文档介绍：该【鼎尖教案五年级语数上册人教版 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【鼎尖教案五年级语数上册人教版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..教案:寻找亲人教学内容:语文:《寻找亲人》一课,包括课文朗读、词语解释、理解课文中的细节、小结课文主要内容等。数学:复****整数(包括整数的概念、整数的比较和运算)。教学目标:,提高学生们的语言能力和阅读理解能力。、思考和综合分析问题的能力。,让学生们掌握整数的比较和加减法。教学准备:《寻找亲人》的课本和词语解释卡片。。:..或黑板、粉笔。教学过程:一、引入(10分钟),教师用大屏或黑板出示图片,引发学生对亲人的讨论。例如:你们知道什么是亲人吗?你们家有几口人?你们家庭成员之间有什么联系和关系?请谈谈。。二、学****语文课文《寻找亲人》(20分钟),让学生们分角色排队朗读课文。,适时停下指出发音错误、词语理解问题等,帮助学生们正确朗读和理解课文。,让学生们做词语解释。同时,引导学生们通过词语解释猜测课文的大致内容。三、复****数学整数(15分钟):..复****整数的概念和比较。教师出示一组整数,并让学生们站在相应的位置上。例如:教师出示数线图,标上-6、-3、0、3和6,然后让学生们根据指令站在相应的位置上。。教师出示数学题目,让学生们用数线图或口算计算答案。例如:-5+3=?,-8-4=?。四、理解课文内容(15分钟),师生共同回忆课文的主要内容。,通过课文细节回答问题。例如:小波和小满分别和谁分别亲人?他们如何找到自己的亲人?他们通过什么方式找到的亲人?五、巩固练****20分钟),独立完成相关****题。例如:计算式子并填空:-7-3=?;-2+9=?;3+(-8)=?等。,及时给予指导和纠正。六、课堂小结(10分钟):..教师和学生们共同总结今天学****的内容。学生们可以提出问题和意见,并进行讨论。,鼓励学生们多做相关的练****巩固所学知识。七、作业布置(5分钟):整理课文中的生字和重要词语,并做好词语解释。:完成练****册中的整数运算练****教学反思:此教案针对五年级上册语文和数学教学内容进行设计,能够循序渐进地引导学生们学****和巩固所学内容。通过朗读、词语解释和理解课文细节等任务,提高学生们的语言表达和阅读理解能力。同时,通过数学复****和练****让学生们巩固整数的概念和运算能力。同时,教师要善于引导学生们思考和综合分析问题,提高学生们的思维能力。在教学过程中,要及时给予学生们反馈和指导,帮助他们解决问题,更好地掌握所学知识。