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小学语文微课教学的应用研究——基于广州市某两小学的调查研究的中期报告.docx

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小学语文微课教学的应用研究——基于广州市某两小学的调查研究的中期报告.docx

上传人:niuww 2024/4/15 文件大小:10 KB

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文档介绍:该【小学语文微课教学的应用研究——基于广州市某两小学的调查研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学语文微课教学的应用研究——基于广州市某两小学的调查研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学语文微课教学的应用研究——基于广州市某两小学的调查研究的中期报告本研究旨在探究小学语文微课教学在实际应用中的效果和存在的问题,以广州市某两小学为调查对象,采取问卷调查和教学观察相结合的方式进行数据收集和分析,现进行中期报告。一、研究背景近年来,微课教学模式在小学语文教学中得到广泛应用,尤其在疫情期间,为学生提供了便捷的在线学****方式。然而,微课虽然有诸多优点,如节省时间、提高效率等,但也面临着诸多挑战,如学生自主学****能力的不足、微课录制的质量参差不齐等问题。因此,深入研究小学语文微课教学的应用现状和问题,并探索针对性的解决方案,具有重要的现实意义。二、研究方法本研究采用问卷调查和教学观察相结合的方式进行数据收集和分析。1、问卷调查针对广州市某两小学的小学语文教师,设计了涉及微课教学的问卷,主要包括以下几个方面:(1)小学语文微课教学的应用情况(2)小学语文微课教学对学生学****效果的影响(3)小学语文微课教学中存在的问题以及解决方案2、教学观察在两所小学开展了教学观察,主要观察了小学语文微课教学的过程和效果,包括微课的录制和播放质量、学生的课堂表现以及教师的指导与互动等方面。三、中期研究结果1、问卷调查结果共发放问卷104份,回收有效问卷84份。问卷调查结果显示,两所小学的教师对小学语文微课教学普遍采取了肯定态度,认为微课教学可以提高学生学****效率和自主学****能力。但同时也反映出微课录制过程存在的问题,如录音录像不清晰、表达效果不佳等。2、教学观察结果通过对两所小学的教学观察,发现微课在教学过程中的应用较为普遍,但部分教师对于微课的录制和制作并没有投入足够的心思,导致微课的录制质量参差不齐。此外,学生在观看微课时的自主学****能力也较为薄弱,需要教师及时为其提供指导与帮助。四、研究结论综上,小学语文微课教学应用的普及和推广,是当前语文教育改革和提高教学质量的重要手段。然而,在实际应用中,依然存在微课录制质量不高、学生自主学****能力不足等问题。因此,应进一步推进微课的标准化建设,加强对学生的微课学****指导,提高小学语文微课教学应用的质量和效果。