文档介绍：该【第6节《借助Excel作研究报告》教学设计 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【第6节《借助Excel作研究报告》教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。精品文档精品文档2精品文档第6节《借助Excel作研究报告》教学设计的研究方法?如何通过数据分析来证明自己的观点?如何撰写研究报告?另一方面,研究报告往往与社会有更紧密的联系,需花费更多的时间和精力,学生在研究过程中容易产生畏难情绪。所以为了保证研究报告的顺利完成,教师在整个研究过程中要给予学生充分的指导、即时的协助、鼓励和必要的监督。二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节是本章的重点和难点,主要通过学生自主开放性研究,亲自体验探索研究的过程,引导学生发现和注重自然的、社会的和自身的现实生活中存有问题,提升学生收集、分析和应用信息的水平,培养其钻研精神和科学态度,同是也是对学生本章所学知识的综合应用和全面检验。研究报告的实施过程可分为四个阶段:①相关研究方法和理论的学****研究课题和方案的确定;③研究活动的实践展开;④研究成果的汇报和评价。2、教学重点、难点:重点:使学生获得亲自参与研究探索的体验。难点:围绕制定的研究目的,确定可行的研究方案,并对采集到的数据实行有效地综合分析,得出最终的结论。3、课时安排:因为研究内容和形式的开放性,学生的研究实践活动往往会延伸到课外,所以本节的课时安排可根据实际情况实行调整:①研究活动的组织动员(学****研究理论和确定研究课题)1课时(必要)②研究实施的中期报告(讨论研究方案和汇报研究进度)1课时(可选)(可结合初一期末powerpoint作品考核实行)③研究成果的交流评价(展示研究成果和评价研究活动)1课时(必要)(可结合初二期末统考的作品考核实行)三、(1)了解研究实施的步骤和方法;(2)学会围绕研究主题,采集、分析和处理精品文档精品文档2精品文档数据;(3)掌握借助excel作一份简单的研究报告的方法。,将电子表格知识与实际应用相结合,让学生体验作研究的一般过程,掌握展开研究性学****的一般方法,并独立钻研、自主实践。(1)树立创新意识,培养科学态度和精神;(2)增强收集、分析和利用信息的水平;(3)在研究过程中学会同学之间的合作与分享。四、教学理念和方法本节教学采用开放性研究模式,是“以学生为中心,以问题为中心,开放自主地研究”。研究性学****强调以学生为主体,可2~3人为一组展开研究活动。教师作为一个组织者、指导者和促动者,一般不干预学生的自主研究,但要为学生提供信息,启发思路,补充知识,介绍方法和线索,引导学生质疑、探究和创新。通过开放性研究的各种实践活动,如:社会调查、访问咨询、实地考察、科学实验等培养学生的创新精神和自主研究、自主实践的水平。五、教学过程设计1、教学内容的组织与表现方式教师先通过展示现实生活中的研究报告实例,说明研究的意义和作用,激发学生参与研究的兴趣;然后介绍作研究报告的一般方法,为学生补充必备的知识;再回顾课本中学生熟悉的实例《关于供水的定额和超额用用提价研究报告》来总结研究报告的几个组成部分;最后在教师指导下,学生自由分组实施研究活动:确定选题→制定方案→自主探究→撰写报告→师生答辩→交流评价。2、教学过程第1课时研究活动的组织动员(学****研究理论和确定研究课题)教学环节教师教学学生活动设计意图研究报告的作用与意义(1)展示报纸上刊登的一些典型、精彩、优秀的研究报告。(2)提问:什么是研究报告?为什么要作研究报告?思考、回答精品文档精品文档3精品文档问题从学生熟悉的报纸引入研究报告实例,有利于消除学生对展开研究性学****的畏惧心理,激发学生的兴趣。同时围绕典型实例实行提问和讨论,使学生明确作研究报告的目的和意义。开放性研究的一般过程介绍研究的一般过程:确定选题→制定方案→自主探究→撰写报告→师生答辩→交流评价。详细介绍选题的原则,常用的研究方法,数据与观点的关系,明确以实事求是的科学态度对待研究的重要性。认真听讲,获得必要的知识让学生了解研究性学****的整个过程,有助于学生在课余或课后顺利地展开开放性研究。研究报告的组成以小明同学的《关于供水的定额和超额用水提价的研究报告》为例,详细介绍研究报告的组成:(1)题目;(2)研究目的;(3)研究方案和实施过程;(4)数据来源说明;(5)原始数据;(6)数据处理结果;(7)研究结论和建议;认真听讲,回顾课本实例,将所学知识点串连起来。通过实例,让学生更清晰地了解研究报告的组成,为学生最终自己完成研究报告的撰写奠定基础。研究活动(一)课内选题布置任务:学生自行组建2~3人课题小组;确定本小组的研究课题和研究方案,明确小组成员的分工。教师巡视,与各组学生分别讨论,指导研究课题和方案的确定。展示和点评个别学生的选题和方案。小组讨论,选定研究课题和制定方案,并根据教师的点评实行修改和完善。由学生选定既感兴趣又值得研究的课题,能充分发挥学生的创新性和自主性,有利于研究活动的持续展开。研究活动(二)课外实施(1)实施研究方案,采集和加工数据。(2)统计分析数据,得出观点和结论。3)撰写研究报告。课后小组参与社会实践活动,综合使用excel加工和处理数据,总结研究成果。通过社会调查、访问咨询、实地考察、科学实验等实践活动,培养学生严谨的科学态度和深入探究的水平,增强学生收集、分析和利用信息的水平。第2课时研究实施的中期报告(讨论研究方案和汇报研究进度)开放性研究的评价标准公布并解释开放性研究的最终成果要求:(1)表现形式形式不限,可综合使用所学的技术来多方面表现小组的研究成果lword或wps文档lpowerpoint演示文稿lexcel数据图表l frontpage网页lflash动画l其他形式(2)评价标准:见附表1认真听教师讲解。让学生先了解研究成果的评价标准,有利于引导和督促学生按研究报告的要求完成相关的研究活动。开放性研究的进度汇报和讨论(1)小组用powerpoint汇报研究活动的实施情况l研究课题l研究目的l研究方案l小组分工l研究进度(获取的信息、遇到的困难等)(2)其他学生提问,共同讨论l题目表达的简洁与准确l课题选精品文档精品文档5精品文档择的意义与价值l研究方案的可行性(3)教师点评,并解答学生所遇到的困难,给予必要的协助和建议。分组依次向全班汇报本组开放性研究的活动进度。师生共同讨论和分析各组的研究方案。通过小组汇报,便于教师掌握全班各课题的研究进程,从而给予即时的指导和协助。同时,通过汇报与讨论促动学生之间的相互学****和相互激励。开放性研究的改进和完善改进和完善研究方案,调整研究进度。分组讨论、修改研究方案。通过学生持续地自我完善,培养严谨的科学态度,使开放性研究朝更合理规范的方向发展。第3课时研究成果的交流评价(展示研究成果和评价研究活动)研究报告评价要求展示一个完整的研究报告应包含的组成部分:(1)题目;(2)研究目的;(3)研究方案和实施过程;(4)数据来源说明;(5)原始数据;(6)数据处理结果;(7)研究结论和建议;*(8)研究心得和体会;详细解释研究报告评价表中的各项指标。(见附表1)提出明确要求:必需以公平、公正的态度对待整个评价活动。认真听讲。让学生充分理解评价的标准和要求,保证评价活动的公正性和有效性。研究报告的交流和评价学生分组浏览各组的研究报告。小组讨论,相互交流,根据评价标准打分,并填写一份评价反馈意见,指出研究报告中的优点和不足之处。学生浏览、交流和讨论。通过交流与评价,促动学生之间的相互学****相互欣赏和相互激励。优秀研究成果的展示将评选出的优秀研究成果放到校园网上展示。学生观赏,学****将优秀成果公展开示,在更大的范围产生影响,对学生来说是一种荣誉,更是一种鼓励。,具代表性数据处理是否准确使用统计方法是否使用适当的图表说明研究结论是否提出明确的观点是否具有社会意义小组成员态度是否积极认真语言表达是否清晰明了组员合作是否团结协作总体评价合计总分4、教学资源:(1)报纸上刊登的典型研究报告。(2)课件:研究性学****方法指导(原作者:梁靖韵,改编:谢春玫),研究报告的组成(3)学精品文档精品文档6精品文档生初一中期研究报告和初二结题研究报告范例。 六、教学反思( 1)因为受时间和学生水平的限制,开放性研究活动展开要结合实际情况灵活调整, 课题宜小不宜大, 宜简不宜繁。既注重研究成果的报告,更注重研究过程给学生带来的亲自体验。( 2)开放性研究实施过程较长,学生容易产生懈怠,教师要跟踪指导, 督促学生按照研究方案逐步实施,并给予适当的协助和指导,以免研究半途而废。 在研究过程中实行一次研究中期报告, 能起到很好的激励作用,同时也促使学生在交流中相互学****即时地改进自己的研究方法。傴觋慫谤辉绪絲擄購諒氲联拦鎂誼。精品文档精品文档7精品文档