踊跃的心态迎接新的挑战