文档介绍：该【第一节温度计课外练习填空题 】是由【夏天教育】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【第一节温度计课外练习填空题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第一节温度计课外练****填空题从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在下边的空线上:(1)热水放热的“热”)热水太热的“热”)摩擦生热的“热”、水混合物甲,树阴下也放着一盆冰、水混合物乙,则甲盆中的温度______乙盆中的温度.(选填“高于”、“等于”或“低于”),“热”有热量、内能、温度等含义,请写出下面几种情形中“热”字的含义:(1)这盆水很热:______;(2)物体吸热升温:______;(3)摩擦生热:______;(4)温度不同的两个物体之间可以发生热传递: ______;(5)这杯水热得烫手: ,请在-18℃、0℃、20℃、37℃、42℃、100℃、200℃中选择正确答案填写在横线上:水沸腾时的温度是______;人体的正常温度是______;洗澡水的最佳温度是______;人感到最舒服的温度是______;冰箱冷冻室的温度是 ______;水结冰时的温度是 ______;炸鸡肋时的油温是 .(2014秋?北仑区期末)有一支温度计刻度均匀但示数不准将它放入 1标准大气压下的沸水中, 读数为98℃,放入冰水混合物中,读数为 8℃.现把该温度计悬挂在教室的墙壁上,观察它在一天内读数的变化,最高读数为35℃,最低读数为 17℃,则当此温度计示数为 35℃时,实际温度是 ______;当温度为______时,,如图所示, A为一塑料瓶,B为吸管,通过软木塞与 A相连,管下端插入水槽中, 使管内外水面有一高度差 h,在不同温度下分别测出对应水柱高度 h,记录数据如下表:(1)此温度计的测温原理是:______;(2)用此温度计能测29℃及其以上的温度吗?______;1(3)利用此温度计存在的不足之处是 ______,常用温度计是根据液体的 ,一个重要的不同点是,体温计可以 ______读数,,想再用它测另外一个人的体温时,必须先 “热”字表示什么物理量.(选填 “温度”“内能”或“热量”)①天气真热______②物体放热______③!这里的“热”是指______;物体的熔化需要吸热,这里的“热”是指______;双手相互摩擦可以生热,这里的“热”是指______.(填“内能”、“温度”或“热量”) ,要先观察它的 ______℃;乙温度计的示数是 ______℃. ______、沸水的温度为 ______.-30℃读作______或______,20℃,它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线,用它测量温度时,多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同. 于是,:当插在冰水混合物中时,示数为 4℃;当插在实际为100℃的沸水中时,示数 96℃.那么,这支温度计的实际分度值是 ______;如果用这支温度计测得教室里的温度为 ℃(此读数有估计值),则教室里的实际温度为 :在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为0℃,水沸腾时的温度定为100℃.将0~100℃之间划分为100等分,每一等分就是1℃.华氏温度的规定:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为32℉(℉,读作华氏度),水沸腾时的温度定为212℉.将32~212℉之间划分为180等分,每一等分就是 l℉.则华氏度 F与摄氏度 t之间的关系是 F=______℉.人的正常体温大约为 ______℃., 插放在冰水混合物中, 水银柱长度是 5厘米;然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时,水银柱长度为 30厘米;若用温度计去测量某液体,水银柱长度是 15厘米,则液体的温度是 ______℃.,用它测冰水混合物的温度时读数为 4℃;用它测标准大气压下沸水的温度时读数为96℃;再用它测某液体的温度时,它的读数为27℃,则此液体的实际温度应为______℃.当液体的实际温度为______℃时,,只有0℃和100℃两条刻度线,旁边放一把毫米刻度尺,温度计的0℃对着6mm刻度处,100℃的刻度线对着206mm刻度处,当温度计的水银柱达到100mm处时温度为______℃.,把它放在纯净的冰水混合物中时示数为零下6摄氏度,放入一标准大气压下的沸腾的纯水中时示数为84℃,若放在教室内时示数为21℃,℃,,其外面的刻度已模糊不清,现把此温度计的玻璃泡插入冰水混合物里,用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm,若把玻璃管插入100℃的沸水中,测得红色液柱长为27cm,现用此温度计测某液体的温度,用刻度尺测得红色液柱长为15cm,℃时,,无论采用什么方法降温,温度也只能非常接近-℃,--叫做热力学温度,热力学温度的单位是开尔文,简称开,符号是K,,用T表示热力学温度,则t与T的关系式为______;若用摄氏温度计测量某一个物体的温度是20℃,则用热力学温度表示,,所标量程是-10℃~110℃,刻度是均匀的,:当插入冰水混合物中时,示数为6℃,而插入100℃℃.若用它测得室温为 20℃,那么实际温度应为 ______;该温度计的实际量程是 ,在冰水混合物中是4℃,在沸水中是94℃,用它来测一杯水的温度,显示温度为22℃,这杯水的实际温度是______℃某同学做实验时发现一支温度计不准确,,发现当实际温度为2℃时,它的示数为4℃.当实际温度为42℃时,℃时,它的示数为80℃.,这支温度计共有120个刻度,他用该温度计测冰水混合物时,温度计液面停在第20格,用该温度计测沸水的温度时(标准大气压下),温度计液面停在第100格,则:,液面停在第60格,:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为0℃,水沸腾时的温度定为100℃.将0~100℃之间划分为100等份,每一等份就是1℃.华氏温度的规定:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为32℉(℉,读作华氏度),水沸腾时的温度定为212℉.将32~212℉之间划分为180等份,每一等份就是1℉.则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F=______℉., 测量值偏低 1℃.当物体的温度升高 10℃后,再用该温度计来测量物体的温度时, 测量值却偏高 ℃.若该物体的温度继续升高 10℃,此时用温度计来测量时,测量值将 ______℃(填偏高或偏低多少℃).用这支温度计分别测量 1标准大气压下沸水的温度和冰水混合物的温度时,两者的示数差为 ______℃.,示数为 -2℃;用它测量 1标准大气压下沸水的温度,示数为103℃;用它测量某种液体的温度,示数为 19℃,则该液体的实际温度为 (符号 T)是物理学中的七个基本物理量之一,它的单位叫做开尔文(符号 K),摄氏温度(符号t)和热力学温度之间可以用关系:t=T-℃℃,0℃,当实际温度为0℃,它的示数为-5℃;当实际温度为100℃,它的示数为105℃.当温度计示数为72℃时, 99℃在冰水混合物中示数为 4℃,如果当时室内温度是20℃,则此温度计测量时示数为 ______,当被测物体温度为 ______时,,当其玻璃泡浸没在 1标准大气压下的冰水混合物中时,示数为一 2℃;当它的玻璃泡浸没在 1标准大气压下的沸水中时,示数为 88℃.则该温度计 l格表示的温度值是 ______℃;当用该温度计测量室温时,示数为 25℃,实际的室温为 ______℃.,温度计上的字母 C或℃表示采用的是 ______,在标准大气压下,它把 ______的温度规定为 0℃,把______的温度规定为 100℃.如图所示,甲是实验室用温度计,乙是 ______, ______,可以离开待测物体读数的是 ,它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线,用它测量温度时,,:当插在冰水混合物中时,示数为 4℃;当插在实际为100℃的沸水中时,示数 96℃.那么,这支温度计的实际分度值(每格表示的实际温度) ______1℃(选填“大于”、“等于”或“小于”);℃(此读数有估计值),℃,把1标准大气压下______的温度规定为100℃.如图所示,温度计示数分别是:.(2015秋?重庆校级期末)在摄氏温度中,人们把冰水混合物的温度规定为 ______℃,把一标准大气压下沸水的温度规定为 ______℃.实验室常用温度计是根据液体的 ______性质制成的,体温计的测量范围是 ,在20℃时测得液柱长10cm,在100℃时液柱长30cm;当液柱长15cm时,温度是______℃.当温度是30℃时,:把______的温度规定为0度,把在一标准大气压下的______温度规定为100度,在0度到100度之间分为______等分,每一等分就是1摄氏度.-20℃,读作:,,读数为5℃,用它测量1标准大气压下沸水的温度时,读数为95℃.41)此温度计每1℃代表的实际温度为______℃(保留1位小数);2)如果这支温度计的读数是23℃时,实际气温为______℃.,测量时温度计的示数( T)与实际准确温度(t)关系的图象,)将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中,温度计的示数各为多少?2)若用这支温度计测出教室里的温度为23℃,则实际温度是多少?(3)分析图象信息,(但刻度均匀)的温度计A,把它与一支标准的温度计B对比会发现,当B的示数为20℃时,A的示数为15℃,当B的示数为80℃时,A的示数为79℃.1)当A的示数为-1℃℃.2)当温度为______℃时,,,,-23℃时,房间内的温度长时间保持13℃不变;当外界温度为-18℃时,房间内温度长时间保持16℃不变,则房间内暖气片的温度应为 ______℃.当房间内温度长时间保持 25℃不变时,外界温度为______℃. A,把它与一支标准的温度计 B对比会发现,当 B的示数为 20℃时,A的示数为 15℃,当B的示数为 80℃时,A的示数为 90℃.当A的示数为 5℃时,B的示数为______℃.当温度为______℃时,, 212℉,把纯水凝固时的温度定为 32℉,用℉代表华氏温度,请利用这些知识得出体温计 ℃的读数也可以记作 ______℉., 测量值偏低 1℃.当物体的温度升高 10℃后,再用该温度计来测量物体的温度时, 测量值却偏高 ℃.若该物体的温度继续升高 10℃,此时用温度计来测量时,测量值将 ______℃(填偏高或偏低多少℃).,但实际测量不准确的温度计,把它放在冰水混合物中,示数是 -2℃;把它放在 1标准大气压下的沸水中,示数是103℃;当把它放在某液体中时,该温度计示数与液体真实温度相同,这种液体的真实温度是______℃.,测量时温度计的示数为14℃,实际准确温度为10℃,温度计的示数为32℃时,实际准确温度为30℃,温度计的示数为50℃时,实际准确温度也为50℃.(1)将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中,温度计的示数分别为______、______;(2)若用这只温度计测出教室里的温度为23℃,、但示数不准的温度计,用它来测 1个标准大气压下水的沸点温度,它的示数是 110℃;放在冰水混合液中时,它的示数为 -2℃.若用这支温度计测教室里的温度,示数为 26℃,则教室里的实际温度是______℃;当温度计示数为 ______℃时,:在一个标准大气压下,把 ______的温度定为 0℃,沸水的温度定为______,在0℃与100℃之间,分成______等份,每一等份就是 ,首先要估计被测物体的______;观察选用温度计的量程和认清它的 ,那么冰的温度是 ______℃,读作______或读作______;水的温度是 ______℃. C表示______,它的单位是______,,温度计(甲)的读数是 ______℃,(乙)的读数是 ______℃.,,瓶中装的是气体,瓶塞密封不漏气,,液柱将向 ______边(左/右),便于读数,可采取措施有(至少答一点): .(2015秋?淮北期中)如图 1所示是人们常用的体温计,这种体温计是根据液体 ______的性质制成的,图中体温计的读数是 ______℃.而世界上的第一支伽利略气体温度计, 2所示,球形容器内是空气,,发现液面由A上升到B位置,则表明气温 ______(选填:“升高”或“降低”).. 瓶中装的是气体, 瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱.(1)这个温度计是根据气体的______来测量温度的;(2)若将瓶放到冰水混合物中,液柱在A处,B、C是与A点相差2摄氏度的两点,则A处的温度是______,B处的温度是______,,是教材自制温度计的演示实验,,橡皮塞上先插进一根玻璃管,,要先后将小瓶放入 ______和______中,,它是利用 ,甲、乙两支温度计的读数分别为,甲: ______℃,乙:______℃.(读数时,视线要与凸形液面顶部相平),其中,甲温度计此时的示数为 ______℃;乙温度计的测量范围是 ______;可以离开被测物体来读数是 ,可能为表中所列的物质,则乙温度计中的测温液体肯定不是______,,,给小瓶配一个橡皮塞,橡皮塞上先插进一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口. 实验操作中,要先后将小瓶放入 ______中, ,它的测量范围是 ______℃至______℃,分度值是______℃.图中温度计的示数是 ______℃.-8℃,它是利用液体 ______的原理制成的,在一个标准大气压下,把自制温度计先后放入冰水混合物和沸水中, 标出液柱达到的位置分别为 A和B,再将一支刻度尺放在旁边作为温度计的刻度,则此温度计的分度值是 ______℃,为了使度数更精确,可选择 ( 1564-1642)(如图所示)是一根一端敞口的玻璃管, 另一端带有核桃大的玻璃泡. 使用时先给玻璃泡加热, 然后把玻璃管插入水中,带颜色的液体就顺着玻璃管升上去, 这样就做成了一个温度计. 当气温升高时,玻璃管中的液面应该 ,受外界大气压强等环境因素的影响较大,,由玻璃管中的液面变化,观察者会误认为是气温 ,首先要观察它的量程和认清它的 ,每次读数时温度计的位置如图 ABCD所示,,示数如图 E所示,其读数为 ______的性质制成的,若图中的 ,,每次读数时温度计的位置如图 2所示,其中正确的是 ,那么冰的温度是 ______℃.从下面的表格提供的信息中,我们可以看出:(1)制作一个能测量北极寒冷气温(低于 -50℃)的温度计,应选择里面的液体是 ______的温度计;10