1 / 26
文档名称:

2024年关于幼儿园教研计划范文集锦六篇.docx

格式:docx   大小:30KB   页数:26页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024年关于幼儿园教研计划范文集锦六篇.docx

上传人:haha 2024/4/14 文件大小:30 KB

下载得到文件列表

2024年关于幼儿园教研计划范文集锦六篇.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024年关于幼儿园教研计划范文集锦六篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【26】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年关于幼儿园教研计划范文集锦六篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年关于幼儿园教研计划范文集锦六篇幼儿园教研计划篇1 一、组员情况分析: 优势: 小班组教师队伍中原有的教师师德良好,工作认真负责,敬业心较强;教师们动手能力较强,在环境布置中已经积累了相关的经验,踏实肯干,积极主动性较强。本组教师中每班均有一名经验丰富的教师带动搭班较好地开展班级管理、家长工作,有效落实一日活动的每个环节。 弱势: 组内共有四位成员,一名教师临近退休;一名教师去年九月份刚上岗;一位教师工作三年;还有一名教师从未担任过小班教学。四位教师的理念与实践存在着较大的差异,需加强环节指导帮助她们尽快适应新的工作环境融入新的集体。 二、工作目标: 1、带领全体教师利用原有资源优势继续探索如何创设适宜小班幼儿发展的可支持性环境; 2、带领全体教师继续开展主题教学—活动中集体活动的设计和组织的实践研究; 三、内容与措施 (一)优势互补积极探索小班幼儿可支持性环境的'适宜性 1、各班继续根据主题、幼儿年龄特点、班级实际情况为小班幼儿创设适宜的可支持性环境,并及时更新,努力做到情境化; 2、创设适宜的自主性游戏环境,通过随机现场诊断发现各班自主性游戏环境的问题并及时进行调整,让幼儿在与环境的积极互动中得到自主性游戏水平的发展。幼儿园教研计划篇2 开展校本科教研活动,是当前学校发展和教师专业成长的现实要求与任务。开展科教研活动是促进学校校本教研常态开展,推动整个师资队伍建设及教育教学水平的均衡发展。校内也慢慢形成了学科梯队的雏形,教师之间互助、共享的意识也逐渐形成,有利保证了每次研讨活动的方向和质量。 一、加强师德建设,全面提高教师素质 1、组织教师翻阅《教育中的心理效应》,找出教育中出现的教育问题,揣摩教育的新的契合点,并写成读书心得。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。 2、互相感化传达爱的力量:爱孩子们,用心去爱,去体会,真心爱他们。 二、加强教科研工作,积极搞好园本研究 做好每周四教研日活动,调动教师的积极性,主动地参与课题研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。有效的教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。 三、积极开展或参加系列活动,提高教师素质 1、我们根据《刚要》与《指南》的'要求,开展教师听评课比赛。并即将推荐一名优秀教师参加教委办组织的“安海镇幼儿教师听评课比赛”。 2、开展家长开放日活动,让家长都能积极参与活动,由于活动形式的开放性,活动过程的不确定性,强调幼儿的自主性,追求活动的过程性,给教师提供发挥的空间。教师要学会倾听、观察幼儿;教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等。 3、继续开展区域活动展示、环境创设等活动。幼儿园教研计划篇3 一、指导思想 本学期,我园将以《3-6岁儿童学****与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以提高教师教科研水平为目的,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力。本学期教研工作主要有以下几点: 二、主要工作及措施 (一)以新《指南》精神为指导,寻找更适宜本园的教研方式与方法 ,注重实际性,实用性 针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题《开展创造游戏》、区域活动—如何设置与开发利用图书区等。并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过集体学****研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 ,注重开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式,培养写、说、评能力,锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会,利用到示范园的观摩及参加各种培训学****的机会,扩大教师的视野,学****别人的长处,“多问,多学,多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 (二)以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平 。 在园本课程的建设过程中,我们必须以《纲要》和《指南》为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学****树立正确的儿童观、教育观和发展观,尝试建立适合本园的园本课程。 ,加强对常规工作的指导与检查。 本学期,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。 ,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(课后及时与授课教师进行交流,并给予评价指导。 ,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。 结合营造文明向上的书香校计划,结合如何设置与开发得用图书区进行班主题交流等,帮助教师开拓思路,多创新、多思考,进而提升全园的保教工作水平。 (三)以开展专业基本功竞赛为契机,加强队伍建设,提升教师的专业素质。 ,对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学****的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。并组织参加安海镇教师师德师风演讲比赛。 ,给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。 ,鼓励教师自学自练,,提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。本学期,将配合镇参加组织参加幼儿教师教育教学技能比赛。 《指南》竞赛为契机,在学****吸收和实践新《指南》思想时,要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的'不符合《指南》要求的教育行为进行反思,一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。 (四)以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作。 ,及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过“家长信箱”,积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班对家长园地做到及时更换更新,以便家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。 ,让幼儿与家长共同制作体育玩具,共同体验劳作的快乐并能丰富体育区,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。 三、教研活动安排: 2月13日:研讨早操编排 各段长 2月20日:《领域活动指导》及《主题活动指导》确定本学期主题及教学内容 :《《在与众不同的教室里》、《36天,我的美国教育之旅》 许秋贞 2月27日:、教研工作任务。:“幼儿园美术十大技能”专题讲座 许秋贞 3月6日:1.《3—6岁儿童学****与发展指南》交流研讨活动。:《在与众不同的教室里》、《36天,我的美国教育之旅》 许秋贞 3月13日:。:《在与众不同的教室里》、《36天,我的美国教育之旅》。3.《3—6岁儿童学****与发展指南》交流研讨活动 许秋贞 3月20日:。:《在与众不同的教室里》、《36天,我的美国教育之旅》。3.《3—6岁儿童学****与发展指南》交流研讨活动 许秋贞 3月27日:。:《在与众不同的教室里》、《36天,我的美国教育之旅》。《3—6岁儿童学****与发展指南》 4月3日:。:《在与众不同的教室里》、《36天,我的美国教育之旅》。《3—6岁儿童学****与发展指南》 4月10日:。:《在与众不同的教室里》、《36天,我的美国教育之旅》。《3—6岁儿童学****与发展指南》 许秋贞 4月17日:。。《3—6岁儿童学****与发展指南》 4月24日:参加苗苗中心园表演游戏观摩研讨活动 许秋贞 5月8日:教师互听课活动 许秋贞 5月15日:教师互听课活动 许秋贞 5月22日:教师互听课活动 许秋贞 5月29日:教师互听课活动 许秋贞 6月5日:教师互听课活动 许秋贞 6月12日:教师互听课活动 许秋贞 6月19日:教师互听课活动 许秋贞 6月26日:进行学期教研总结工作,鼓励教师提出合理化建议,并讨论下学期教研工作重点。幼儿园教研计划篇4 一、指导思想: 以先进的教育理论为指导,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学****与发展指南》。加强园本培训与研究,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师专业素质,让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。加强幼儿园教研工作的管理,提高教师参与教研的积极性,以教研活动促进教师专业化成长。本学期将继续以礼仪教育为抓手,结合“农村本土资源在幼儿园数学领域的运用”与《领域活动内容的选择的研究》为中心,形成良好的教研氛围,全面提高幼儿教育质量,使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。 二、主要工作目标。 ,认真贯彻落实《纲要》、《指南》,并继续传承和创新其精神,加强园本培训与研究,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师专业素质,让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 ,提高教师参与教研的积极性,以教研活动促进教师专业化成长。 “一切为了孩子,为了孩子的一切”的保教思想,实施家园共育,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。 :“以幼儿发展为本,倾心于孩子的今天,着眼于孩子的明天”。加强园本课程的培训与研究,体现幼儿的主体性,促进每位幼儿的可持续发展。 三、具体措施。 《3-6岁儿童学****与发展指南》活动,深刻领会和掌握《指南》的基本思想,将《指南》,认真撰写教育论文,及时总结和推广经验。